李德君
（广东省梅州市五华县南山小学 ， 广东 梅州 514400）
摘要：教育改革需要让学生全面发展，德智体全面发展不是一句口号，是需要落实到每一个学生的身上的。小学体育的重要性不言而喻，足球教学在体育教学中又尤为重要。本文就小学体育课余足球训练的教学中，如何更好地提升效率，来提高同学们的足球兴趣，提高足球运动的技巧，最终达到提高学生整体足球素养，提高身体素质的目的，作一些建议和探讨。
关键词：小学体育；足球训练；效率提升
足球运动可以说是全世界最普及和最受广大人民喜爱的运动了，说它是全球第一运动项目也并不为过，许多小学生也都是这项运动的爱好者。在体育教学中，足球教学一直占据着非常重要的位置。然而，长期以来，我们的足球教学松散随性，尤其是没有很好地对部分对足球不感兴趣的同学起到作用。我们应该怎么样做，来让每一个同学都在足球教学中获得益处，得到足球素养的提高呢？
一、培养足球兴趣是提高训练效率的基础
对于学生的学习兴趣的培养很重要，各科老师都是深知的，对于同学们足球兴趣的培养，我们体育老师比其他学科老师或许相对有些优势。事实上，在如今的小学高年级男同学中，有相当部分同学对足球运动是有着浓厚兴趣的，甚至有个别女同学也很有兴趣。但是，还是有相当部分的同学在足球训练中不活跃，显得很拘谨很生硬，我们小学体育老师就应该把兴趣培养的重点放在这部分同学的身上。首先要找到学生对足球运动不感兴趣的原因，这种原因是多方面的。小学阶段的学生，心智生理发育情况差距很大，有的同学因为发育略显迟缓足球技能基础不好，跟发育较好的有一定足球基础的同学在一起踢球就显得很不得要领，就会没有兴趣。我曾经到幼儿园教小朋友们踢足球，那时的小朋友们无论男女一个个生龙活虎，虽然谈不上任何足球技巧和基础，抱的抱，拉的拉，然而个个都兴趣盎然，一窝蜂似的积极地抢球，认真学习基础动作，一片欢声笑语。这次幼儿园的活动，给了我很大的启发，就是孩子们对足球运动天生都是有兴趣的，然而什么时候开始改变的呢？我思考了很多。社会环境的影响，家长学校的教育，首先女孩子就开始分化出来，很少喜欢足球运动了。同样的，部分男孩子也很少接触足球运动，而一部分爱好足球运动的家长则充分地鼓励孩子踢球，甚至进专门的足球学校进行培养。这样足球水平高低差距就很大，于是孩子们天生的奇怪自尊开始起作用，于是恶性循环就开始了。踢得好的越来越有兴趣，越有兴趣越是提高快；踢得不好的，越来越没有兴趣，越没有兴趣越是踢不好。
怎么样去打破那些没有兴趣的同学这样循环呢？我想还是有方法的，一是要早抓，老师要把相当一部分重心转移到这部分孩子们身上去，培养他们的兴趣；二是要学校家长共同努力，多鼓励，多培养，打开孩子们的心结。分层教学作为打破这种循环其中一个手段，是充分必要的，是充分可行和有效的[1]。比如，我们可以把同学们简单分作高中低三个组，各组分别进行对抗比赛，各组胜利方的奖品奖励是一致的，孩子们的乐趣就会增强，兴趣也会慢慢地得到提高。
二、分层教学提升足球训练效率
分层教学就是根据同学们的个体差异，根据同学们不同的基础水平、接受能力等等，来针对性的划分层次，对照进行教学的方式。其实就是对我们的前人早就提出的“因材施教”的观点的践行方式之一。学生才是教学的主体，我们根据同学们不同的具体情况，制定不同的相应的教学方案，才是真正用心的教学，才是正确的教学态度和方法。
在具体的足球训练中，我们可以从几个方面来对同学们进行分层：首先对男女同学进行分层训练；其次根据技能体能的高低不同进行分层训练；最后老师要分层评价给予基础不太好的同学足够的鼓励，同时掌握好分层和融合的关系。小学体育老师可以对男女同学分别制定不同的足球训练内容和不同的训练目标。和男生相比，对女生的足球运动强度和足球技能要求作适度的调整，以适应性别差异。比如，在体能训练力量训练中，都要适度的降低训练目标。对于男生，根据体能技能的不同，教学上也应该有所不同。比如，在带球绕杆的训练教学中，我们根据同学们水平高低可以分成AB两组进行比赛，同样产生一二三名，这样可以增加B组同学的满足感，增强他们的学习兴趣。在课余足球训练中，我们还应该注意分层教学不是对班级学生的割裂，在训练中不能一味地只是分层，还应该注意融合[2]。我们进行分层教学的本意，是因材施教，是更好的培养同学们的兴趣，但是一定要掌握好度，要注意班级整体的融合，要注意万万不能伤及部分同学的自尊心。那样将会和我们初衷背道而驰了。
三、结束语
总的来说，小学体育课余足球训练的教学中要十分重视同学们整体足球水平的提高，让不同基础的学生在足球课上，都能有兴趣，能提升自己的身体素质，提升自己的足球素养。教师在实际的教学中，要正确评价和鼓励不同学生的学习训练成果，确保体育教学、足球训练的有效性，提升小学体育教学的质量。
参考文献：
[1]徐莹莹.小学体育课堂足球训练效率提升策略探讨[J].启迪与智慧(中),2020,(12):86+85.
[2]张虎伟.小学体育教学中如何有效开展足球训练[J].天津教育,2019,(30):12-13.