潘金泉
云南师范大学商学院 云南省昆明市 650101
摘要：随改革开放的不断深入，我国的高等教育事业也得到了空前的发展。一大批新学校、新校区在不断的建立。大学校园是培养高新人才的摇篮,是知识的殿堂，是人文精神的家园。校园孕育着莘莘学子的希望和梦想，校区的规划设计,应使传统校园规划建筑在功能上的不足得到弥补整合建筑内外空间，并使不同年代的建筑生动的融和在一起，校园规划对学校的建设和发展也具有先导作用，遵循可持续发展原则，体现人与自然融合的理念，建造现代化的校园。
关键词：大学；校园规划；校园设计；教育理念
1、现状概括
云南师范大学商学院海源校区是经教育部审批，由云南师范大学利用社会投资按新的机制和新的模式举办的独立学院，属普通高等教育本科层次，商学院海源校区位于云南省昆明市五华区高新区商院路1号，西临名胜古迹筇竹寺与海源寺风景区，正大门接昆百大商业中心购物广场，地理条件优越，海源校区占地300余亩，欧式校园建筑风格，整个校区似正方形，整个学校中部、西部、以及北部地势较为平坦，东部地区河流经过多为湿地不利于房屋的建设，多半设为学校的绿化隔音区。
2、规划理念及原则
2.1尊重自然、生态环保，
基于用地现状地形的特点，尽可能利用现有丰富的水系，创造出青山绿水环绕的校园,同时满足校园规划的各项功能指标要求，达到工程的可行性、建设的经济性、空间丰富性的统一和谐。
2.2 合理规划、适用空间
商学院海源校区规划没有过渡追求大尺度、大空间的做法，打造出适宜校园的尺寸，和空间，简洁高效的道路，加上中间的池塘，整个校园规划显得惬意且饱满。
2.3欧式特色、商院之风
商学院经商之道的文化特色，通过空间的序列将整个校园形成整体。在建筑风格上融入欧式建筑风格，以简欧式风格作为校园主题，渲染校园商业文化的渊源流长。
2.4 整体规划、持续发展
实行整体考虑、长远发展、分期建设，循序渐进的发展战略，海源校区建成十余年载，逐步跟进社会发展，形成良性循环，滚动发展的机制。
3、总体设计要点
3.1功能分区
根据整个用地呈正方形形特点，将学院整体分为东西南北。东片区以现有已建学院部生活区、运动场充分挖掘已有丰富的水系，建设了优美的池塘，西部由于地质原因，多半设为了学生教职工等人员的休闲绿化区，北部及南部分别聚集着我们的学生宿舍教职工宿舍，南部为我们的中央广场，合理安排用地,满足各项功能需求。学院根据需求分为七个功能分区:教学办公区、音乐实训区、教师生活区、学生宿舍区、文化活动区、体育活动区，及公园休闲区。
3.2建筑景观
进入大门以后映入眼帘的是我们的主教学楼，主教学楼是以一个哥特式建筑的特点，他是尖塔高耸、尖形拱门、大窗户，大玻璃。在设计中利用十字拱、飞券、修长的立柱，营造出轻盈修长的飞天感。以及新的框架结构以增加支撑顶部的力量，使整个建筑以直升线条、雄伟的外观和教堂内空阔空间，再结合玻璃的长窗，使教学楼内产生一种浓厚的宗教气氛，极大的提升了学生在校园内的一个学习氛围和环境。
校区已建楼为白色，为与之呼应,宿舍区建筑色彩基调以白色为基底,再结合欧式民居的特点，点缀些儒雅的灰色，将呈现稳重又具有昆明地域特色的校园气氛。
3.3 道路规划
校园主入口位于学校南部，面向商院路，和科技路，北部出口面向海屯路，总共两个进出口，主干道呈一个反向的内字，这样的布局更好的结合了校园建筑的规划，干道主路宽度既满足校园大流量交通需求，又要考虑到地势起伏不平的区域的道路铺设成本，树枝状的道路布局连接个个干道深入至每个分区，与网状支路一起完成区内交通的需求。校园主干道注重沿路的绿化设施西北部结合池塘来布置，形成校区的水晶观林区。
3.4 绿化规划
绿化带包括沿校园中干道设计的景观带和左侧的池塘林荫带。多层次的绿化带与山体背景结合形成了独特的山水校园景观,既减轻了相邻功能地块之间的干扰,有效地调节校园内的小气候。
3.5 规划目标
本次竖向规划的目标是提高整个地块的适宜建设用地比例,为教学楼工程建设创造合理的基础条件，为以后的各项建设节约大量的基础投资。根据山地偏平地的地貌特征，土方整理后的挖方地比填方地具有更为理想的基础承载力。因此力求将大多数建筑基础设置在承载力更为理想的挖方地上，而填方则主要集中在对基础承载力没有特定要求的大片运动场地及景观右侧的绿地上。
4 海源校区规划问题
4.1校园分区结构的问题
除某些特殊原因外，大型校园已不在校区内设教工生活区，但是学生生活区也有向校外商品化的学生公寓转向的趋势。学生区设于校外或与教学区距离太远，学生不到教室自习，教学区晚上也就变成空寂灰暗的空间，没有活力。而在宿舍里看书，坐着看就想躺着看，躺着看一会就睡着了，同样学生区距离体育区过远也难吸引学生养成在课外时间经常到操场自觉锻炼的习惯，学生宿舍分布于校外就更谈不上让学生经常去运动场了，而促进学生德，智，体全面成长正是校园规划的基本目的。
4.2当前我国新建大学校园规划设计问题
随着知识经济时代的到来，近几年我国迎来了大学校园建设的新高潮，校园规划设计理念和方式也出现了很多新的特点顺应高等教育理念的转变，塑造能够促进交往，满足学生全面发展需求的充满活力和文化气息的校园环境，以成为一种普遍的共识和追求。
5、结束语
校园建筑创作不但应满足使用功能的基本要求,更应强调营造校园的文化氛围,体现和弘扬校园自身的特色。这需要从校园建筑的地域性、文化性和时代性入手去不断挖掘，通过建筑的语言来塑造。大学校园植根于具体的自然环境和人文环境中,从地方传统中寻根，才能使校园融入所在环境,形成校园鲜明的个性和地域特色。在新老校园之间建立有机的联系,形成一种文化，上的认同感，展现校园建筑应有的典雅、简朴的品质。
参考文献：
[1]对当代大学校园规划设计的研究 《城市建筑》彭勃，贾晓浒 2016
[2]基于集约理念的大学校园规划设计研究 《华中科技大学》周明坤 2007
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[4]当代大学校园规划理念与设计策略 《工程技术:摘文版》 高东君
[5]理念、教育理念及大学理念探析 《教育研究》韩延明 2003
[6]高校思想政治理论课教学理念探析 《广西教育学院学报》韦世艺 2016