罗绍明
贵州省遵义市习水县醒民镇中学
摘要：在初中学科中，物理也是比较重要的学科，物理知识具有一定的难度与逻辑性，很多初中生的物理成绩都不理想，主要是对物理知识理解不透，没有掌握解题的技巧。因此，在物理教学中，教师要合理的运用习题教学方式，让难懂的物理知识变得比较简单，并充分的掌握重点知识，能够合理的运用知识点，从而逐渐的提高初中物理的教学水平。
关键词：初中物理；习题课教学；现状；措施
引言：目前，初中物理教学的水平还有待提高，教师采用的教学方式效果不是很好，不能让初中生充分的掌握，在习题练习中不知道怎么去下手，导致物理成绩一直处于不及格。在课堂上，教师对相应的知识进行详细的讲解，帮助学生更好地理解，在课上感觉都学会了，但是，教师让做习题还是无厘头，不知道怎样去解答。为了能够改变这一现象，在初中物理教学中，教师要合理的运用习题进行教学，通过做习题让学生掌握知识，从而使物理教学质量提升。
一、分析初中物理习题教学的现状
虽然教学在改革，也有不到位的情况，初中物理教学在改革后，依然存在不少的问题，尤其是物理习题教学，在运用中还存在不足的地方。第一，在物理习题教学中，教师没有进行充分的考虑，只是重视习题的知识点讲授，强调习题的正确性，却忽视了对学生的感受，一味的讲解习题的知识点，很容易让学生产生厌烦，从而使习题教学的效果降低。第二，在习题教学中，教师的观念没有进行及时的更新，依然是重视经典题型的讲解，让学生不能掌握其他的知识点，同时，也容易造成学生不愿意去学习，感觉没有新意和出奇的地方，不能吸引学生的注意力，从而使习题教学不能发挥其作用。第三，教师受传统思想的影响比较深，没有对教学方式进行创新，依然采用过去的教学方式，把物理知识直接的灌输给学生，也不管学生是否能够掌握与理解，这样的教学方式弊端很多，不仅影响教学水平的提升，还阻碍学生进行主动地探索，失去学习的主动性，这不利于物理知识的学习。
二、提高初中物理习题教学水平的有效措施
1、形成良好的解题习惯
为了能够有效的提高初中物理教学质量，应该对教学进行深入的研究，找出具体的原因，然后采取方法进行处理。目前，在物理教学中，采用习题教学的方法，可以提高学生的物理成绩，为此，在教学中教师要积极的采用习题教学，让学生能够形成良好的解题习惯。做习题要把最基本的公式知识充分的掌握，所以，在教学中教师要用有效的方法，帮助学生进行基础知识的巩固，让他们熟练的掌握，为以后的学习与做题打好基础。另外，清晰地解题过程，可以提高做题的正确率，所以，在做习题时，教师要进行严格的要求，制定解题的步骤，帮助学生更好地解题。
在具体的做题中，学生要弄清楚思路，把已知条件清晰的列出，然后能够运用相应的知识快速的做出答案，并帮助学生巩固物理知识，使习题作用充分的发挥。
2、加强学生一题多解的训练
新课改的实施，让教学发生了很大的变化，在初中物理教学中，还要大力培养学生的思维能力，以及创新能力，大大增加了教学的难度。因此，在教学中，教师要采用新的教学方法，在物理习题教学中，要加强学生一题多解的训练，让学生学会变通，能够灵活的运用所学的知识，这样有利于学生进行思维能力的培养。在习题教学中，教师要用多种方法进行同一道题的解答，给学生做示范，让他们能够举一反三，充分的掌握相应的知识，比较爱思考的学生可能会用其他的思路进行解答，这时教师要对其进行表扬，鼓励学生多动脑去思考，同时，也可以提高学生的自信心，对于以后的学习非常有利。
3、布置的习题要合理
在初中物理习题教学中，教师要合理的布置习题，同一知识点可以改变成多个习题，但是一定要保障其合理性，如果布置的习题不合理，难度比较大，对于大部分的学生都不能做出正确的答案，这时会打击学生的自信心，容易使他们产生厌学的心理，所以，教师在布置习题时，要进行多方面的考虑，是否超出了学生的能力范围，是否符合所学的知识点等，总之，要使习题比较合理，这样才能起到相应的效果。通过对习题的解答，可以使学生对知识点进行复习，并增加更深刻的记忆，同时，还可以发现学生对知识掌握的程度，如果没有掌握牢固，就要进行再次的学习，直到真正的理解与掌握为止。另外，教师在布置习题时，还要进行知识的衔接，这样可以帮助学生检验学习的程度，对不了解的知识点在进行多次的学习，从而使初中物理习题教学的质量提高。
三、结束语
物理教学比较重要，是中考必考的内容，所以，要加强对物理教学的重视，采用有效的教学方式，帮助初中生进行知识的理解，并提高初中生物理成绩。为了能够有效的提高初中物理教学水平，在教学中采用习题教学的方式，教师要培养学生解题的好习惯，锻炼他们一题多解的能力，让他们充分的掌握知识，并能够灵活地运用，不仅可以提高初中物理习题教学效率，还可以培养初中生的思考能力。
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