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如何提高小学生学习英语兴趣

发表时间：2021/3/18 来源：《中小学教育》2020年35期作者：何蕊

[导读] 所谓“兴趣”是一切成功事务的首要前提，

        何蕊
        陕西省咸阳市天王学校陕西咸阳712000
        所谓“兴趣”是一切成功事务的首要前提，爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。学习更是一样，培养小学生对英语学科的兴趣是首当其要。作为小学生的身心发展特点，她们活泼好动，敢于说出自己内心的想法，这是他们优点之处。从上课专注力的角度来说，还有待改善。作为老师我们应抓住这一特点，应该将教学目标知识与生活相结合，培养孩子们对学习英语的兴趣为前提展开教学活动。我们更要学以致用，让所学的知识跟我们的生活息息相关，要让情景教学走进我们的课堂，深入孩子们的心灵。
        一、建立良好的师生关系，培养孩子对英语的兴趣。
        父母是孩子最好的老师，无论何时何地，父母的陪伴总是伴随着孩子的成长。作为老师首先应当跟家长建立一架为“爱”而生的桥梁，我们都知道孩子优异的成绩离不开老师和家长的共同配合。想要我们的工作有效并且有序的开展，我们应当发动起家长对孩子学习英语兴趣的认识开始。作为老师我们首先要得到学生的认可，老师爱学生，学生才会爱上课堂，一个充满爱的老师，走进班里，她的一颦一笑才会打动学生。一切的教育都是以爱为本，轻松愉悦的授课氛围能使学生得以熏陶，用爱打开她们对知识的渴望。更有效的提高孩子们学习英语自主性。
        二、勇于创新，充分利用现代化教学，增加课堂趣味性。
        我们要改变以往的授课模式，用现代化思想重新认识课堂。

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再授课环节上要突破自我，利用现代化多媒体教学手段开展教学工作，尤其在小学英语中，精美的图片以及视频资源，一切跟孩子生活息息相关的动画，资源我们都可作为上课辅助我们教学的途径充分利用上。例如：在小学英语陕旅版四年级有一课时“How much is it?”询问价钱这一课。Go shopping是生活必不可少的一项，给孩子创设情境教学环节，利用多媒体形式展现出一个Go shopping的场景，带孩子引入生活情境中学习本课内容。Let’s go shopping with my students。这样课堂氛围活跃，学生表现也积极。利用直观的教具和多媒体手段来辅助我们英语教学上的不足之处。
        三、创设多元化有趣的情景教学。
        （一）挖掘课本Let’s chant部分
        针对小学生活泼好动的心理特点，将课本知识进行创意改编，用说唱的形式对Let’s chant部分进行创意改编，让孩子们真正感受到学习英语的乐趣，增强学生对英语学习的兴趣以外更有效提高课堂效率。
        （二）教学与英语歌曲相结合
        想要将英语学习和其他学科一样常态化，就应该以积极的态度将英语学习常态化。让英语歌成为孩子们脱口而出的语言亮点。把英语教学和音乐相结合，让孩子学习歌曲的同时感受不同氛围文化，这样也有利于学生理解英语对话。
        学习语言的氛围至关重要，从培养学习兴趣入手，不脱离教学环节，结合学情，灵活运用教学方法，这样才能更好的激发孩子们学习语言的积极性和主动性。将英语教学目标落到实处。