马林
西安交大附中雁塔校区 陕西省西安市 710061
【摘要】每一个人的成长都是需要经历童年时期，青春时期，中年时期以及老年时期等几个阶段，在这几个阶段中，青春期是一个人成长的重要阶段。为什么要这样说呢？因为在青春期之前，孩子都是处于天真、无邪的状态，然而到青春期之后，孩子就会变得越来越理性。而在青春期这一阶段，孩子正是处于一个非常感性，做事情不考虑后果的阶段。所以在这一阶段需要有一个正确的引导。因此，本文意在探讨新时期初中班主任德育管理策略创新探究。
【关键词】新时期 班主任教育 德育教育 管理策略
【正文】在青春期的阶段，学生大部分的时间都是在初中的校园里度过的。而他们每天都是在和各科的教师以及班主任打交道，进行交流和沟通。但是总的来说，孩子们每天和自己的班主任接触的时间还是比较长的，因为班主任每天都会进入到自己的班级中去观察学生的学习情况和心理健康状况。而在新时期，面对更多较为复杂的状况，班主任更要对本班的学生进行德育的管理和教育。
一、新时期初中班主任德育教育现状
1.1班主任更倾向于少数学生
在传统的教育理念中，大多数的老师都是对一些学习比较好的学生较为关注，对学习不好的学生的关注比较少，所以在班级管理中，老师更多的会关注学习好的心理健康状况，在大多数的班级中，而这些学习好的同学又处于班级中的少数，所以班主任会更倾向于这一少部分的学生，而没有更多的去关注其他的学生，导致其他的学生的心理健康状况缺乏相应的引导。
1.2班主任对其关注度低
在初中的学习中，一般都会是一周有一次课为班会，然后班主任会在班会上去向学生传达一些信息。当学校在给班主任开会的时候，虽然学校会强调德育教育，但是班主任在班会上对其强调较少，只是简单地去向学生进行传达，而班主任关注较多的就是班级的总体成绩和个人的成绩，班主任对学生的德育教育关注度较低。
二、新时期初中班主任德育教育管理策略
2.1观看德育教育视频
在初中的班级管理过程中，一般情况下，班主任在向学生渗透和传达德育教育的内容的时候，一般都是以口头传达的方式去向学生灌输德育知识。
由于老师一直使用这种方式去向学生渗透和传达德育知识，以及班主任对学生德育的重视度不高，导致学生在听取老师所传达的德育知识的内容的时候，也并没有更多的去重视这一项内容。所以班主任在向学生进行德育管理的过程中，应该改变一些方式，让学生更好地去接受知识。
例如，在开展班会课的时候，班主任可以在上班会课之前，提前在网络上下载一些和德育指示有关的视频，比如《德育学堂》。在上课的时候，班主任可以先问一下同学们：大家对德育这一个词一定都不陌生，那大家知道我们身边的都有故事吗？哪些同学可以站起来去回答一下，老师也可以点名去让同学们去站起来进行回答。同学们回答完之后，老师可以再一次说：今天这次班会课，我们所要学习的就是德育内容。下面老师将给同学们播放一个视频，同学们需要细心的去进行观看，视频播放完之后，老师需要找同学去分享一下观看后的感想。然后，老师需要打开多媒体去播放这个视频，在播放视频的过程中，老师需要经常的去讲台下面走走，看看同学们是否都在细心的去观看视频，如果有同学搞小动作或者注意力不集中，老师需要及时地去进行指出，让学生集中自己的注意力。视频播放完之后，老师可以给同学们3分钟的时间去进行思考，在思考的过程中，同学们可以闭上眼睛去进行思考。3分钟之后，老师可以问一下同学们都思考完了吗，如果全班同学都回答“思考完了”，那么老师可以让某一行的同学或者某一列的同学依次去进行回答。学生回答完之后，老师可以在点名让其他同学去进行补充。在开展德育管理的过程中，老师通过在网络上下载视频让同学们去进行观看，可以在一定程度上去吸引学生的注意力，让学生产生兴趣并引起同学们的反思。
2.2课堂德育知识演讲
德育知识的渗透并不是一天两天的事情，这个过程是非常漫长的。如果由班主任自己去向学生渗透德育知识，那么会浪费学生大量的时间。而如果让每一名学生都去搜集和德育有关的资料和故事，那么可以让学生获得更多的知识，学习到更多的道理。所以在课堂上，班主任可以让学生去开展演讲。
例如，班主任可以根据本班级的人数去进行排号，在每一次课上课的前五分钟，按照序号的顺序依次去进行演讲，每一次上课之前就安排一个序号的同学去进行准备并演讲。每一次有一个同学演讲完之后，快被轮到演讲的同学要去进行准备，依次类推，直到全班同学都完成一次德育知识的演讲。此外，班主任也可以在班会课的时候留出20分钟的时候去安排学生进行德育知识的演讲，同学演讲完之后，其他同学发表感想。
【结束语】德育教育已经成为了教育的一项重要工作，尤其是初中阶段的德育教育。在初中的德育知识管理的过程中，班主任要不断地完善自己的教育理念，以更好地方式去向学生传授德育知识，培养学生树立正确的德育观念。
【参考文献】
[1]初中班主任班级管理与爱的教育探索[J]. 何凤美. 汉字文化. 2019(07)
[2]初中班主任班级管理中的常见问题及应对策略[J]. 陈文焱. 科学咨询（科技·管理）. 2018(01)