邓艳萍
北京市通州区运河小学 北京市通州区 101100
春天，是万物复苏、生长的季节，每年春天，我校都会组织学生开展种植养殖活动。我校一向高度重视学生的劳动教育，早在2010年就提出了劳动教育培养目标：“ 喜欢劳动，乐于实践，有一项劳动本领”。我们自主开发了六门劳动教育课程，其中《小小养植员》是培养学生种植、养殖能力的校本课程。在培养学生的种植能力上我们做了大量工作。2018年4月份上级领导安排我校学生陪同国家领导人一起去参加义务植树活动。接到任务我们欢欣鼓舞。而这次植树，又给学校组织种植活动，进行劳动教育提供了有利契机。
一直以来，我校利用多种途径，开发多种资源，延伸和拓展种植劳动的时间、空间和场所。我们协调班主任、科学、劳动教师，共同组织学生开展种植活动，建立了班级、学校、家庭、基地四级种植空间。我们要求学校每个班级根据学生年龄特点，分别建立班级植物园或种子基地等，学生分组负责养护花草。我们充分利用课外活动时间，由科学老师组建种植小组，在活动教室内开辟“小菜园”“小花园”，利用泡沫盒、塑料盆等种植花草蔬菜。我们在取得家长支持后，鼓励学生在家种植或养护最少一种植物，提倡他们到其它绿地、公园认养花木。我们还在蓝湖中医药基地设置了种植基地。学生春天去基地播种，平时也可以过去养护，秋天可以收获果实。通过多种形式我们为学生提供参加种植活动的场所、岗位和机会，培养学生的种植能力和环保意识。
3月中旬，我校接到“4月2日五年级学生陪同领导一起植树”的任务，校领导马上召开紧急会议，部署准备工作。学生虽然有种植基础，但平时多是种植花草、蔬菜，欠缺种树的经验技巧，需要培训。由于活动要求严格保密，于是我们就结合3月植树月的宣传活动，安排学生通过观看图片、视频等形式辨认常见树木，学习植树技巧，了解植树的有关知识。3月底我们又组织五年级学生到公园参加植树活动，学习植树技巧。校长亲自为学生做示范，其他老师也不断指导学生挖坑、植树、培土、浇水。通过亲身实践，学生掌握了植树的方法，提升了种植能力。
激动人心的一刻终于来临！
2018年4月2日上午10时许，习总书记和其他国家领导人集体乘车来到北京市通州区张家湾镇，同首都群众和我们运河小学百余名学生一起参加义务植树活动。
当车门打开，看到习总书记缓步走下车来，我们一下子惊呆了“天哪！竟然是习主席和我们一起来植树啦！”我们抑制不住激动的心情，对学生喊道：“快看！快看！习爷爷来啦！习爷爷来啦！”学生们也激动地欢呼起来！他们一边热情地高喊：“习爷爷！习爷爷！”一边向习书记挥手致意。习总书记一边拉着学生的手，一边不断地向我们点头微笑。学生们陪着习总书记一起挥锹铲土、填入树苗、培实新土……习总书记接连种下白皮松、西府海棠、红瑞木、玉兰、紫叶李。他一边同孩子们提水浇灌，一边询问孩子们学习生活和体育锻炼的情况，叮嘱他们从小热爱劳动，培养爱护环境、爱绿植绿护绿的意识。
植树活动结束后，学生们在返回途中兴奋地说个不停。有的孩子说：“我以后每年春天都到这里来种树！”有的孩子激动地说：“我一个星期不洗手了！”看到学生情绪这么高涨，我们趁热打铁，决定抓住这次契机，对学生进行劳动教育。
之后，我们围绕“陪习爷爷植树”组织学生积极开展劳动教育。1.组织参与陪同植树的学生，写一写和习爷爷植树的感受。2.从参与陪同植树的学生中选出一些演讲员，到各班去讲一讲和习爷爷植树的经过。3.请学校的小记者对参与陪同植树的学生进行采访，录制视频。4.在各班播放学生陪习爷爷一起植树的新闻视频。5.在全校学生中发出倡议：响应习爷爷的号召，多种花草、多植树，做个种植小能手，热爱劳动护环境。6.分年级组织开展种植活动。
学生在习书记植树热潮的感召下，积极行动起来。低年级学生分组认领班内花木，轮流为花浇水、松土。中年级学生在老师指导下，用播种法种植蔬菜和花苗。观察种子发芽和生长的变化，并做简单记录。还学习除草、消灭害虫等种植管理方法。高年级学生独立种植一株花卉或小树，有的学生还组建科研小组进行种植实验。其中六年级的学生于硕，田格萌，蒋文茜，洪玉坤等人在老师指导下，参加北京市中小学植物栽培大赛获得一等奖，于硕、田格萌同学还获得科学探究奖。
之后，张海艳老师借助陪习总书记植树这次契机，以《我与小树共成长》为主题录制了一节少先队活动课。这节课获得了通州区一等奖，10月份在区级少先队活动课表彰现场进行观摩展示。课上张老师组织学生观看了习书记植树的视频及陪同植树的学生录制的宣传片，了解大哥哥大姐姐的感受。又请来专业人员给学生讲植树的重要性。然后鼓励学生亲自动手，为家乡增一片绿，并亲自带领学生到户外植树。
虽然陪同习总书记参加植树劳动已经过去了很长时间，我们激动的心情已经慢慢平复，但是我们参加种植劳动的热情依然高涨。抓住这次契机，我们积极开展种植劳动教育，学生从开始的不会种植，到学会种植，到喜欢上种植，再到现在已经基本掌握技巧熟练种植，学生的劳动意识和能力都在不断提升。今后我们会组织更加多样的劳动活动，在实践活动中提升学生的劳动能力，培养良好的劳动习惯。