马磊
邹平市韩店镇中心小学
摘要：在美术的课程教学中，加入合理的评价方法有很好的促进作用。它可以帮助学生发展，在课堂上以学生为主体，提高教学工作的质量，调动学生参与到美术课堂上。本文就是在分析探究小学美术教学教育中的评价原则。
关键词：小学美术；教育教学；评价原则
前言：在小学对美术课的评价工作，应该要贯穿到教学的每一个环节当中，将学生作为课堂的主体，打破单一模式，再加上布置美术作业，提高测评，加强评价的结果的合理性，让学生更好的掌握美术知识和技能。还要关注在进行美术评价要坚持科学原则，对学生的各个方面都给予公正的评价，提高美术教学质量。
一、加强学生自评，促进发展
在美术教学中，对学生作品评价工作非常重要，美术老师们先让学生对自己的创作进行点评，表达观点和创作的意图，提高学生的表达能力，让他们发现自身的闪光之处，提高审美鉴赏能力。在平时，学生们要积极的不断摸索，增加实践，老师们积极去完善美术的教学工作，提高评价的模式，创新评价方法，建立更加高效的自我评价平台，提高他们参与课堂的积极性。例如，通过调查问卷，对学生态度以及创作的意图等等方面进行详细记录，建立学生档案模式，加强掌握学生情况，关注每一个学生的发展特点，有针对性地提出指导建议，再对作品给予有效的评价，提高效率。
二、加强学生互评，促进发展
经过自评之后，教师们还可以再采用小组之间合作的模式进行交流，然后进行学生互评，让每一个小组成员表达自己对同学作品的看法，通过多样的评价模式，加强交流。这样学生之间的交流就可以更加有效，对评价作品也有了较合理的判断，并可以从各个方面比如说像作品的颜色、创作意图等等加以指导并评价。而且老师要积极鼓励每一个学生去发表意见和见解，加强合作意识，提高他们的审美鉴赏能力，这样他们就可以从其他人的作品中吸取优点，也可以从其他人的评价中得到自己的缺点，及时进行改正，在轻松、快乐中提高各项能力。其实对美术作品来讲，每一个人对他的看法都会不同，这更加有利于提高作品作者的能力，通过了解，及时调整。与此同时，学生们也提高了自己的表达能力。
三、加强教师评价，促进发展
教师评价这一环节，对学生来说是很重要的，它是美术教学评价工作中的重要部分之一，目的就是为了让学生更好的理解、把握美术知识，激发学习兴趣，通过评价方式的方法，去激励学生，提高自己的自信心，完成创作。教师们应该多多使用肯定的评价方法，去鼓励学生进行学习，让学生参与到课堂中来。另外，再加上多样化的进行评价，去打破传统模式，有效的将总结性评价和过程性评价结合在一起进行。例如，学生创作完之后，表达分享自己的创作意图，老师要及时提出积极的肯定，激发他们的兴趣并进行创作。比如说学习书签制作时，大部分学生都会采用传统的碱或者手绘的方式进行制作，而有的学生就可以想到将纽扣等等装饰品运用到数千种，创意独特。这个时候教师们就可以对学生这个想法给予肯定：我们班的某某同学想法很好，可以将这些装饰物应用到书签作品中，用来美化作品，这是非常好的一点，大家要积极的学习哦！与此同时，教师们就可以引导学生去思考，还有没有其他的方法去美化作品呢，提高学生的想象力，拓宽他们的思维，那么许多同学就会想出更多的点子，活跃了课堂的气氛。在作品创作完成之后，老师们要给学生留下更多思考的时间，大胆的去想象，举一反三，通过对书签的制作，并对其他内容进行探究式学习，打破常规的学习模式。苏联教育家曾说过：“在人内心深处的思想中，都有一种需求，这就是发现自己一个发现者，而在儿童的世界当中，这种需要是很强烈的”。所以我们更要抓住这一特征，在美术教学中应用起来，让他们真正的成为课堂的主人，感受到成功带来的喜悦感，提高对美术学习的兴趣。
四、加强对作业评价，促进发展
在完成课堂任务之后，老师们要对学生进行课堂作业的布置，这样加强对美术作业的评价，使用分数或等级的方式，对学生给予更加科学合理的评价，从而促进学生加深记忆，提高理解掌握更多的美术技巧。小学生他们由于年龄较小，认知程度较低，他们对自己的美术作品并没有一个合理的判断，在完成作业之后，老师要给予更多的鼓励性的评语，加强指导建议书写激发学生的学习动力，让学生发现自己的不足之处，及时改善，这样学生就可以正确的看待自己的作品，养成良好的习惯，还有老师们还可以用奖励的方式给予优秀的学生小红花等等。而且老师们还可以让孩子们通过观察其他人的作品，并汲取经验，提高学习的热情。在这个过程当中，教师们需要不断地增强专业修养，更多的给予学生科学的建议、评价，再加上多多关注学生学习的情况、变化以及成长，更好的完善教学质量。
总结：综上所述，我们发现在小学美术学习中评价很重要。有一个公正的评价，可以促进学生提高学习能力，满足学生的个体化差异，让学生在学习的过程中积极参与到课堂，为未来打好扎实的基础。
参考文献：
[1]田昕，2009.课堂教学问题-诊断与解决（1-9年级美术）.天津教育出版社.
[2]周信达，2009.透析基础美术教育. 人民美术出版社.