黄启迪
广西壮族自治区钦州市灵山县新圩第二中学，广西钦州535000
【摘要】随着新课程教育改革的不断深入，对信息技术教学提出了相应的要求和标准，明确指出在实际教学过程中，应注重屏幕录微课的有效应用。如何提高教学效果和学生的信息技术能力，已成为现阶段信息技术教师面临的主要问题和课题。用于记录屏幕微类，不仅操作方便，制作简单，而且具有简洁明了、主题突出、短小精悍、易于重复使用等优点。在信息技术学科应用信息技术有效融合，对提升教师的教学质量和学生的学习效果，有重要和正面的作用。因此，本文就录屏式微课在信息技术学科的应用进行了详细的分析和探讨，仅供参考。
【关键词】信息技术学科；录屏式微课；有效应用
信息技术学科作为一门比较成熟的学科，经过多年的发展，已经形成了一套比较完善的教学体系。然而，随着核心素养教育理念的不断深化，计算思维已经被提到桌面上，并开始成为师生普遍关注的一种思维能力。为了有效地提高学生的信息技术应用能力和信息素养，做好学生的信息技术教育尤为重要。就信息技术科目而言，拥有属性的实践性较强，教学任务较繁重，教师难以对每一位学生给予足够的重视。这是老师在教学过程中遇到的一个难题。随着社会时代科学技术的不断进步和发展，屏幕记录微课技术逐渐出现在教学活动中，并得到了有效的应用。
一、目前信息教学中所存在的问题分析
（一）教师方面的问题
教师作为教学的主要实施者、学生学习的引导者，可以说是教学活动顺利开展的重要基础和前提。随着信息技术教育的不断进步和发展，其相关的硬件和软件基础设施得到了有效的改善，但目前通过对信息技术教师现状的调查发现，还存在一些问题。就信息技术学科教师而言，他们往往被学校、教师和学生视为“打杂人员”，或者说是：“万金油”，学校、教师和学生都缺乏一定的关注。通常，信息技术教师的主要任务是负责电化教育方面的工作，包括电化教育管理、任教信息技术课、计算机维护和学校网络维护等工作，这就导致为信息技术教师提供的教学时间严重不足。另外，由于信息技术学科没有作为考试学科，加上教学的不断重复，信息技术教师开始出现教学倦怠心理和负面教学态度。
（二）教学方面的问题
针对信息技术教学中存在的问题，可以从以下几个方面来看: (1)课程安排、信息技术教学较少、课堂教学过程中教师之间缺乏互动，为了能够有效地完成教学任务，教师必须在有限的时间内掌握更多的知识内容，但要使学生充分理解和掌握信息技术真的很难，而且由于信息技术这门学科还不是进入高等学校的参考学科，所以学生也没有积极主动地学习，在很长一段时间内，会严重影响学生对信息技术的学习兴趣和学习积极性，甚至有的学生开始学习信息技术时就遇到了严重的内在阻力和外在阻力。(2)教学模式过于单一。目前，信息技术教学得到了很大的发展，但是教师在实际教学过程中采用的教学模式和教学方法相对单一和落后，已经不能满足现阶段社会信息技术教学发展的需要。
二、信息技术教学中录屏式微课应用的重要性分析
在信息技术学科教学中有效地应用屏幕录影，不但可以有效地丰富学生的学习资源、集中学生的注意力于课堂学习，而且可以激发学生的学习兴趣，调动课堂上的积极气氛，帮助学生更好地学习和掌握课堂知识内容。无论是在学校，还是在家里都可以随时随地观看学习，为学生的学习提供极大的方便。
此外，有效应用屏幕微课，亦可促进学生个性化学习的实现，有效满足新时期学生的学习需要。对于信息技术这门学科来说，有些知识内容比较复杂、抽象，而且具有较强的实用性和可操作性，因此通过应用记录屏幕微课，可以帮助学生弥补课堂上的“空白” ，温习掌握知识内容，从而加强知识内容和记忆的巩固，弥补过去传统信息技术教学的不足，为学生提供更加丰富的学习资源，拓宽了学习途径。教学实践还表明，学生在课堂上的注意力只集中在5ー10分钟的范围内，而一节课堂有40分钟，因此很难使学生做到充分集中，更不能保证学生在有效的时间内掌握所有知识点。而记录屏幕微课同样具有展示时间短、内容重要、知识难懂、能直接进入主题的优点，使学生能够很快达到有效的自主学习效果。起到了巩固知识，加强记忆的作用。
三、录屏式微课在信息技术教学中的应用分析
（一）做好选题设计
结合具体的教学内容和学生学习的实际情况，选题有针对性、内容要突出，设计科学合理的教学计划。信息技术课程内容丰富，需要教师亲身示范。因此，屏幕录像的有效应用就显得尤为重要。通过屏幕录像软件的应用，记录教师的整个教学过程，并进行合理的编辑，让学生观看。
（二）做好教学素材的准备工作
结合教学主题和教学目标，搜集和准备教材，充分考虑学生的年龄特点和发展特点，必要时融入些动画教材。
（三）做好PPT课件的制作工作
在进行PPT课件制作时，作为教师必须要注意以下几点问题：
3.1微课内容不要过于杂乱，主要是针对于具体某一重难知识点，并且其时间也不宜过长，一般控制在5～10分钟即可。
3.2在制作 ppt 课件的过程中，我们需要坚持以下原则: (1)坚持简洁、大方的原则，课件内容不宜过多，否则容易干扰学生，影响整体教学质量和效果。(2)坚持图文结合的原则，通过图文结合，能够有效调动学生的学习兴趣，同时也使枯燥的文字更加生动。
结束语：
综上所述，可以看出屏幕录像在信息技术教学中应用的重要性，并针对当前教学中存在的问题，教师必须及时采取相应的合理有效的措施加以解决，以达到有效的教学质量和学生的学习效果。
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