张玉璠
南昌市第十三中学 江西 南昌 330001
摘要：随着新课程形势的转变，高中语文教师要进行观念的变革，必须明确了解语文的变革方向，将学生作为课堂的主体，重点培养学生的文学涵养，丰富其人文素养，为学生未来发展奠定良好的基础。同时在课堂教学中要结合实际生活，搭建语文知识与实际生活的桥梁，在语文教学中渗透生活经验，培养学生运用语文知识解决实际生活问题的能力，帮助学生树立正确的三观。本文将简单阐述在新课程背景下，高中语文教学方式转变的方法。
关键词：新课程；高中；语文教学；方式；转变
前言
新课程背景下，每个学科的教师都需要更新自己的教学理念。要求教师在课堂中调动学生学习的主动性，培养学生自主学习的良好习惯，同时在课堂中重视学生的地位，使其可以充分发挥学生的主观能动性，提高课堂的教学效果。高中语文教师在更新教学观念的同时，也要转变自己的教学方法。教学中提高与学生互动的频率，确保在交流中达到传递人文内涵的目的，丰富学生的文化素养，从而促进高中语文教学的发展。
一、优化教学结构，重视教学氛围
高中语文教师要以培养学生发展为基础，优化自身的教学结构，同时把握好以下三个基本点，首先要以提高语文课堂教学的效率为基础；其次要留有学生自主探索和发展的空间；最后要充分备课，确保在课上能解答学生的问题。要提高学生参与教学活动的欲望，使其能充分发挥主体地位，需要唤醒学生的主体意识，重视课堂氛围的营造。单调乏味的课堂，使得学生们的状态较为低迷，学习的热情度不高。在实际教学过程中，倡导教师营造热情、欢乐、积极的课堂氛围。充满热情欢乐的课堂氛围可以缓解学生压抑的心理，使其贯彻在教学的各个环节，从而能够更好地激发学生的潜能。在良好的氛围中，可以促进师生互动，进行观念的交流，让学生变为课堂的主人，同时教师可以组织学生进行小组学习，提高课堂的参与感，也可以巧妙地设置问题，吸引学生的注意力。语文是具有丰富生命力的学科，阅读同一篇文章，每个人都有不同的见解，教师要尊重学生的差异性。例如，在学习《红烛》时，这首诗主要是让学生体会诗人献身祖国，甘愿牺牲的精神，感受诗人的爱国情怀，掌握抒情的方式和脉络。教师在备课环节要充分的了解这首诗的写作背景和诗人的具体情况，巧妙地设置问题，吸引学生的注意。
在课堂中，教师可以先为学生讲解作者和写作背景，这首诗是诗人在异国他乡完成创造的，主要是表达了诗人的思乡之情和对现状的不满，然后在带领学生诵读诗集，勾画出诗中的优美句子，诗中“吐出你的心来比比”中的“吐”是什么意思，引导学生思考和发言，可进行小组讨论，最后进行总结，“吐”充分地描绘了诗人的爱国情感。在活跃的课堂氛围中可以提高学生学习的兴趣和参与感，
二、更新教学方法，充分利用现代教学技术
新课程背景下转变教学观念的同时也要更新教学方法，结合现代教学手段，使其呈现多样性。教师要推陈出新，充分的挖掘课程资源，与现代教学技术相结合。科学信息技术的快速发展，多媒体以被广泛的应用在教育行业，教师也依据发展趋势，将多媒体设备引入高中语文课堂中，转变单纯地黑板式教学方式，提高课堂的趣味性，同时可以将难以理解的知识点，直观地展现在学生面前，加强了课堂知识的可视性，确保了教师的教学质量，从而可以有效地提高语文课堂教学的有效性。在使用过程中，教师要合理地利用，避免过度依赖，也不可将其当为装饰，走形式主义，科学合理的利用使其成为辅助教学的有效手段。例如，学习文言文《师说》时，这篇文言文主要是让学生了解韩愈尊师重道的论述，并掌握文言文中的诗词和虚词的意义，以及用法，并可以区分古今异义的词语，同时帮助学生树立尊师重道的意识。在课堂中教师可以利用多媒体，播放作者简介和写作背景，丰富学生的文化内涵，然后带领学生阅读文章，请学生总结文章的思想主旨，然后教师进行分段教学，利用多媒体讲解文中的实词和虚词，使学生可以直观地明白其含义和使用规则，能够快速地将其进行区分，最后教师讲解完后，进行总结文章的中心思想。利用现代技术进行教学，可以提高语文教学的效率。
三、做好语文教学反思
教学反思是高中语文教师提升自身能力的重要途径，可以帮助教师看到自己教学的问题，从而进行相应的改变，使其不断地完善和提升自己专业素养。再优秀的教师也不是十全十美的，都会存在一定的不足，因此需要不断的优化和进步。教学反思可以为教师进步提供源源不断的动力，提高教师的自我监督和反省能力。教师的成长和进步是落实教学方法的前提，从而使其可以充分发挥教学效果。
结束语
综上所述，新课程背景下高中语文教师必须要转变自身的教学观念，更新教学方法。优化自身的教学结构，进行充分备课，利用巧妙的设疑，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，从而提高语文课堂教学的有效性。
参考文献
[1]马咪.新课改背景下如何转变高中语文课堂教学方式[J].课外语文，2020(06):126-127.
[2]杜启玲.浅析新课改下高中语文教学方式的转变[J].中国校外教育，2014(04):85.