叶群华
平和县高际小学363703
【摘要】在当前新时代背景下，对于教育事业的改革力度越来越大，并在近些年取得了非常显著的成就，无论是教学理念还是教育体制都发生了巨大变化。而随着素质教育的贯彻落实，传统的教学模式已经无法满足新时代的发展要求，特别是对于小学生来说影响特别大。基于此，本文针对小学语文教学中，如何在立德树人下构建高校的语文课堂，促进小学生的全面健康发展提出了几点建议。
【关键词】小学语文；立德树人；高效课堂
在当前新时代背景下，无论是教师还是其他教育工作者，对于学生的道德品质教育越来越重视，并加大了对立德树人理念的渗透。对于学生来说，小学阶段是非常重要的初始阶段，而作为重要的基础学科，语文的地位变得越发重要，在开展小学语文教学的过程中，贯彻落实好立德树人理念，强化小学生的人文素养和道德品质，对小学生后期的成长和发展意义重大。
一、立德树人的重要价值
随着素质教育的贯彻落实，立德树人教育理念也得到了广泛应用，也是目前我国教育的根本任务。立德树人指的就是在开展教育教学工作中，不单单要传授给学生知识和技能，还需要融入社会主体核心价值体系，让学生树立正确的“三观”，为小学生的全面健康发展保驾护航。
（一）明确了教育基本要求
作为我国家教育的根本任务，立德树人指出了未来教育的要求，在该理念下，要坚持德育为先、育人为本，将素质教育贯彻落实下去，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。教师在开展语文教学时，要重视德育的落实，引导学生掌握正确的学习习惯，引导形成良好的道德品质。
（二）顺应了新改革要求
随着新课改的深入，对于学生的课堂主体地位越发重视，教师在满足学生个性化发展需求的基础上，还需要培养他们的道德素养的健全。组织设计的课堂教学，要侧重于培养学生的人格、文化知识，教师要起到引导的作用，促进学生的全面发展。
（三）满足学生身心健康发展
对小学生来说，他们有非常强的学习能力，也是树立良好学习习惯和发展道德素养的重要时期。因此，在开展小学语文教育工作的时候，教师要重点开展德育教育，让小学生树立健康的生活态度，形成健康的人格和三观，满足学生的身心健康发展的需要。
二、立德树人下构建小学语文高效课堂现状
（一）教师缺乏足够的重视
随着时代的发展社会的进步，目前学生的学习需求发生了巨大的变化，传统的教学模式要积极进行转变。并且，在新的课程改革背景下，对学生的要求越来越高，不仅仅需要掌握基础知识，还需要有良好的道德品质。作为基础教育的重要初始阶段，小学教师要重点培养小学生正确的道德价值观念。但是，目前大部分语文教师对于培养学生的道德品质缺乏足够的重视，依然看重学生的考试成绩，对于立德树人的渗透缺乏有效的手段，对小学生高尚品质和正确思想价值观念的形成有非常大的影响。
（二）教学方式陈旧
受到传统应试教育的影响，无论是教师还是学生及家长，都最为重视考试成绩，虽然近些年国家加大了教育事业的改革力度，也贯彻落实了素质教育的培养目标，要在教学中遵循立德树人的教学理念。但实际在应用的时候依然有很多教师还是采用传统的教学方法。满堂灌的现象依然存在，对小学生想象力和思维能力的培养产生了非常大的影响，对于构建高效的语文课堂造成了巨大阻碍。
三、立德树人下构建小学语文高效课堂对策
（一）改变传统的教学观念
随着新课程改革的贯彻落实，小学语文教学在开展教学时，也要对教学方式积极进行改进，渗透好立德树人的教育理念。在对小学语文高效课堂进行构建的时候，在培养学生语文基础知识的基础上，做好优秀传统文化的熏陶，让学生有良好的修养和道德品质，促进小学生的健康发展。在进行教学的过程中，教师要构建起德育课堂，并以立德树人的教学理念为核心，对教材中的德育内容深度进行挖掘。
（二）引导学生了解文章内涵
小学语文教师在授课的时候，可以通过朗读文章的方式，让学生细心感悟文章中蕴含的意义和思想内涵，这对小学生思想道德修养和品质的培养具有非常重要的作用。并且，通过朗读文章内容，还可以提高学生的课文理解能力和语言表达能力，这对于高校小学语文课堂的构建意义重大。
例如，在教授部编版《钓鱼的启示》一课的时候，教师首先要分析文章内容，然后让学生进行课文朗读。需要注意的是，在进行朗读的时候可以选择轻柔的音乐，营造和谐、轻松的阅读环境。教师在学生朗读的过程中，主要起到的是引导者的角色，并让学生对课文内容通过小组的形式进行讨论。比如，教师提出问题：主人公的父亲为什么要让主人公放回鲜鱼呢?对主人公来说又获得了哪些感悟呢?”之后让学生进行10分钟的自由讨论，通过讨论后再次有情感的朗读课文。这种方式不但可以激发出学生的学习积极性，还能够让他们体会到文章的内涵，明白在任何时候都要坚守道德底线，树立正确的价值观和人生观。
（三）加强实践活动锻炼
在进行小学语文授课的时候，对于小学生来说无论是实践能力还是理论知识都非常重要。在当前立德树人教育理念下，教师要根据教材内容开展实践活动，让学生将学习到的理论知识灵活运用，不但可以使德育教育工作得到贯彻落实，还能够使小学生的人际交往能力得到进一步提高，为构建高效小学语文课堂奠定良好的基础。
比如，在教授部编版《七律·长征》一课的时候，教师可以通过举行诗歌朗诵比赛的方式，调动小学生参与活动的积极性。首先，确定活动主题。可以举行与“爱国”有关的诗歌，小学生可以自行选择课内课外读物，需要做到的是要理解朗诵的文章，并带有感情的朗诵，使立德树人观念更加高效的渗透。
四、结束语
总之，在当前新的时代发展背景下，小学语文想要打造高效课堂，就需要顺应时代发展的潮流，贯彻落实好“立德树人”教育理念。实际在开展教学的过程中，要结合小学生的年龄特点进行授课，深入挖掘文章中蕴含的道理，提高学生的人文修养和良好的道德品质。在设计教学方法的时候，要充分考虑到树立小学生正确的人生观、价值观和世界观，促进小学生的全面成长，也为我国社会主义现代化建设奠定良好的基础。
【参考文献】
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