李莎
四川省宜宾市叙州区凤凰学校 644000
摘要：在音乐教学的时候，教师将音乐与舞蹈有效的结合起来，能在一定程度上提高音乐教学课堂的教学质量，还能够提升小学生的综合素养，从而为社会培养出具有创新的复合型人才打下基础。基于此，本文对小学舞蹈教学现状以及小学音乐教学与舞蹈的有效融合的措施
进行了分析。
关键词：小学音乐教学；舞蹈教学结合；有效性的策略
1小学舞蹈教学现状分析
现如今，专业的舞蹈教师不应该只具备舞蹈技能，还要具备教育学、心理学、生理学等相关方面的知识。而实际上，教师对舞蹈的了解不够深刻，缺乏专业素养与教育学知识，从而严重影响了学生德、智、体、美的全面发展。与此同时，部分舞蹈教室受传统思想观念的影响，其小学生舞蹈的教学仍然处于传统的教学模式。例如把教学重心放在传输文化知识的教育上、认为学生上舞蹈课是在浪费时间等。这种“主动”忽视舞蹈教学的现象到孩子了学生舞蹈学习成绩不理想现象的产生。虽然素质教育在小学教学中占据着重要的地位，但是部分学校仍然将学校的升学率作为衡量教师水平的唯一标准。因此，小学阶段舞蹈课程的学习很难引起教师的重视。事实上，随着教育新课改的推进与与国家政策的变动，各小学的办学条件也有了不小的改进。但是大部分学校的课业投资还是集中于文化课。而在艺术教育的课程设置、设备购置、师资力量等各个方面仍然相对匮乏。因此，舞蹈教师专业不够全面、舞蹈教室缺乏、多媒体设备落后等因素也时刻影响着小学舞蹈教育的正常开展。
2小学音乐教学与舞蹈的有效融合的措施
2.1以提升自我为原则开展教学工作
传统的小学音乐课程教学当中大多数教师仅仅依靠在课堂中的理论知识讲解，或者在课堂中以让学生聆听音乐的方式进行教学活动，这种音乐教学的方式相对来说并没有创新性与活跃性。然而，小学音乐教学中融入舞蹈教学能够使学生的律动、音乐内涵感受能力、表现能力等核心素养得以有效提升，所以教师应该在音乐课程中融入舞蹈教学的过程中以提升自我为原则，为开展丰富多彩的教学活动打好基石。
例如，笔者在小学音乐课程教学的过程中融入舞蹈教学的情况下，首先比较注重自身能力的提升与发展。然后，笔者以周、月、学期等教学进度为基准，围绕教学课程制定了舞蹈学习计划，并将其纳入教案中，使二者结合教育工作得以有效落实。为此笔者以小学音乐教学与舞蹈教学结合教学过程中存在的问题为出发点，以问题为导向充分应用了现有的教育资源开展教研工作，为提高音乐教学与舞蹈教学相结合教学能力奠定了良好的基础，同时笔者在小学音乐教学与舞蹈教学结合的问题能够迎刃而解。
2.2在意境中让小学的音乐课堂与舞蹈融合起来
小学英语教师想要把音乐与舞蹈融合起来，就需要创设一定的意境，通过特定的意境来更好地促进两者的融合。音乐和舞蹈都是一种不特定的表达，他们都具有一定的朦胧的效果，因此小学音乐教师在讲解的时候，可以通过音乐和舞蹈的本身的特点，在符合教学目的和教学设定的情况下，在一定程度上随意的去对课堂情景进行设计，对意境进行创造。让小学的音乐课堂与舞蹈完美的融合起来了。这位教师讲解的音乐是《鸿雁》。我们都知道《鸿雁》是蒙古的一个特色音乐，这个老师在讲这个音乐的时候，先交给了学生几个蒙古舞蹈中的特定的柔和的动作，比如说，这个小学音乐教师通过这些标志性的舞蹈动作设定了蒙古的鸿雁的意境。把学生带入了蒙古那边的鸿雁的意境中，让学生感同身受，身临其境的来体验鸿雁这首歌。感受蒙古草原中的辽阔，体会鸿雁飞过的那种壮观的情景。音乐教师在讲解《鸿雁》音乐的时候就是通过与这种情景下的舞蹈的融合，在特定的意境中表达了鸿雁这首音乐的情感。帮助学生感受到了这首歌的特点，明白了这首歌的独特之处。
2.3借“音乐”引“想象”，激发学生舞蹈创造
音乐在舞蹈教学过程中有着重要的因素，两者是紧密相连不可分割的。但是由于小学生年龄较小，注意力容易走神。且其正处于生理、心理的发展期，容易疲劳，若选择不合适的舞蹈音乐容易导致学生对舞蹈产生恐惧心理。舞蹈音乐的选择应该是节奏感快、具有教育意义的。从而使学生充分开拓个人想象力，激发学生们对舞蹈的创造力。
例如，在《春趣》学习中，这支舞赞颂着春天的美好，体现的是人们对春天热爱的美好。在学习时，要警惕动作的舒展与面部的情绪变化。首先，笔者让学生静心聆听音乐感受春天，随后带动学生边听边想象春天在你心中的样子，有的学生听见小鸟叽叽喳喳在小河流水玩耍的声音，有的学生好像“看见”了参天大树在迎风而起。之后，笔者综合学生投入下创造的音乐内容与舞蹈动作，虽然学生的动作较为稚嫩，但将春天的特点呈现的淋淋尽致。在此基础上，笔者完善了学生们创造的舞蹈动作，让学生觉得自己成就感十足，从而激发起学生们爱上舞蹈的乐趣。
3结束语
小学音乐教师要将音乐和舞蹈结合起来，改变旧式的教学模式。让小学生们在学习音乐的过程中激发他们学习音乐的兴趣，帮助他们爱上音乐。当教师将两者完美的融合起来时，教师就在一定程度上实现了教学的目标，帮助学生更好地去理解小学音乐了。
参考文献：
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