聂玉红
湖北省荆门市东宝区漳河镇中心小学 448156
摘要：新时代的语文教学要求学生具备良好的写作能力，现代化教学进程中语文写作占据重要地位。因此找到一个好的教学方法对学生掌握地理知识起着良好的推动作用，基于此可以将小组合作学习模式融入到语文作文教学中，提高学生的语文写作水平。
关键词：小学；合作学习；语文作文
前言：小组合作学习的教学模式能够将学生更好的带动到课堂学习中，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
一、了解学生个体优势，科学分配小组成员
对于分组也是有一定学问的，不是随便将学生分成几个小组就行了。因为有可能学习成绩差的学生都被分到了一个组，这样的分小组学习只会为其提供更加便利的玩耍空间，不仅不利于学习成绩的提高还可能会使学习成绩倒退甚至影响到其他的学生。或者是出现分在一组的学生对语文写作都不了解的现象，这不利于小组讨论的开展也达不到理想的教学效果。比如让学生运用动静结合的手法来描写一个景物，如果小组内部没有一个学生了解如何运用动静结合的手法来描写景物的话，这不利于小组成员的共同进步。所以在引入小组教学模式的第一步就是对学生进行深入了解，掌握不同学生对知识的掌握程度和擅长的方面，然后根据各自的优势将不同优势的学生分在一组，这样可以促进学生进行优势互补。通过科学合理的分配小组能够结合不同学生的优势快速的解决问题。
除了知识方面的互补外，教师还需要对学生品性方面进行了解，因为有些学生虽然学习成绩好但是自觉性较差，喜欢与同学聊天，并且说的都是与课堂毫无关联的事情，这样不仅影响自己听课还影响了周围的同学。这时候就需要将这类学生与有很好自觉性的学生分配到一起，让自觉性好的学生对其进行监督和约束，对不听劝告的学生将其情况及时告知教师，由教师进行批评教育，然后以自觉性好的学生自身做一个好的榜样从而带动周围学生形成良好的学习习惯。
二、定期对教师进行培训，提高教师教学水平
俗话说活到老学到老，如果不进行不断的学习就不能了解外界新的事物，就不能更好的提升自己最终跟不上时代的发展，导致被时代所淘汰。所以学校要重视对教师进行定期的培养，比如去更好的学校听课，了解其他学校的教学进度还有教学方法，看看其他学校是如何进行小组合作教学的，吸取先进的经验，了解学生的新变化，对自身知识进行及时更新，避免所讲知识与现实有差距。
小组合作学习是一个学生占主导地位的课堂教学，教师只对学生进行补充和答疑等，并不进行过多的干预，所以这时学生之间会进行激烈的讨论，在思想的碰撞中，学生会产生许多新的问题，这时候如果教师自身教学素质不过关，就不能给学生一个正确的指导，这就不利于学生对写作的进一步学习。比如学生需要从侧面描写父亲的伟大，但是对于写作能力较弱的学生来说，用侧面描写来描写父亲有些困难，在小组成员都不会写作的时候就需要教师向学生进行分析。
比如描写父亲布满老茧的双手，和逐渐弯曲的背还有那布满干纹的脸。通过这些细节的描写能够表达出父亲的辛苦与伟大。如果教师对这种描写手法不熟悉就不能很好的向学生进行解释，因此教师需要不断的学习来提升自己的专业素养。
三、教师要立足于教材开展小组合作学习，为学生写作提供素材
受到应试教育的深入影响，学生的写作大多流于表面形成了一种刻板模式，这不利于学生培养语文写作思维，因为通过套用模板写出来的文章缺少思想的深度，基于此教师需要改变语文写作教学的方法，通过小组学习的模式，能够让学生对文本进行深入的讨论，以此提升学生的语文思维，帮助学生积累写作素材。
教师需要充分挖掘教材内容，教材内的文章都是符合国家教育要求并且经过千挑万选筛选出的文章，其思想具有深度文笔优美，而且在表达情感的手法上也具有教学意义。通过小组合作学习让学生通过小组内部的合作将文本进行反复阅读，体会文章中作者所要表达的情感，并将作者所写的优美语句记录下来并不断的进行赏析。俗话说“读书百遍其义自见”节可见阅读的重要性，多读能够通晓文章所要表达的具体深意，让读者能够与作者产生思想上的共鸣。例如在讲解《柳树醒了》时，教师让学生先自己对文章进行一个大致的阅读，然后将自己的见解在小组内部进行分享，通过小组内部的讨论能够迸发出更多的情感体会，从而丰富学生对文本的理解。除了对文本进行阅读之外，教师还需要让每个小组总结出文章所用的写作手法，小组成员可以先独立分析作者情感表达的方法，然后在小组内部进行分析最后总结出文章中所用的写作手法。通过小组学习能够帮助学生不断接近作者的情感，学会文章内作者情感表达的手法。这篇文章中作者通过拟人的手法来描写景物，并运用动静结合的手法来表达出内心深沉而细腻的感受。学生在进行了小组讨论后能够积累经验学习文章中作者的写作手法，以此提升自己的写作技巧，从而使得学生在写作中得到升华。
四、结语
小组合作教学能够明确学生在课堂中的主导地位，能够吸引学生的注意力，激发学生对问题进行讨论的兴趣，提高学生的学习积极性，能够将学生带动到课堂学习中来，这有利于促进学生语文写作能力的提升。
参考文献
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