王燕媚
广东省广州市增城区增江街白湖小学 511300
摘要：新课程标准改革的背景下，小学英语教学面临着新的挑战。所以小学英语教师要对学生在教学中的知识掌握情况引起重视。通常而言，教师会在英语教学过程中融入德育教学内容，明确小学英语课堂教学效果，同时也能够将学生在课堂教学中的主体地位体现出来。本文结合小学英语德育教育的作用，对小学英语德育教育的实施策略进行了分析。
关键词：小学英语；德育教育；策略分析
英语语言是人们在对外交流过程中的重要语言工具，对于新世纪人才而言，掌握英语这一语言可以帮助其适应社会发展，是一项融入发展的必备技能，因此，社会各界十分重视英语教学。对于小学英语教师而言，仅重视英语基础知识教学是远远不够的，还要重视具备全面素养人才的培养，将德育教育内容渗透到小学英语教学过程中，为学生良好学习习惯与道德行为的培养奠定良好基础，促进学生正确的人生观、价值观及世界观的建立，为新时期国家与社会的发展培养具备综合素养的人才。
一、小学英语德育教育的作用
小学英语教师在课堂教学中的重要性逐渐凸显出来，受实际教学的影响，教师应该将自身价值和基础地位充分展现在教学活动中。在小学英语教学过程中融入德育教育，是小学英语教师积极响应教育改革的重要举措，还可以满足学生身心发展需求。另外，在小学英语教学中渗透德育教育内容，可以有效促进学生良好的道德情操的形成。我们教科版小学英语三年级上册Unit2 How are you?这一教学内容为例，文中主要讲的是问候语等语法，要想在这一教学内容中渗透德育教育，促进学生素质的提高，小学英语教师可以将礼貌待人、主动问好的良好品质融入到教学过程中。另外，在教学过程中，英语教师要不断优化德育教育内容，促进课堂教学质量的提升。
二、小学英语德育教育的策略
（一）转变教学观念，树立德育渗透意识
现阶段，仍然有部分小学英语教师无法实现传统教学观念的突破，迫于应试教育的压力，教师在课堂教学中对基础知识教学十分重视，小学生的德育发展被极大地忽略了。针对这一情况，小学英语教师要顺应新时期课程改革的变化，不能将提高学生成绩作为唯一教育目标，还要在教学目标中融入德育教育，培养小学生的德育意识，提高对小学生身心发展的关注度，小学生具有较强的模仿能力，教师要在教学中发挥榜样作用，为小学生树立正确的学习榜样。
（二）将课本中的德育内容充分挖掘出来
作为小学英语教学的主要工具，英语课本中的社会文化、历史、礼仪、情感、生活习惯、辩证思维等方面的德育教育资源十分丰富。所以，小学英语教师要对英语课本进行认真研究，对德育教育资源进行深入挖掘，从教材入手切入德育主题。比如：小学英语教材中对情景对话的设计，开始都是运用的“Hello”“Goog morning”等问候语，而结束时都是运用的“See you”“Tank you”等结束语，当某人需要帮助时会和被求助人说“Can you help me？”……从这些话语中我们可以感受到每一位主人公的礼貌和对他人的尊重。时下，由于许多小学生都是独生子女，在家人的溺爱下对于待人接物这些基本生活礼仪缺乏认知，平时表现骄纵无礼。小学英语教师可以以英语教学中的德育教育为契机，将尊重他人、学会礼貌用语的教学内容渗透给学生，引导学生逐渐养成讲文明、懂礼貌的好习惯。作为教师，无论是在教学中还是在平时与学生的交流过程中都要注意使用礼貌用语，发挥榜样的作用。
（三）营造良好的德育教育氛围
德育教育与小学生的身心发展密不可分，国家未来的发展离不开这些具备德育意识的后起之秀。但是，德育教育不是一蹴而就的，作为小学英语教师，要为小学生营造良好的德育教育氛围。长期在德育氛围下学习，小学生就能够逐渐树立德育观念。
首先，创造良好的课堂德育教育氛围，将德育学习的重要性讲给学生们听，使其能够主动参与到德育教育中来。而教师要严于律己，正视学生的差异性，尊重并鼓励学生参与学习活动，划分学习小组，应到学生积极参与小组讨论，明白合作的真正意义。比如：教师在进行《My friends》这一内容的教学时，教师可以采用情境教学法，创设同学介绍会的情境，鼓励学生运用学过的语言将自己的朋友介绍给大家。在教学时，教师不仅要重视学生口语能力的提升，还要让学生明白朋友之间的情谊弥足珍贵，而且朋友之间要互帮互助，共同成长。
其次，为了更好的营造英语德育教育氛围，英语教师可以在班级板报中开辟出英语学习角，将英语的德育教育文章摘抄在上面，还要定期更新。这样一来，既能够让学生学习到英语知识，还能学到相关的德育内容。小学英语教师还可以组织学生开展一德育教育为教学目标的英语课外活动、校园广播、手抄报等等，在良好的德育氛围中实现对学生德育意识的培养。
总之，在小学英语德育教育中，教师要结合实际教学情况对德育教育内容进行深入的挖掘，在教学过程中营造良好的德育教育氛围，激发学生参与英语德育学习的积极性和主动性，培养学生的德育意识，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]吴胜飞.浅析小学英语教学中如何渗透德育教育[J].中外交流,2019,26(33):385.
[2]柳婷.浅析如何在小学英语德育教育中提升学生的英语核心素养[J].新东方英语,2019,(5):84.