钟小毛
（重庆市綦江实验中学校 重庆 綦江 401420）
摘要：班主任是引路人，班主任的爱是遮风挡雨的伞，是指引前进的灯塔！然而班主任的工作千头万绪，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，是几十个复杂多变的内心世界。如何才能深入学生、了解学生，及时掌握学生思想生活的情况? 有爱才有教育，对胆小的孩子，爱在亲近与鼓励中；对性格孤僻的孩子，爱在关注于支持中；对能力弱的孩子，爱在欣赏与期待中；对能力强的孩子，爱在信任与鼓励中。只有这样，孩子们才会阳光、健康、快乐的成长。
关键词： 欣赏 信任 鼓励
我是一名普通的教师，也是一名班主任。和其他班主任一样，每天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆匆的忙碌着。都说班主任是引路人，班主任的爱是遮风挡雨的伞，是指引前进的灯塔！然而班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生、了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢? 有爱才有教育，对胆小的孩子，爱在亲近与鼓励中，对性格孤僻的孩子，爱在关注于支持中，对能力弱的孩子，爱在欣赏与期待中，对能力强的孩子，爱在信任与鼓励中。
一．爱在亲近与鼓励中
班上一个孩子名叫文华，是个走读生，高一军训时早上经常迟到几分钟，有时候一天迟到两次，在了解为什么迟到时，他的理由要么是妈妈叫他起床晚了，要么是坐公交车坐过站了，要么是在外面买早饭人多等的时间久了，每次在说明迟到原因时眼睛都瞪的大大的回答，语气也不怎么好，似乎迟到几分钟没什么大不了的问题，好像老师是成心和自己过不去似的。当时我心里面就觉得这个学生行为习惯不好，可能后面管理起来比较麻烦。之后我联系他妈妈，就说孩子经常迟到并了解其原因，孩子妈妈说话很客气，为孩子迟到的事很是抱歉，令我放心的是孩子并没有撒谎。后来在军训休息时我把文华喊到我旁边，让他也坐下来，和他聊了起来，给他讲遵守时间的重要性，有些人因为迟到一两分钟而造成的悲剧，给他讲：“你是个高中生了，长大了，不应该还让妈妈喊你起床，自己应该定个闹钟，上学时间应该提前几分钟，要预料路上会因为一些突发事情耽误一点点，讲老师们从家里来学校上课，时间的安排以及迟到了的后果，讲我自己一天的时间安排准确到几点起床-洗漱-吃早饭到学校等，文华听的很认真，听后低着头很是惭愧，并保证自己以后一定会自己独立起床，并且起床到校时间一定提前，后来军训完以及现在开学半学期了，文华确实很少迟到，偶尔有事情，他妈妈都会提前打电话说明。几次在晨训或课堂，都在同学面前表扬文华，每次表扬时，他都羞怯的露出笑容。
前面学校在搞运动会，有个班级跳绳比赛，听体育老师说，班上有一半的学生不会跳绳（文华也在其中），我听了很是诧异，了解到很多人都是害怕，是来自心理的恐惧，我决定专门找时间和他们一起练习，使不会跳的同学战胜他们心理的魔咒。
开始时约定好了时间和他们一起，可是要么班主任临时开会，要么由于其他事情都没能亲自去督战，效果不好，还是有很多人不敢去跳。后来专门要了一节自习课去操场和他们一起，我把不会跳的人专门排成一排，给他们讲跳的方法技巧，亲身示范，让甩绳的同学尽可能慢一点，一个进去了，两个进去了，看到其他人都进去了，很多人也都鼓起勇气也在往里面冲，有几个我硬是把他们往里面推，由于甩的慢，经过几次之后他们基本上都跳成功了，也不怎么排斥了，那节课他们跳的很快乐，享受到了成功带来的快乐，一个个大汗淋漓但都乐此不疲。我也为他们开心，后来我和他们一起练入场式的走步，一起喊口号，微微细雨中，他们没有退缩，认真对待，终于功夫不负有心人，虽然入场式没有其他的表演，但是齐步走我们班走的是非常整齐。
之后我向文华妈妈反馈了文华战胜了跳绳的心里恐惧，文华妈妈很高兴，说以前孩子读书真的没有老师这样鼓励过，现在回到家感觉整个人变了，知道读书的重要性了。做事情也喜欢独立完成，也开始空闲时坐到她旁边和她聊天了，偶尔说些幽默的俏皮话，比以前开朗了很多也自信了很多，电话中非常感谢我。以此为契机，我在班上又表扬文华以及其他战胜跳绳的同学，走步用心的同学，大家脸上都露出了洋溢的笑容，从这之后，文华和其他几个同学对班上的活动能积极参加，上我的数学课时文华听讲很用心，作业也比较规范，对知识的理解也比有些同学深刻很多，这些都从作业或者卷面中反映出来，本学期他的数学成绩从年级一学月的337名到半期的57名再到三学月的11名。
二．学生的事无小事，小事中见真情
精细化管理要当先。前面发生了一件事情，一个叫丁渝的孩子在宿舍里面丢了饭卡，饭卡中才圈了50元钱，早上因为在宿舍找了很久饭卡所以迟到了。我问他卡号是多少，可以挂失，他说不记得了，还问了晚上哪些外班同学都去他们寝室了，也询问了寝室其他几个人，目的是估计是本寝室的，还是外寝室的同学拿走的卡。周末在微信中我问孩子的妈妈丢的那张卡的卡号， 他妈妈说卡已挂失，重新办过了，卡号自己记不得了，至于宿舍哪个同学偷的卡，查不出来就算了。我还是坚持让她打电话给95533，用身份证查询那个卡的后四位，因为通过之前专门咨询了管理饭卡的吴老师，得知只要有卡的后四位就可以查监控。有了卡号后四位我让吴老师在电脑中查询后面几天是否有消费记录，吴老师给我打出了丢卡后的几天的消费单子，晚上晚自习我就让丁渝和我一起去超市查询，很遗憾刚好刷卡的那几天超市的电脑因为停电或其他原因没开，没有查到监控，但是丁渝当时却非常感动，说这么小的事情我这么细心，真诚的在帮助他，眼睛有些湿润。我说没什么，丢失的钱是小，但是偷盗的行为很严重，承诺他第二天上班要去食堂查两个刷卡记录（很可惜，食堂人多，光线不好，没查出来）。结果失败了，但是孩子很是感激，从此数学课上更是比以前认真了很多，给安排的事情也是很积极主动的完成。
作为一名从事班主任工作不久的我来说，我身边的教育故事，确实显得微不足道，但是作为班主任，我深刻感觉到，我承担着责任，我享受着幸福，没有什么比学生的进步给让我满足，没有什么比学生的成长更值得我欢笑，没有什么比引领孩子的人生更值得我珍惜。班上还有很多同学需要我用心去培养，我会继续努力，与学生们一起成长。