梁宇
四川省广元市朝天职业中学 邮编628012
摘要：近年来，党中央高度重视加强学生思想政治工作，不断对培养社会主义合格建设者和可靠接班人提出新要求、作出新部署，引起了广大中等职业学校对学生思想政治工作的高度重视。本文从“领会政策精神”“组建过硬团队”“调查本地实际”“增设主题活动”“构建互动网络”等方面探析了新时期中等职业院校如何加强学生思想政治工作的路径，为中等职业院校思想政治工作改革提供借鉴。
关键词：新时期；中职教育；思想政治工作；有效路径
加强学生思想政治工作，是新时期践行国家学校教育理念的重要内容，也是促进学生核心素养形成的重要途径。当下，鉴于中等职业院校（以下简称“中职院校”）学生的特点和时代赋予青年学生的使命要求，加强思想政治工作的重要性和紧迫性不言而喻，因此，中职院校要认真领会国家政策精神，履行好时代赋予的特殊使命，充分发挥教师的专业和特长，组建团队深入研究学生思想政治工作，充分与社会、家庭等多方面教育资源联合联动，使思想政治工作更符合新时期中职学生的心理需求和培养新时代有为青年的重要使命。
一、领会政策精神，顺应时代要求
以习近平总书记为核心的党中央，坚持以中国特色社会主义思想为指导，号召中职教育要全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务，践行“社会主义核心价值观”，健全“德技并修、工学结合”的育人机制，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，当下中职院校必须加快思想政治工作改革的步伐，结合本校学生思想和行为实际，深入贯彻执行党中央新时期中国特色社会主义理念，让时代政治思想与教材、课堂充分结合，加速“思想政治”教育的渗透，以顺应时代的要求培育出新型社会主义实用型人才[1]。
二、组建过硬团队，多元开发素材
中职院校学生思想政治工作的开展，仅仅靠思想政治课程是远远不够的，所有的中职院校首先要在新课程改革的教学目标指引下，努力让思想政治元素与各学科教学相融合，并且还要设计符合本校学生专业、学习和性格特点的“思想政治校本课程”，让课程建设更鲜活而有意义。而且，学校一定要组织思想政治工作团队，从新课程研发、学生思想工作、政治主题活动等方面着力进行探索和研究，以保证思想政治工作常态化开展。这个团队的组建，中职院校可以让在本校的政治教师带头，带领其他专业的教师代表一起组建具有本校特色的教研团队，也可以聘请政治研究专家或知名教授入校协助指导思想政治工作的开展。同时，学校还要将教职员工的思想政治工作纳入日常工作考核体系，将学生思想政治考评系统不断完善，以确保广大教职员工从思想上高度重视，推动学生思想政治工作的高效开展[2]。
三、调查本地实际，凸显乡土特色
因中等职业院校有一定的地域性，所以对于学生思想政治工作的开展也要注重挖掘地域特色的素材，因为单纯的理论渗透往往是枯燥的，学生印象也不够深刻，如果以当地历史文化为基础（如：红色景观、革命历史遗迹等），再结合教学与实践活动，不断激发起学生的参与兴趣，并在浓烈的情感体验中，刷新对新时期政治思想、社会主义核心价值观的认知，净化思想、塑造人格。鉴于学生的家庭背景、成长背景的不同，建议教师在进行具有乡土特色的思想政治工作之前，一定对当地的“政治文化资源”做好前期的调研、考察，并形成详实的落实方案，与学校教研团队进行研究讨论，以确保方案的教育性和可行性[3]。
四、增设主题活动，促进学生成长
若要真正做实思想政治工作，使学生入脑入心，还需要学校多增设思想政治相关主题活动，让学生在新颖的形式下和活动的体验中得到思想政治教育，促进正确价值观的形成。因为中职学生尚且年少，所有的学生工作都要首先激发他们的兴趣，引起他们的关注，进而积极参与和体验，才能起到教育引导作用。中职院校应不断创新工作形式，以活动为主导，培养学生的参与意识，让思想政治工作不再流于形式，而是伴随他们成长的重要因素。例如，定期开展“红色主题”班会活动，让学生畅谈对中国共产党革命思想发展历程以及对当下政治思想的认识，让教师与学生面对面“谈心”，让教师更加关注学生思想变化，也促进学生思想的升华；设立“校园政治文化节”，让学生参与校园政治文明建设，制作海报贴在校园宣传栏，在校园广播站播放红色主题歌曲，举办“吟诵红色经典”朗诵比赛等，让学生在浓郁的“红色氛围”熏陶下，萌生“爱国爱党”的情怀，从而增强政治素养……类似的例子还有很多，只要学校努力探索、实践，定会挖掘出更多更新颖的主题，让学生思想政治工作高效创新。
五、构建互动网络，合力创新发展
中职院校要想做好学生思想政治工作，仅靠学校自身的力量是远远不够的，一定要联合家庭和社会的力量，组成联动创新的“网络”，开辟更多的渠道和资源，多元化开展学生思想政治工作。首先，学校教育可以与家庭教育密切配合，合力打造“家校共育”的氛围。双方要做到经常互动、交流，让家长转变思想，在家庭教育中帮助学生懂得新时代政治思想，帮助学生形成正确的人生观、价值观。学校还可以定期举行一些“亲子活动”，帮助家长找到对学生思想政治培养的正确途径。其次，学校可与社区联动，鼓励学生深入社区，协助工作人员做一些力所能及的社区公益活动，比如：协助社区工作者做人口普查工作，做志愿者帮助社区留守儿童等；既锻炼学生的社会实践能力，又可以帮助学生思想政治觉悟的提升，从而建立“服务社会”的意识。
结束语
综上所述，中等职业学校应积极响应时代的号召，充分考虑学生的思想和性格特点，由学校主导，充分调动学生的主观能动性，拓展主题活动，并充分结合地域特色，使思想政治工作拥有本土、本校特色。同时，也要与家庭社会紧密相连，形成合力，帮助学生提高思想政治觉悟，让社会主义核心价值观指导他们的行为，从而成为社会主义新时代栋梁。
参考文献：
[1]陈禹.新时期中职学生思想政治工作的特点及其规律的研究[J].国际公关， 2020(10).
[2]蒋艳萍.新形势下提高中职生思想政治教育工作的几点思考[J].经营者， 2019,033(006):141.
[3]王云飞.关于重视和强化中职学校学生思想政治工作的探讨[J].教育现代化：电子版，2017,000(008):0099-0099.