杨毓菲
云南省文山州文山市第四中学 663099
摘要：初中英语教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的英语学习来说显得比较重要。在初中英语教学之中，采取合作学习的模式，可以提高整个课堂的教学效率。本文论述了合作学习模式在初中英语教学中的重要性，指出合作学习模式在初中英语教学中的应用策略，以供大家参考。
关键词：初中英语教学 合作学习模式 应用策略
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的单一教学模式，已经越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着用新的教学模式开展教学活动，这一点在初中英语教学之中也有着显著的体现。在初中英语教学之中，老师开始重视合作学习模式的应用，通过合作学习的方式，来让学生之间进行合作学习，共同对英语问题加以探讨，这样学生对于英语知识的理解会变得更加深刻，也能够从容地应对一些英语遇到的问题，这样对于整个英语课堂教学效率提高很有帮助。
1.初中英语教学中合作学习模式应用的意义
1.1提高学生的英语学习兴趣
在开展初中英语教学活动的时候，通过合作学习模式的应用，可以让学生之间相互了解，彼此掌握相关的英语信息，能够通过交流来提高学生的英语学习兴趣，让学生能够自主地进行英语知识的学习，从英语的学习中找到一些内在的规律与联系，这会对学生的英语学习来说显得比较重要。通过在英语教学中，让学生进行合作学习，通过相互之间的交流合作，达到认识英语知识的目的，这样学生的英语学习效率能够有所提高。
1.2提高学生的口语表达能力
在初中英语教学活动之中，通过合作学习的模式，可以让学生之间通过英语口语表达的方式来交流心得体会，这样可以让学生的口语表达能力得到提高，能够对英语知识有深入的理解与认识。学生的口语表达能力对于学生自身的成长来说非常重要，通过合作学习的模式，学生可以用英语的方式，尽情地表达自己的一些观点与看法，老师给学生创设英语口语的表达环境，从英语口语表达之中，找到英语学习的乐趣，这样对于学生的口语表达能力的提高很有帮助。学生对于英语知识的理解与认识，老师在其中起到了巨大的推动作用，老师需要注意帮助学生去理解英语知识的内涵，通过相互之间的英语交流，来提高学生的英语表达能力，这样有助于学生的英语学习。
2.在初中英语教学中合作学习模式的应用策略
2.1教师有效地划分小组
在进行初中英语教学的时候，老师在教学之中需要注意，通过合理地划分小组，来将小组内成员的积极性调动起来，让小组内成员形成合作的机制，共同来探讨相关的英语问题，这样学生的英语学习效率才能够得到很大的提高。每个小组里面的成员有六到八个学生，并且每个小组内都有各个层次学习能力的学生，这样可以让各个层次的学生之间相互合作，共同商讨来解决一些英语问题，并且最终获得英语问题的解答，这对于学生的英语学习来说帮助很大。老师在教学的过程之中，需要考虑到学生之间的互补性，均衡各个小组的实力，让每个小组成员都能够参与到英语课堂讨论之中，提升自身的英语学习效率。
2.2合理设计与分配教学任务
在开展初中英语教学活动的时候，老师在进行英语教学的时候，需要注意合理地设计教学任务，整个英语课程教学能够以学生的学习为展开，充分考虑到学生的英语学习情况，将合作学习模式能够细化到实际的英语教学之中，以此来调动学生的学习积极性，这样可以让学生在合作学习的氛围中学习英语知识，找到英语学习的一些乐趣，学生对英语知识的学习会处在一种高效的状态之下，对英语知识的认识能够更加深入。通过分配教学任务，让每个学生在英语学习当中，都能够找到自己的一些学习任务，从英语学习中找寻学习的乐趣，能够在学习的过程中，与其他学生进行合作学习，共同探讨来解决相关的英语问题，这样会对学生的英语学习产生积极的影响。
2.3积极开展教学评价工作
在开展初中英语教学的时候，老师在对学生课堂上的表现，要给予一些正确的评价，不能光考虑到学生的英语考试成绩，还需要注意考虑到学生综合能力的提高，要注意培养学生的综合能力。老师需要注意在这个过程中，采取合作学习的模式，能够通过合作学习，来将学生组织到一起，让学生之间能够相互合作，共同针对同一个英语问题展开探讨与学习，并且老师需要对学生的学习情况进行总结与评价，对学生的行为进行客观公正的评价，不能光考虑到学生的考试成绩，还要注重学生的全面发展，让学生能够在英语学习当中，找到一些学习的乐趣，并且从英语学习当中，找到一些知识的相互关联性，这样有利于学生的英语学习。
总之，对于初中英语教学来说，要想将合作学习模式更好地应用到教学之中，需要老师注意了解学生的学习情况，根据学生的英语学习情况，来制定相应的教学方案，整个教学能够朝着好的方向发展，这样学生的英语学习效率才能够得到提高。
参考文献：
[1].王光烈. 初中英语教学中小组合作学习法的应用分析[J]. 中国校外教育旬刊，2017(15).
[2].李帆. 小组合作学习模式在初中英语教学中的运用与实践改进方法[J]. 语数外学习，2016(02).