董秋
浙江省泰顺县城关中学325500
摘 要：在科技的逐渐发展中，互联网时代已经成为人们口中的新名词，成为了人们日常生活最有得力的助手。从最开始的互联网--计算机，逐渐从老一代人们所知的大块头电脑压缩到了巴掌大的手机当中，方便快捷，给人们的日常生活提供了不少的帮助。在人们有什么问题是可以直接去搜索万能的浏览器，在想要与人联系时，一个电话便可以解决。把互联网加入到学习当中这几年已经开始了实施，在网络上进行学习已经成为了学生日常学习的方法。这篇文章我们就围绕把互联网加入到课堂中这件事情讨论一下。
关键词：互联网时代；高中生物；教学模式；分析与建议
是否可以在互联网上进行学习在网络上曾引起争议，有人认为网络上可以找到非常好的学习资源，帮助学生更好的学习。而有的人认为网络会让学生在学习时分心，互联网上有太多的诱惑，所以并不适合让学生进行学习。每个人有不同的看法，但网络学习课程还是逐渐成为了学生所喜爱的学习方式。自从学校中安装了多媒体等学习助具，互联网也成为了教师教学内容的一部分。在互联网的帮助下，学生能够更加清楚了解教师所讲的内容，课堂的气氛也逐渐变得活跃，全新的教学模式也逐渐进入课堂。
1 互联网的学习方法
我们能够在互联网上发现许多的学习网站，大多数的网站都是面向学生免费开放的。不论是支持在互联网上进行学习与否的学生，不可避免的都会在网络上有过学习的经历。在大学中，学校会让学生自己在互联网上进行选择所喜欢的选修课程，并进行学习，在规定的时间段学习并且参加考试得到对应的学分。在一些学校中，专门会有该学校相关的学习平台，上面会有教师上课视频、笔迹、心得、课件等等，让学生随心所欲进行学习自己感兴趣的学习内容。互联网还设计了上课打卡、直播、后台检测等软件。大学学生较多，一间教室一位教师教授上千名学生，若是在课上教师点名会耗费大量的时间，线上点名可以则不会有这种麻烦。学生上课后又不懂的问题可以求助于网络，视频或者网友都可以很好的解决问题。在学校出现状况，或者学生教师不能够到学校时，教师就可以借助网络直播的方式进行授课，方便快捷，不会影响学生的学习。在学习之余，学生也可以在网络上找到自己在学校中无法学到的内容，在不干扰正常学习的情况下学习更多的内容。
2 互联网环境下高中生物教学新模式分析
高中生活学习过程是由易到难的，需要背诵的内容有很多，需要掌握学习方法的内容也不少。在高中生物中会夹杂着大量的实验，一些实验时间较长，比如霉菌、酒酿等等，不能够在课堂上进行，教师就可以使用互联网让学生进行观看，让学生了解其过程原理、捋顺学生的学习思路。
教师就需要能够在制作教案时便找到相关的视频或者图片，在讲到该内容时放出，加深学生的印象。教师教导的学生较多，一些学生可能会跟不上教师的讲课进度，教师不能够及时发现，就会影响一些学生的学习进度，高中学生学习进度受到影响是非常严重的。教师可以把当天要讲的内容做成课件PPT的形式，让学生跟得上教学进度，跟得上教师的教学思维。教师还减少了在黑板上板书的时间，教师想让学生重点记忆的内容可以在课件上以红色或者深颜色的字体展示出来，学生一目了然，教师还减轻了教学的压力。教师也可以让学生进行设计PPT，可以以设计活动的形式进行。学生在设计课件时，会熟悉了解课本上的知识，知道什么地方需要举例，什么地方可以省略。这种类似的活动形式可以减轻学生的学习压力，还可以让学生更加了解书本的内容。
在现阶段互联网全面进入课堂的时代，教师应该熟练的运用互联网。学校可以组织教师进行学习，让教师能够熟练的使用互联网，并能够教导学生如何使用互联网。教师可以在互联网上查找自己想要的教学相关内容，也可以找一些安全的学习网站让学生们使用。学校也可以单独设计出供该学校学生使用的学习网站，学校需要上传一些关于不同年级的学习资料、学习方法，或者一些课堂之外的学习内容让学生了解，可以把教师课上所讲的内容上传到学习网站上，让学生在课下进行复习。学习网站上也可以增加一些由易到难的题目，让学生进行练习。学校也可以找一些关于课本上用得到的视频图片，课外资料等，教师可以在课堂上使用，与自己的教学内容相结合。也可以让学生在课下自己进行学习，了解其内容。
3 结束语
互联网是人们的助手，是人们学习的工具，也是人们堕落的罪魁祸首。合理的使用互联网可以增强我们自身的能力，提高我们的见识，帮助我们了解我们所好奇的东西。互联网进入课堂，能够增强课堂的乐趣，提高教师与学生的互动，加强学生的学习兴趣。互联网可以成为教师的得力助手，也可以成为学生提高成绩的基石。合理的运用互联网可以帮助我们生活中的任何事情，让我们的生活得到帮助和便利。希望在不久的将来，人们能够在互联网中发现更多对学生学习有帮助的内容，帮助学生更好的学习。
参考文献：
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