李才
吉林省长岭县太平川镇第四小学 131506
摘要：新课改的实施，让教育事业发生了很大的改变，越来越重视学生综合素质的教育，对体育教学也不再忽视。在小学体育教学中，教师也改变了以往的教学方式，采取游戏教学的方式，充分的吸引小学生的兴趣，让他们积极地参与体育锻炼中，从而使学生的身体素质提高。同时，良好的身体素质也是学习的基础，通过体育锻炼，有利于小学生进行更好的学习，培养他们团结合作与竞争的意识，总之，体育教学对于小学生的学习与发展具有重要的意义。
关键词：小学体育教学；体育游戏；重要性；应用对策
引言：小学生本来就爱玩与好动，在体育教学中，可以充分的利用该特点，引起他们的兴趣。教师可以采用游戏教学的方法，通过游戏合理的开展教学，这与小学生的特点十分符合，因此，在小学体育教学中，教师要设置合理的游戏，让学生主动自愿的参与，从而不断的提高学生的身体素质。另外，在体育游戏教学中，教师要充分的考虑到学生差异，在课堂上布置合理的小游戏，使小学生在游戏中不受伤害，还能得到有效的锻炼。
一、分析小学体育教学中运用游戏教学的重要性
在以前体育教学中，由于教师不重视体育教学，没有采取有效的教学方法，只是让学生进行自由活动，长时间下去，学生对于体育的兴致和兴趣就不高了，造成不愿意参与体育，使学生得不到相应的锻炼，身体素质能力比较低，不利于学生更好地学习。现在，学校对体育教学越来越重视，教师也在继续的深造，教学的方法和方式都在改变，很明显的提高了体育教学的水平。在体育教学中，通常都会采用游戏教学，通过一些小游戏，充分的调动学生的兴趣，让他们积极的参与体育活动，同时，还可以使教师与学生之间的关系拉近，愿意去听教师的话，然后在教师的引导下，进行相应的体育锻炼，从而增强小学生的身体素质。另外，在体育教学中采用游戏教学的方法，在课堂上设置游戏，让学生分组参加，在参与游戏的过程中，可以培养学生的团队合作意识和竞争意识，让他们形成良好的习惯，为以后的生长与发展打下坚实的基础。
二、分析小学体育教学中体育游戏的应用对策
1、课前准备中应用
为了能够有效地发挥体育教学的作用，必须要做好相应的课前准备，以便于更好的开展相应的教学，让学生得到有效地锻炼。现在，体育教师在课前准备中，也会采用一些小游戏，充分的调动学生的积极性，让他们乐于参与体育锻炼。还有在课前准备中引入游戏，可以使学生进行热身，肢体得到有效的活动，在这种情况下，参与体育锻炼，可以减少学生发生意外的现象，确保学生在承受范围内得到良好的锻炼。
进行课前准备的游戏，不可以占用太长的时间，否则影响体育活动的开展，如把“萝卜蹲”、“老鹰抓小鸡”等小游戏融入到课前准备中，既能调动学生的兴趣，又能达到热身的目的。
2、课堂上引入游戏
在小学体育教学中，教师可以把游戏直接的引入到课堂上，目的是为了激发学生的兴趣，让他们能够积极的参与其中，从而使学生的身体素质得到有效提高。小学生不能集中精力去完成一件事，他们的自律能力还比较差，经常是一会干这个，一会干那个，不能长时间的集中精神，为此，在体育课堂上采用游戏，可以吸引他们的注意力，让他们能够专心的参与锻炼，从而使体育教学的水平不断提升。在小学体育教学中，进行的体育活动是百米赛跑，需要教师先讲解一下技巧，以便于学生更好的参与活动，这个过程是比较无趣的，教师可以采用与教学内容相符合的游戏，增加活动的趣味性，小学生也比较愿意参加，从而不断的提高小学体育教学的质量。
3、在课后放松中应用
经过几十分钟的体育课，这时学生会感到非常疲惫，在这种状态下，不利于他们更好地学习，为了能够缓解学生疲惫，愉悦学生的心情，可以适当的布置一些游戏，让学生积极的参与，改变他们疲惫的状态。课后放松中，教师可以采用游戏的方法，让学生释放自身的疲劳感，如放轻音乐、讲笑话等，从而让学生的疲惫消失，保持积极的心态，以便于更好的投入到其他的学习中。经过实验证明，在小学体育教学中采取体育游戏，可以激发学生的兴趣，让他们积极的参与体育活动，可以释放学习的压力，使他们保持一个良好的状态，为以后的学习打下基础。同时，还可以使学生得到真正的锻炼，提高他们的身心素质，促进小学生全面发展。
三、总结
总之，在小学体育教学中开展体育游戏，可以有效地提高体育教学的质量。因此，在以后的体育教学中，教师要重视体育游戏教学，根据教学的内容合理的布置小游戏，不仅可以使学生学到体育知识和技巧，还可以增强学生的身体素质。另外，在运用体育游戏时，教师要进行充分的考虑，了解所有学生的身体素质，为他们布置合理的游戏，还要注意安全问题，做好安全保护措施，让小学生放心的 “玩”，从而提高他们的综合素质，利于更好的学习。
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