王帅友
辽宁省鞍山市第四十六中学114013
【摘要】在学生们的学习生活中，英语是非常重要的一个学科。英语作为我国的第二大语言，在我国有很重要的地位，作为一名初中生，学好英语是非常必要的。只有英语老师积极地增加课堂互动，调动学生们的积极性，才可以让学生们更好地掌握英语这一学科。英语可以增强学生们和外国人的交流，并且可以很好地掌握英语语言交流能力。学习英语要注重英语课堂的互动教学方式，让学生们能在学习英语中产生乐趣。
【关键字】初中英语 英语课堂互动 教学策略 初中生
【正文】英语课堂教学互动需要英语老师的积极引导，只有课堂氛围好，学生们才更有兴趣去学习英语，对英语产生学习兴趣。这样不仅可以进一步改善学生们的英语学习态度，还能够在一定程度上提高学生的英语成绩。作为一名初中英语老师，要重视课堂互动，并积极地将它应用在课堂上，改变初中英语课堂沉闷的气氛，打破学生们对英语的传统认知识。此论文主要是围绕初中英语课堂互动教学而展开的，以下便是对此的论述。
一、初中英语教学的现状
在传统的英语教学方式中，英语老师更喜欢让学生们去听课，缺少课堂互动和课堂氛围，这样就很不利于学生们积极性的形成，也不利于学生们对英语的学习产生兴趣。对于英语教学来说，“填鸭式”的教学方式是非常陈旧的教学理念，英语老师应该改变这种现状，打破以往英语课沉闷的气氛，让学生们能够更好地学习英语。英语课程是教学生们掌握英语的技巧，如果英语仍旧以陈旧的教学观念来教学生们，那么，这对学生们提升英语水平是非常有害的，并且，学生们的英语成绩不仅不会进步，还可能会后退。因此，互动教学的教学方式是非常符合学生们的学习条件的，它不仅可以增强学生们之间的交流、沟通与合作，还可以活跃课堂气氛，让学生们能够更好地学习英语这一学科。这就需要英语老师做出极大的努力，不断地增加学生与学生之间、学生与老师之间的互动，改变初中英语教学的现状。
二、英语课堂采用互动教学的意义
2.1提高学生们的学习效率
对于学生们来说，他们更喜欢轻松愉快的方式进行学习，不喜欢强硬式的灌输知识。因此，对于学生们来说，学习英语需要增添许多的课堂互动，让学生们以一种轻松愉快的方式进行英语学习。只有学生们喜欢学习英语才能在一定程度上提高学生们的学习效率，让学生们能够擅长英语学习，并能够掌握英语的基本知识。
例如：在八年级上册英语课本中第三单元《What are you doing for vacation》，学生们在学习这一课时，老师可以先在课上说一下自己在假期或者是闲暇时间的计划，然后让学生们按照自己的思路来进行小组讨论，让学生们一起进行互动，并在纸上写下《My winter vacation》，并且，在讨论完之后，英语老师可以找几位学生上台展示，说说自己的假期计划是什么，或者是在假期的时候要实现哪些目标等等。以这种方式进行英语授课可以拉进学生们与老师的距离，并能够有效率地进行英语学习。这就避免了课堂效率低，学生们不够积极主动的问题。以这种互动的教学方式进行英语授课对学生们非常有益，可以提高学生们的英语成绩，还能让学生们掌握许多的英语技巧。教师需要采取措施进行英语课堂互动教学，只有这样才可以改善以往学生们不喜欢学习英语的情况，进一步提高英语课堂的教学效率。
2.2促进学生们的合作学习
学生们在英语课堂上进行互动学习可以进一步提高学生们的英语成绩，并可以让学生们进行合作学习，取长补短，共同进步。学生们的观点都不相同，让学生们在英语课堂上进行互动讨论可以让学生们发散思维，接受新的观点并能够更好地学习英语这一学科。英语课堂上需要老师的创新，并不断地采取措施让学生们进行互动，相互地交流思想。
例如：在八年级上册英语书中第二单元《I will help to clean up the city parks》，同学们在学习这一单元时，英语老师可以让四个同学组成一个小组，并对本单元的知识进行预习。首先要要求学生们要牢固掌握住本单元的单词和词组，并对第一个课文《students who volunteer》进行预习，找出其中不认识的单词进行查找，并且勾出文章中的短语。在上课前时，英语老师可以对学生们的学习成果进行检查，让学生们上台展示自己的预习成果。学生们通过互动的方式学习英语，可以更好地掌握英语知识，并可以相互督促，共同学习。英语老师通过互动教学的方式教学生们学习英语，并可以让学生们进一步掌握英语知识。
【结束语】对于初中生来说，掌握英语学习的技巧是非常重要的，只有学生们的初中英语学习打下了牢固的基础，在以后的英语学习中，学生们才能更加轻松。互动教学在英语课堂上的应用非常广泛，只有英语老师在课堂上对学生们加以引导，并严格要求学生们，学生们才会对英语的学习更加认真。营造良好的课堂学习氛围对于学生们来说是非常重要的，因此，课堂互动需要英语老师不断地采取措施，并给学生们营造一个轻松舒适的课堂环境。
【参考文献】
[1]何正荣. 浅谈初中英语课堂互动教学策略[J]. 英语广场,2020,No.122(14):119-121.
[2]湖南省澧县澧州实验学校 何文迪. 浅谈初中英语课堂互动教学策略[N]. 考试报·综合信息版,2020-03-31(002).