伍芝蓉
广西壮族自治区钦州市灵山县灵城第一中学，广西钦州535400
摘要：当今社会对学生的学习要求越来越高，要求学生认真掌握英语学习。在这个阶段，学生需要掌握大量的学习内容，这使得学生学习困难，从而导致学生在学习过程中产生心理倦怠。学生在初级中学学习英语很容易，但学生学习简单科目的动力往往不足，这就要求教师培养学生的学习兴趣，使学生能够很好地学习这个专业科目。本文探讨和总结了初级中学学生英语学习兴趣的培养，为教师提供更好的教学建议，为学生提供良好的学习方法。
关键词：初中英语；培养学习兴趣；结合生活教学；强化英语基础；拓展趣味知识
在初级中学学习英语是让学生放松的一项训练。除了记单词之外，还要记住一些句型和短语，这些句型和短语比其他学科更容易理解。学生总是能很快地掌握简单的东西，但这并不意味着学生能更深入地掌握它们。教师培养学生英语学习兴趣的目的是使学生对英语学习有更深的理解。
一、结合生活教学
生活化教学模式是近年来比较流行的教学模式，教学模式很好，学生学习效果也很好，学生在学习过程中也能很快融入学习环境，教师的生活化教学能使学生更容易学习，英语学习与适应性教学相结合，能很好地帮助学生更好地理解英语知识，学生也能慢慢成长。
例如，在教授学生学习“Will people have robots?”这一内容时，初中阶段的学生已经具备了一定的英语学习基础，学习中也可以阅读文章中的大部分内容，所以教师在教学中可以先让学生进行简单的预习，是教师必须督促学生对文章进行简单的阅读，然后由教师向学生进行解释。老师如何结合生命来教学？首先，教师可以利用整个英语教学，使学生在英语环境中学习，更快地掌握知识。教师可以这样询问学生，“Do you like robots? Do you want robots in your home? Will our world be mechanised in the future? ”在这个时候，学生可以理解老师的部分内容，所以老师也应该向学生解释这个段落的意思。学生理解后会思考，这样可以提高学生的思维能力，然后根据自己的生活进行想象，使学生从生活中找到自己的学习答案，也可以激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣会逐渐提高。
二、强化英语基础
学生在初级中学学习英语是为了更好地发展，因此英语学习占有非常重要的一部分。在教学过程中，教师应加强学生的英语基础。学生要想取得更高的英语成绩，就必须结合自己的学习内容进行深入地思考，使学习基础更加扎实。加强学生的英语基础也可以很好地培养学生的学习兴趣，促进学生的学习。
例如，在教授学生学习“I’m watching TV.”这一内容时，对于题目学生自己会有自己的理解，这种简单程度的英语学生自身会有一个认识，教师在进行讲课的时候可以这样询问学生，“Do you like watching TV? ”学生首先要回答老师的现状，认识到这个时候，学生已经被引导去学习了，所以老师可以根据学生的问题学习内容，在这个时候与学生交流，当然，老师想要告诉学生用英语交流，这个模式可以给学生一个新的学习体验，学生可以很快进入学习环境，这样，学生也可以很好地发展他们的英语交流技能，最大限度地培养学生的学习兴趣，真正实现我们的教学目标。在学习过程中，学生需要老师的帮助。在教学过程中，教师还应根据学生的学习情况对其进行简单的理解。因材施教也是教学中的一个重要内容。
三、拓展趣味知识
初级中学的学生往往学习内容复杂，知识体系庞大，这样会使学生的学习更加困难，同时增加的压力也会产生焦虑。因此，教师有必要在教学过程中进行更多的拓展，可以是一些有趣的知识点的拓展，也可以是一些有趣的故事的分享。这样，学生就可以放松下来，记住知识点，改善心理状态，自然而然地提高学习效率。
例如，在教授学生学习“I think that mooncakes are delicious!”这一部分的内容时，开始上课前教师可以为了让学生融入到学习氛围中去进行一个简单的互动，可以是小小的提问，如“What food do we all choose to eat during the Mid-Autumn Festival? Do you like to eat moon cakes? ”学生们会积极地回答，这样学生们的注意力就会很快被吸引住。教师在这个时候上课是有好处的，因为学生在这个时候更加专注，他们肯定会在学习上更有效率。学生在学习过程中可能会感到疲倦。这时，教师可以拓展课外有趣的知识，为学生的学习过程注入新鲜的内容，学生会对学习更感兴趣，也就是说，他们会有一定的学习动机。教学时，教师可向学生讲解中秋节的故事及制作月饼的方法，以吸引学生的注意力。有趣的知识可以培养学生的学习兴趣。
总之，学生在初级中学学习英语时，首先要有一个明确的学习目标。如果他们在努力学习英语之前，紧紧跟随这个目标，培养他们的英语学习兴趣，他们就能确保他们的英语学习更有效率。当然，在这个过程中，学生应该遵循教师的步骤，不能脱离教师的管理。他们应该根据老师布置的任务巩固他们的学习，逐渐地他们的英语成绩将大大提高。
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