侯桂娜
广东省东莞市东城第五小学 523000
摘 要：在我国教育不断深化革新的情况下，人们对小学教育的关注力度逐渐加大。德育教学是小学教学任务中的重要组成部分，对小学生的道德观念以及德育综合素养的培养有着重要作用。在新的教育时期下，人们意识到心理健康教育对促进小学生德育素质观念的发展有着促进作用，同时也对小学生个人的身心健康发展有密切的联系，因此进一步加强心理健康教育在德育教育当中的渗透，是非常重要的。本文就此展开相关研讨。
关键词：心理健康教育；小学教育；德育教育
小学阶段学生的各方面能力以及观念都处于重要的成长过程中，尤其是小学生的德育观念将会在这一阶段教育下初步塑形，因此学校是否能够为学生提供良好的德育教育，将会对小学生的改观念成长造成重要的影响。现如今的时代与以往不同，互联网、智能手机的出现对当代小学生的生活产生了巨大冲击，同时这也对小学生的心理健康成长造成了较大影响，如何在这样的环境下让小学生继续保持良好的发展状态，是非常重要的。因此加强心理健康教育在德育教育中的渗透，是现如今小学的主要教育任务之一。
1心理健康教育在小学德育教育中的渗透现状
1.1心理健康教育普及率低，重视程度不高
在我国应试教育的影响下，从小学阶段开始，人们就对学生的学习成绩保持了高度的重视，在各方面的教育任务当中，加强学生文化知识教育的任务占比较大，因此就忽略了其他方面的教育，如心理健康教育。在长期的调查中发现，目前心理健康教育在大部分小学当中都没有得到良好的普及，许多学校因为重视文化教育而忽略了对心理健康教育的重视，导致一些学生由于没有得到及时的心理教育，再加上家庭上的关心缺失，使得一部分小学生出现了心理疾病以及问题，对其个人的成长产生了严重影响。
1.2心理健康教育职业师资紧缺，指导性弱
心理教育作为一门重要的课程，教师需要具备职业的心理教学知识掌握能力以及专业的教学能力，这样才能够有效的发挥出这门课程的教学有效性。然而在实际的教学过程中发现，大部分小学所开展的心理健康教育课程的有效性不高，课程大多都是以讲座式的形式展开，这就使得给课程教育不具备针对性，并且讲座形式的教育形式对于小学生来说，能够起到的实际作用是非常小的。而这也从侧面显示出了如今许多小学的师资队伍当中缺乏具有专业教学能力的心理健康教师，不能够开展具有针对性的教学活动。同时因为学生没有得到具有专业性指导性的教学内容，导致一些学生在出现心理问题时无法得到及时的解决。
2心理健康教育在小学德育教育中的渗透策略
2.1转变教学理念，提升德育教师的教学水平
由以上所提到的，心理健康教育课程的有效开展将会对小学生的德育发展以及身心健康成长有着极为重要的作用，开展积极有效的心理健康教育课程应该成为现代小学的重点教学目标。为此就应该倡导小学要提高对该教育课程的重视程度，转变教学理念。首先要提高心理健康教育的师资团队力量，要培养并引进具有专业教学经验的职业教师，同时要调整现有的心理健康教育课程的开展模式，应该谨慎的选择心理健康教育的教学模式，如在进行大范围宣传教育的时候，教师可以选择开展讲座式的教育宣传会，在会上为学生以及家长普及相关的心理健康知识。而仅通过讲座式的宣传会并不能够完全解决小学生的心理健康问题，因为部分小学生的表达能力不强，同时性格比较内向，不愿意在公共场合吐露自己的心神，因此针对这种现象，教师就可以采取一对一针对性对话模式，通过这样的方式来建立起与小学生进行平等交流的有效渠道，同时也能够进一步提高小学生在接受教育过程中的主动地位，以此来降低小学生的心理防备，让其能够及时的、准确的把内心的心理活动以及问题通过交流表达出来，从而在教师、家长的帮助下解决。
2.2丰富教学手法，渗透心理健康教育
对于小学生群体来说，促使其进行学习的动力往往是学生自身的兴趣，如果学生对某一课程具备良好的兴趣，那么其往往能够主动的投入到课程的学习当中去。因此教师要抓住小学生的这种心理，通过丰富教学手法来提高心理健康教育课程的趣味性，同时也要转变教学策略，不再将理论知识的传播作为主要的教学手段，而是要采用多种多样的教学手法来完善课程教育。如教师可以在教学的过程中采用游戏教学法来提高学生的参与积极性，通过开展心理小游戏的方式，来吸引学生进行参与。对于校学生来说，游戏是其非常喜欢的活动之一，抓住学生的这心理，开展有趣的心理小游戏，让学生参与到游戏当中，并根据学生在游戏过程中的行为以及选择，来对小学生近期的内心心理活动进行大致的预测，并且小学生的心理活动往往会通过言语以及行为表达出来，从而能够进一步提高数据采取的有效性。除此之外，教师也可以开启家校合作教学模式，邀请家长共同参s与到教育活动当中，因为家长是对学生心理健康成长以及德育发展的重要影响人物，因此教师就需要告诫家长提高对学生这方面成长的关注力度，通过微信、QQ等建立交流平台，及时的互换学生最新的心理活动状况，以此来制定出有效的教导计划，帮助学生解决心理问题。
3结束语
心理健康教育是小学教育当中不可忽视的重要教学任务，因此加强该教育课程在德育教育当中的渗透是非常重要的。在教学中教师要注意存在的一些问题，研究问题并制定出具有针对性的解决方案，通过转变教学理念、丰富教学方法等多种途径来进一步促进小学生心理健康成长。
参考文献：
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[2]马丽,马云飞.谈小学德育教育与心理健康教育的有效整合[J].才智,2018(04):55-56.