何伟振
广东省佛山市顺德区龙江叶霖佳小学 广东佛山528318
摘要：随着现代信息技术的发展与进步，微课这一种新的教学模式被引入到我们的课堂教学中，并且微课以它短小精悍、指向性明确的优势受到教育界推崇，所以作为教育者我们要充分认识到微课这一教学模式的特征优势，并将其运用到我们的实践教学活动中，这样不仅能够丰富我们的课堂教学内容，还能够让教学效率得到提高，可谓一举多得。
关键词：小学语文 微课资源 策略建议
对于当代小学生来说，语文是一个很基础、很重要的学科，而作文写作又在这一学科中扮演着相当重要的角色。但是由于儿童的语言组织能力还比较弱，加上他们天真贪玩，注意力很难集中，对于他们来说写作是一个比较困难的板块。所以针对这一现象，教师要制定出一套高效且有趣的教学方案是很有必要的。而微课由于具备针对性强、短小精悍，生动有趣等各种特质，十分契合小学生写作教学。那么我们究竟应该怎样在小学作文教学中对微课资源进行开发与应用呢？这是我们本文讨论的重点。
1、充分利用教材进行微课教学
语文教材可谓是进行写作学习的第一手资料，所以教师在进行微课资源的开发时，一定要着重关注一下语文教材。因为我们都很清楚，在我们对学生进行语文课程的教学时，首先就需要使用的语文教材，对于学生们来说，语文教材中那些优美的词句早已经深深地刻在他们的脑海中，所以将语文教材中的一些写作技巧、写作手法和优美的词句作为微课制作中的素材是一个相当高明的教学手段。基于此，教师就可以在制作写作教学的微课时，添加一些在语文教材中筛选出来的音频、视频或者教材中一些优美的词句，以此实施举例教学，这样不仅可以帮助学生重新温习一下课文内容，还能够帮助学生们掌握足够的写作技巧。
2、将生活素材转化为微课教学的素材
学生之所以觉得写作难，一个比较主要的原因就是觉得无话可说、无话可写，针对这一教学难点教师可以从素材的找寻上寻求突破。他们之所以觉得无话可说比较主要的原因是他们缺乏写作素材，语言表达和组织能力也欠缺火候，所以教师可以收集学生平常日常学习生活中的小视频，同时也可以鼓励学生在生活中、学习中随手记录自己与他人交往的点滴。然后教师在制作微课需要素材时就可以对这些小视频进行剪辑整合，有条件的还可以邀请学生们对自己的视频进行剪辑和拼凑，然后将整合好的视频内容放置到微课中。通过这样的模式，不仅能够提高学生们的动手能力，还可以激发学生们的学习兴趣。另外，也能够让他们通过观看这些微课内容，提高看图写作和语言组织能力，并积累更多的写作素材。
3、通过微课教学提高学生作文的共情能力
一篇优秀的作文不仅仅要做到语言文字优美、条理清晰，还要具备一定的共情能力，简单地说就是能够打动读者，让读者能切身感受到作者所注入到作品 中的真情实感，体会到作者的喜怒哀乐。
但是对于小学生来说，他们的生活阅历还比较少，导致他们对于各种作文题材的理解不够，所以他们在写作文的时候就很难抒发自己的真正感情，就算写出来了也只是一篇干瘪的流水账文章，或者是矫揉造作的文字堆砌，教师就可以就这一个问题展开针对性教学，可以收集一些不同的作文题材，根据这些题材制作相关的动画并配上一定的音效，通过让学生们观看这些动画使其身临其境的感受作文题材的情境。
4、利用微课改变学习和教学方式
将制作好的写作教学微课放到网络上，学生就可以在自己对写作问题有疑惑时，结合自己的学情采用暂停，快进，慢放等或者反复观看微课等形式进行学习，学生也可以根据自己所处的地点随时观看视频，所以说这种新技术改变了学生们的学习方式，因为它可以弥补学生们学习时在空间和时间上的缺陷，并让学生们开展自主学习，提高学生们的写作水平和自主学习能力。微课还能够改变我们的教学方式，因为微课精简了教学内容，它实际所呈现的核心内容非常聚焦，通常微课所讲解的内容只有一到两个点，以解决问题为主，这样就有效减少了很多在课堂上不必要的时间浪费，最大限度地提高课堂时间利用率。并且微课教学还有一个特征就是能够让学生成为课堂的主人，最大限度地满足学生学习的自主权，因为学生可以凭借微课进行自主的学习，并且与同学进行问题的探讨，能让全体学生真正地参与到课堂学习中来，而不是让少数的尖子生唱独角戏。
5、微课教学的应用前景
在当代教学活动中，微课教学有很好的教学前景，因为它能够把教学内容压缩凝练，剔除那些不必要的讲课内容，并能够有针对性地对学生不懂的内容进行剖析，使得学生在学习的时候效率得以提高，比如在对学生进行写作手法的训练时就可以特别提出夸张、比喻、排比等主要手法，并加以凝练讲学，让学生们印象更加深刻，大大节约了学生的学习时间，使学习更加高效。而且通过微课教学还能够充分发挥学生在课堂中的主人翁地位，增强他们的自主学习能力，让他们不再是被动地坐在教室里面接受老师的知识灌输。正是因为微课有这么多不可比拟的教学优势，将其运用到现实的教学活动中是势在必行的，其具有巨大的发展潜力和广阔的应用前景。
结束语：综上所述，微课在小学语文教学中能够发挥巨大的作用并且有很好的应用前景，它不仅能够提升学生的写作兴趣，还能够提升学生的写作水平，所以教师要充分意识到微课资源的价值，要切实开发微课资源，并将其运用到实际的教学活动中，从而让学生们能够更好地通过作文抒发自己的真情实感，提升自己的语言表达和组织能力。并且微课能在彰显我国语言文化魅力的同时，让学生们更好地学会利用文章抒发自我感情、表达自我意识。所以教师要在平时的教学活动中结合自身的教学情况让微课教学真正在课堂上绽放出独有的魅力。
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