陈卫平
四川音乐学院
摘要：随着大数据时代的到来，为高校思政教育工作的开展带来了全新机遇和挑战，开展各项工作的过程中，教师应明确大数据对高校思政工作带来的影响，掌握大数据的特征与内涵，实现高校思政教育工作与大数据的有机相互结合。教师紧跟时代发展的步伐做到与时俱进，转变传统教学理念与方式方法，借助大数据技术落实教育改革工作。本文首先分析大数据背景下创新高校思政教育工作的意义，结合实际情况提出实效措施，引导学生树立正确的三观。
关键词：大数据背景；高校思政；创新策略
一、大数据背景下创新高校思政教育的意义
（一）拓展学生思维
随着互联网的不断普及与广泛应用，海量的信息与多元化的观念，会直接影响学生的思维，甚至扭曲学生的三观。当代大学生依旧处于迷茫阶段，尽管已经成年，但是思想极易被左右，甚至还会出现思想极端、行为过激等行为。开展高校思政教育工作，能够对学生进行正确指导，利用大数据及时获取学生的思想观念数据，教师全面分析学生的实际情况，制定完善的教学目标。例如，教师可发挥大数据的优势，获取学生的上网流量、图书结缘、社团活动等数据，分析学生的近况与实际需求，对教学计划进行完善，真正做到因材施教。
（二）丰富课程资源
从某种程度来看，课程资源的质量会直接影响高校思政教育效果，以及学生的学习成效。随着教育信息化的不断深入，思政课程资源也逐渐向着数字化方向过渡，发挥互联网的优势，既能够丰富教师的教学内容，还能够满足学生的个性化需求。目前大部分高校均采用了混合式的教学模式，将在线资源作为基础，构建全新的教育模式，在线资源也逐渐成为了高校思政教育改革的关键。大数据技术的运用，还能够帮助教师了解学生的学习进度与思想动态，客观的掌握学生学习思政的反馈情况，为学生提供优质的服务。
（三）完善宣传工作
开展高校思政教育工作，可充分发挥学校现有的教育环境以及文化，加强宣传教育，在学生的日常学习与生活当中渗透思想政治教育知识。在当前的大环境下，高校的发展与现代信息技术之间有着密切关联，部分高校也因此建立了具有自身特色的网络宣传渠道，应用微博、微信公众号等新媒体，加强宣传思政知识。将大数据技术与思想教育相互结合，丰富思政教育内容，多样化的传播方式满足学生的实际需求。在大数据背景下，还可从不同角度分析学生的情况与需求，制定最佳的宣传方式，提高思政教育质量。
（四）提高教学成效
完成课堂教学活动之后，还应从不同角度对教学结果进行评估，结合实际发展情况对教学计划进行完善，实现最初制定的教学目标。但受传统教学理念的影响，在多数情况下，传统的教学效果评估依旧侧重与思政教育课程考核数据，难以将教育的真实效果反应出来。发挥大数据技术的优势，能够做出正确的判断与科学的分析，精确了解教育效果数据，给予教师更多帮助，明确学生对知识内容的掌握情况，了解学生的思想动态有针对性的完善教学目标，对思想课堂教学模式进行改进，提高思政教育成效。
二、现阶段高校思政教育存在的不足
（一）学生缺乏主动性
高校是为社会培养人才的主要基地，不及要为学生讲解专业知识内容，还应对学生进行思想品德教育，引导学生树立正确三观满足今后全面发展的需求。
在当前的社会背景下，对于个人而言，品德与才学具有同样重要的作用，两者缺一不可，对学生进行思政教育的重要性由此得到凸显。随着科学技术的不断发展，现代信息得到广泛应用，能够丰富原本枯燥的思政内容，学生对趣味的知识内容产生浓厚兴趣，改变以往填鸭式的教学方法，提高学生的自主学习能力。
（二）忽略人文关怀
在现阶段的高校思政教育理念当中，能力本位的思想依旧存在，对于课堂教学活动的顺利开展产生一定阻碍作用。受相关因素的影响，教师在制定教学目标与开展教学活动的过程中，过于注重为学生灌输文化知识，培养学生的各项技能，在整个教学过程中，忽略了学生的主体地位。培养学生的各方面能力，引导学生树立正确的三观，是开展思想政治教学活动的关键。但是，在实际的教学活动中，极易忽略学生的价值以及人文关怀的作用，影响学生今后的发展。
三、大数据背景下创新高校思政教育的策略
（一）树立数据意识
作为一名优秀的高校思政教育工作者，教师应具备大数据意识，在日常生活与课堂教学活动当中，成为一名数据信息的接纳着与传播者。除此之外，开展课堂教学活动的过程中，教师还应具备整理数据、收集数据、分析数据的能力。另外，教师应利用课余时间，加强与学生之间的交流互动，由以往的单项交流向双向互动过渡，了解学生的兴趣点，发挥网络的搜索功能，改变传统的教学方式，更好地开展高校思政教育工作。
（二）明确教学规律
在大数据背景下，为高校思政教育工作者的专业能力与工作素养提出了更高的要求，不仅要具备收集、分析数据信息的能力，还应对数据进行集中化管理与分析。面对海量的信息，教师应提高自身筛选能力，真正做到取其精华弃其糟粕，对各项数据进行深入挖掘之后，明确当代大学生的思想发展规律。开展一系列的研究与探索工作之后，教师再进行归纳整理，构建完善的思政教育资料系统，为后期高校思政教育工作的顺利开展奠定基础。
（三）丰富教学手段
随着大数据时代的到来，人们的思想观念也会因此发生改变，紧跟时代的发展对自身思想观念进行更新，为高校思政教育工作的开展提出了全新要求。因此，高校所开展的思想政治教育工作，应尽可能满足学生的思想变化与个性化需求，对教学手段与方式方法进行创新。例如，建立学校的相关论坛，引导学生积极参与其中，教师分析论坛当中的信息了解学生的思想变化，对学生进行正确引导，提高学生的思想政治素质。
四、结语
随着社会的进步与大数据时代的到来，受多元文化的冲击，必定会影响当代大学生的思想与心理状态，在这样的社会形势下，改变传统教学理念，丰富课堂教学方法的重要性由此得到凸显。在具体的教学改革过程中，教师应加强与学生之间的交流互动，了解学生的日常学习与生活状态，有针对性的对其进行思想教育，采取科学合理的方式对学生进行正确引导。随着时间的推移，帮助学生树立正确的三观，满足今后全面发展的需求。
参考文献
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作者简介：陈卫平（1982-08-12），女，汉族，籍贯：四川泸州，当前职务：辅导员，当前职称：助教，学历：本科，研究方向：高校学生思想政治工作