袁将伟
浙江省诸暨市浣东初中 ?311800
【摘要】随着时代的不断进步人们对于文化水平认知不断提高，面对新的机遇与挑战，提高语文教学变成了解决这一问题的新思路。众所周知在语文教学中阅读占有着极其重要的地位，而处于初中阶段的语文阅读教学又是学生语文核心素养水平的过渡期，因而做好该阶段的语文阅读教学工作迫在眉睫。下面本文将从初中语文阅读现状出发对初中语文阅读教学中的有效措施进行相应探索分析，希望对相关人员有所帮助。
【关键词】初中语文 阅读教学 有效性策略
【正文】语文作为贯穿小学，初中以及高中教育阶段的一门基础学科，其重要性不言而喻。在语文学习中最为关键的一部分便是培养学生的阅读理解能力。而在这个特殊的过渡时期教师应采用科学的教育方法对学生进行有效引导，进行合理教育以此培养学生的阅读能力，同时也是对学生未来发展基础的夯实。面对新的时代身为教师应作出积极创新，从突破传统教育模式出发以丰富多彩的课堂情景设计，着眼以人为本的教育教学理念，助力初中语文阅读教学的有效开展，调动起学生的学习热情使他们积极的参与到教学工作中提高其语文核心素养水平。
一、关于初中语文阅读教学的现状
1.1教学模式陈旧，教学方式僵化
在实际初中语文阅读教学的开展过程中由于部分教师受传统教育模式的影响导致课堂教学枯燥乏味，从而使一些学生失去学习兴趣导致了阅读教学效率的低下。一些教师思想陈旧对初中阅读教学不愿作出改变，在阅读教学中往往简单粗暴的布置相应的阅读任务不对学生做细致要求，并在对学生阅读教学过程中对不同学生采用统一的教学模式忽略了学生的个体差异，长此以往学生难免会产生消极情绪，面对一成不变的教学方式学生学习积极性难以被调动起来，初中语文阅读效率也显而易见。
1.2教学重心偏移，过于注重形式
在实际的教学过程中出现部分教师由于过分重视课堂情境设计而导致教学重心偏移现象的发生。由于阅读教学过程中课堂氛围较为沉闷教师需结合一些课堂情境设计来提升课堂氛围促进学生更好地参与到教学活动中，为此教师将过多的精力放在了如何提升课堂氛围上，从而分散了对于阅读教学内容的深究由此导致了教学重心的偏移。同时教师在实际教学过程中过于注重课堂的丰富性，而忽略了阅读所需要的纯粹性，使得一些阅读课堂表面看起来十分精彩，实则内在内容十分匮乏，这种形式之风影响了初中语文阅读教学的发展。
二、关于在初中语文阅读教学中的有效措施
2.1改变教学模式将创新融入初中语文阅读的教学
身处新时代，面对新的问题与挑战创新改变是走出这一困境的最佳捷径。因而在实际的初中语文阅读教学过程中更应有效的渗入创新思想。首先要对传统教育模式进行改变突破，教师应摒弃传统教育模式中的错误思想，大力弘扬德育的教育方式在阅读活动中要将课堂情境设计与教学内容安排的详略得当，要求在适度提高课堂氛围的同时深究教学内容将教学知识安排在首位，通过新的教学方式来打破传统教育模式的僵局。
例如:在初中语文部编版《回忆鲁迅先生》学习中教师要以新来求变。对本篇阅读内容教师可提前对学生进行预习安排在课堂中，教师可播放一些鲁迅先生生前的图片、视频、音频等来调动学生们的学习热情，同时对教育内容进行深挖将鲁迅先生生前著名作品所处历史环境及其做出的贡献进行相应检索查询来帮助学生更好的理解，同时教师可引导学生进行角色扮演活动，以演绎的形式助力学生们更好的进行阅读工作，在活动开展中教师应把控课堂节奏让学生们在活动中体会阅读的真意，同时对学生采用个性化管理以分层教育渗入到阅读之中。
2.2注重教学实际性，将写作与阅读进行巧妙结合
在初中语文的学习过程中写作与阅读的关系密不可分。在实际教学过程中，教师应注重阅读教学的实际性将写作与阅读进行有机结合。通过阅读过程中将所遇靓句、美词进行摘抄;对相映新颖的描写手法进行仿写处理;同时对于一些相对感悟较深的文章进行课后总结及读后感，作业布置等，这就要求教师在日常阅读教学工作中要对写作有敏锐的感觉在阅读任务之中要合理设计书写作业将阅读与写作融合在一起。
例如:在学习部编版《驿路梨花》中教师便可将写作与阅读进行灵活结合。对于《驿路梨花》情节中悬念的设计便是写作手法的良好素材，教师适当引导学生进行悬念设计写作，并进行相应的演示操作及任务布置，让学生更好的理解并掌握悬念的应用。同时在阅读过程中要对学生进行划段落处理以此来讲解写作中段落的分布情况，同时，在阅读过程中，教师要要求学生在文章中进行摘要积累，当然在摘抄的过程中不做限制要求但每篇必须要有，以促进学生写作与阅读能力的双提高。
【结束语】总而言之，在对初中语文阅读教学有效性的探索中教师应摒弃传统的错误教学思维模式，在深究教学内容的基础上进行相应合理的课堂情境设计;以多元化的手段丰富课堂氛围，调动学生们学习的积极性;同时在阅读的过程中要积极进行写作任务的渗透融合摘抄、写作技巧、写作结构等都是提升其语文核心素养的重要方法。教师应以实际性的教学方式来提高初中语文阅读的有效性，助力其在教育路上的蓬勃发展。
【参考文献】
[1]灵活教学提升初中语文阅读教学有效性研究. 张太斌 百科论坛电子杂志 . 2019
[2]浅析初中语文阅读教学的有效性策略. 管艳清 中学课程辅导[教学研究] . 2020