袁宇婷
黑龙江省鹤岗市萝北县高级中学 154200
【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家这些年来对我高中化学越来越重视。因为化学科目是高考中的必考科目，所以我们要加强对高中化学的学习。因此，在教学过程中高中化学教师改变了一些教学方式，通过课堂提问使教学质量提升。课堂提问这种教学方式，它是一个普遍教学方法，分为教师对学生的提问和学生对教师的提问两种。课堂提问的方式多种多样，提问的内容也很丰富。教师要多进行提问式教学，这有利于学生学习。
【关键词】高中化学 有效提问 教学策略
【正文】高中化学科目是我们高中教学中的一个基础性科目，化学在我们日常生活中发挥的作用也有很多，我们高中化学老师就要加强自己的化学知识能力，从而教授给学生更多的化学知识。当然，高中化学教育进行教学的方法有很多，但是我认为课堂提问这种方法会使教学效果更加明显。因为自古以来课堂提问就存在于教学之中，各国教育学家都曾提出课堂提问在课堂中发挥的作用，所以我认为课堂提问对高中教学会发挥着不可逾越的作用。
一、高中化学教学现状
大多数的高中学校特别重视对高中化学的教学，但是大多数的高中化学教师的教学方式都是通过教师在课上讲授化学内容，然后学生通过记忆在头脑中，然后在课下背诵，使化学知识在自己的头脑中形成长时间的记忆，以便在做题的时候能够快速的查找出来，并准确的写在卷子上。教师在教学的时候很少利用课堂提问这种方式进行教学，这就不利于使学生将注意力专注于课堂上。教师应该使用课堂提问这一教学方法，并且提问的内容要提高一定的深度和难度，激发学生思考问题的主动性，使学生理解知识。教师提问的方法要灵活多样，不能拘泥于一种方法。
二、高中化学教学中采用有效提问的措施
2.1创设有效情境
高中化学教师在教学的时候要创设相关的化学教学情境，在此情境中激发学生学习化学的积极性，教师可以借此机会对学生发出提问，让学生思考教师提问的内容，然后回答。教师在情境中进行提问比直接对学生进行提问的效果更好。因为在情境中更有利于学生思考问题，这样就有利于学生学习化学知识，从而使自己的化学成绩和化学素养的以提升。
2.2教师采用合适的提问内容
高中化学教师在备课的时候要想好第二天在课上提问的内容，要采用适当的内容进行提问。提问的内容要有课本上的知识相符合，并且还要与学生的年龄相吻合。教师在教学的时候还要重视提问的重点和难点，掌握提出问题的难易程度，教师提问的内容也不能够脱离课本，要与课本内容相统一、符合实际，这样才有利于学生运用知识，使学生便于回答问题。教师提问的内容和是有利于学生思维的开拓，使学生能够专注于课堂教学中，使学生能够更加热爱学习化学知识。
2.3教师选取合适的时机进行提问
化学教师在授课的时候对学生要采取提问的方式，并且提问时要抓好恰当的时机。
在上课开始使学生的注意力比较集中，教师可以在这时候提问，利于教师教学，教师在课堂过程中提问，可以及时将走思的学生的注意力拉回课堂，使学生继续学习化学知识；化学教师在课程结束的时候提问，可以了解学生对本节课讲授的内容掌握的程度，同时还可以对自己下一节课要讲的内容做好准备和铺垫，这样可以防止学生遗漏不懂或者掌握不牢固的知识。所以说高中化学教师在课堂提问时要抓好时机。
例如:化学教师在讲授原子结构与元素周期表时，教师可以在上课之前对学生进行提问:“学生在初中的时候是否背过元素周期表。”学生回答，这样可以使学生的注意力集中在课堂上，了解教师本节课要讲的内容。在课堂快结束的时候，对学生进行提问，可以了解学生对元素周期表的理解程度，以便在下节课的时候进行教学。教师对学生进行提问，不仅可以使学生更好地理解化学知识，而且还能够使教师的教学更加顺利。
三、在高中化学中采用有效提问的重要性
3.1有利于学生学习
高中化学教师对学生进行提问式教学，就要改变自己的教学方式，使自己的教学方式得到了改善。学生在这种新的教学体系下能够不断地开拓自己的思维，更加深入的思考化学知识，使自己的化学学问掌握的更加全面。化学教师在教学的过程中，不断地对学生进行提问，可以使学生的注意力在课堂上，能够更好的学习化学知识，从而使自己的化学水平有所提高。
例如:化学教师在讲授氧化还原反应时，通过改变自己原先的教学方式，对学生采用了提问的方式进行教学，可以使学生思考自己学过的氧化还原的化学知识，然后再由教师进行讲解，使学生进一步学习该知识。教师对学生进行提问，可以使学生不断思考，使学生能够在课堂上紧跟着教师的思路进行学习，从而使学生的化学知识掌握更加全面和丰富。
3.2能够及时了解学生掌握知识的程度
高中化学教师在进行教学的时候，通过提问的方式向学生展示本节课要讲的重点和难点，让学生基本掌握本节课要讲的内容。教师在提问的时候要遵循一个原则，就是对不同的学生要进行不同的问题进行提问，这样可以使中优差等生的学习成绩都有所提高。高中化学教师通过课堂提问，向学生提出问题，学生通过回答让教师了解到哪些方面需要讲解哪些方面，学生还需要进一步理解，可以使化学教师能够根据学生的需要及时调整教学活动。
【结束语】总而言之，高中化学教师要不断的完善自己的教学体系，对学生进行提问式教学，这样不仅可以开拓学生的思维，而且还可以使学生的注意力集中于化学教学课堂，能够使学生学习更多的化学知识，从而使学生的化学素养和化学成绩得以提升。化学教师在进行教学时要合理有效地运用课堂提问，这不仅可以激发学生自觉学习，还可以提高教师的教学质量，进而推动教学顺利进行。
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