班瑞卓
广西隆林各族自治县平班镇初中 533400
摘要：通过提高学生对体育活动的积极性，可以有效地加强学生的体育锻炼，提高学生自身的体育综合素质。但是针对目前的教学现状，很多学生在初中体育课堂中的主动参与度较低，其主要原因是体育教学难以吸引学生的兴趣，或者很多体育教师打着深化改革的旗号，但是并未改变传统的教学方法，难以结合学生的个人情况。
关键词：初中、体育教学、学生主动参与度、策略分析
引言
初中体育是一门非常重要的学科，是促进学生身心健康发展必不可少的课程。随着新课改的不断深化，初中体育教学获得了良好的发展，学生的身体素质也得到了一定程度的提升。但在当前初中体育教学中一些问题的存在影响了学生的主动参与，导致教学效果不佳。体育课程对学生的主动参与有着较高的要求，只有提高学生的参与度，才能充分挖掘学生的运动潜能，促使学生积极主动地进行体育知识和技能的学习，从而更好地优化体育教学的质量和效果。
一、初中体育教学中学生参与性不强的原因
（一）学习动力不足
主动参与是学生主观能动性的体现，学生参与体育学习的动力不足，主要说明体育课程无法有效地激发学生的学习兴趣，不能将学生参与体育锻炼的积极性和主动性调动起来。兴趣是学生在学习过程中最重要的心理因素，对于学生的学习有着重要的推动作用，是学生主动参与体育学习的必要基础。如果学生缺乏学习兴趣，必然会造成学习状态的低迷，学习积极性难以得到有效提升。学生学习兴趣的缺乏和体育课堂的教学方式存在很大的关联，教学方式单一、缺少趣味性等因素降低了学生的学习兴趣。
(二）体育教学中内容相对单一化
虽然中学生照比小学生来讲身体素质趋于发育成熟，对肢体的协调能力有着更好的控制能力，但在体育训练中依然存在一定的风险性以及不确定性。因此，很多教师在体育教学中遵循了常规的教学方式，采取了跑步、站军姿等锻炼活动(有些体育教师甚至让中学生在体育课中做广播体操，严重降低了学生的参与热情)，导致教学内容较为单一，学生新鲜感缺乏。
二、初中体育教学提升学生主动参与的具体策略
（一）充分发挥教师的个人魅力
在初中体育的课堂中教师的个人魅力也是一件非常值得注意和关注的事情，因为学生与教师之间基本都是面对面交流，而一旦产生面对面交流，那么学生第一关注的就是这个教师自身的形象和气质。
形象这种东西是天生俱来的，也无法要求每个教师都能拥有非常良好的形象，但是气质这种东西可以通过后天的培养锻炼。因此教师的气质显得非常重要，并且对教学手段和教学方法也有属于自己一套的方法。通过这些方法也有效地将学生的注意力集中到课堂中，而教师也因为自身的气质和形象等一系列原因与同学之间相处得非常融洽。为了有效地达到这样的效果，教师应当在日常的生活中通过一些良好的行为习惯和行为准则来完善自己的综合能力和专业知识，教师也应当给学生做好榜样，因为学生对于教师来说都是比较尊敬的，因此教师的形象也会影响到学生。
（二）激发体育学习兴趣，促进学生主动参与
初中体育教学中学生的主动参与，很大程度上受到学习兴趣的影响，而体育教学的参与度较低通常是由于学生缺乏学习兴趣导致的，体育学习兴趣的培养有助于学生更加积极主动地参与到体育知识和技能的学习中。在过去的初中体育教学中，教学模式固定，课堂枯燥乏味、缺乏新意，学生在上课的过程中容易产生疲惫感和厌倦感，无法有效调动他们学习的兴趣。为了更好地提高学生体育学习的兴趣，初中体育教师需要在对教学内容进行深度剖析的基础上，结合学生的实际情况灵活安排教学内容，多和学生进行沟通交流，根据学生的兴趣进行教学，提高学生学习兴趣。一切体育教学活动的开展都要围绕学生的实际需求，提升体育教学的针对性。除此之外，教学过程中，体育教师要积极地创造新意，增强教学的新鲜感，避免一成不变，更好地调动学生参与体育学习的积极性。
（三）组建相关的体育小组
体育是一门非常看重团体协作的运动，通过有效的团体协作，初中生不仅可以完成高难度的体育项目，同时还可以在团队中学习相应的知识，培养同学间的合作友谊。因此，在教学中，教师需要通过体育项目组建相应的小组，通过体育小组激发学生的主动参与意识。例如教师可根据花样跳绳开展“跳绳比赛”，将学生按照人数均匀地划分为4队，进行2对2模式的挑战，需要注意的是，在花样跳绳比赛中，教师仅负责维持比赛必要的公正性以及技术支持，余下的事情均交由学生进行举办。而初中生通过比赛场地的选择、相关战术的讨论、花样跳绳的练习以及制定相应的比赛计划等事项充分调动了自身的参与感与热情度，实现了教师关于学生体育主动参与意识的启发。
结束语
初中体育的教学目标不仅仅是教授给学生基本的运动知识和技能，同时还要注重提升学生的综合素质。在初中体育教学中促进学生主动参与。因此，在初中体育教学中，体育教师可以通过培养学生体育学习兴趣、营造良好学习氛围、丰富教学内容和形式、增强学生主体地位、加强师生有效互动、建立多元化评价方式等途径促进学生的主动参与，更好地提升初中体育教学的效果，为学生以后的健康成长和发展奠定良好的基础。
参考文献
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