陈建辉
福建省安溪第一中学362400
摘要：随着我们福建中考的改革，物理在中考中的比重越来越大，而且难度在逐渐提升。如何在中考物理中取得优异的成绩是我们每个学生、每个家长、每个老师非常关心的事情。所以，知己知彼，百战不殆。为了在中考中取得好成绩，我们有必要好好分析研究中考试题！
关键词：2020中考；课标解读；试题特点；备考
一、研读课程标准
2020年福建省中考物理科试题命制坚持正确的政治方向，结合疫情防控的实际情况，并且以国家教育部制订的《义务教育物理课程标准（2011年版）》和《福建省初中物理学科教学与考试指导意见（2018年修订）》为依据，试题突出了学科基础，彰显了学科素养。
课程标准是我们每一位老师教书的依据，有法可依，有标准可依，课程标准为我们指明了教学的方向，是我们的指路明灯。但是据我了解，现在在一线岗位上教学的老师中，很多人是没有课标（《义务教育物理课程标准》（2011年版）），即使一些老师手头上有的话也有相当一部分老师只是把它放在书架上而已，并没有真真正正的研读和使用。这是一种很不好的现象，我们应该认真研读课标，才能知道怎么教，教什么！有的放矢，这样才能取得更好的教学效果！
另外，福建省初中学生毕业和高中阶段学校招生考试（以下简称中考）是义务教育阶段的终结性考试，目的是为了全面准确地考查初中毕业生在学习方面所达到的水平。自从2017年以来，福建省中考物理的命题都是由省考试院组织命制，而命题的依据是以《义务教育物理课程标准（2011 版）》(以下简称《课标》)为指导，以《福建省初中物理学科教学与考试指导意见》(以下简称《指导意见》)为依据，结合我省初中物理教学实际进行命题。所以，认真研读课标，对我们的教学有着指导性的作用，是我们教学路上必不可少的一部分。
二、2020中考试题特点
本次考试依然采用闭卷、笔试的形式；考试时间为90分钟，满分值为100分；试卷共8页码；试卷的形式和题型设置都与2019年福建省中考物理试卷基本保持一致。试卷基础题占分比例较高，难度适中，知识点覆盖面较广，考查的内容涉及到初中物理的“热学”、“电磁学”、“力学”、“声学和光学”的所有内容，其中热学占11%，电磁学占36%，力学占40%，声学和光学占13%。试题涉及到A级知识点19个，B级知识点26个，C级知识点5个，占65个知识点总数的77%。这次试题除了全面考查学生基础知识和基本技能之外，还重视考查应用物理知识解决实际问题的能力，兼顾学业考查的同时为高中选拔优秀人才提供依据，体现初中毕业和高中选拔“两考合一”的功能。
以下是2020年中考试题的几大特点：
（一）考试具有导向作用和育人功能。
此次中考试题面向所有的学生，关注每一个学生的成长，注意不同层次学生的认知水平不同，基础题占分比例较高。试题比较注重从我们教材中取材，如第25题“用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄”，第27题“探究物体动能的影响因素”，第32题“起吊装置”等题，素材都来源于教材，这些题目的出现引导我们教师在日常教学中要用好教材，并且要重视课后的习题。试题贴近初中物理教学实际，创设真实生动的问题情境，体现物理来源于生活。让学生将掌握的物理学知识应用于生产、生活的实际，有效地考查学生的核心素养、创新精神和实践能力，发挥考试的导向作用和育人功能。
（二）重视科学思维，理论与实际联系密切。
试题重视对学生科学思维能力的考查，并把理论知识与实际应用密切地联系起来。
考查了具体的物理思想方法，如第27题“探究物体的动能跟哪些因素有关”，应用到转换法和控制变量法；第29题“用非常规方法测量液体的密度”，实验方案设计具有开放性，体现对学生发散思维能力的考查；第30题“测量小灯泡的电功率”，侧重考查等效替代法；第33题“推理综合分析电压与电流的变化图象”；第18题将杠杆模型化，考查学生建模的能力等，这些题目都彰显物理思想方法的重要性。
在试题中的第5、6、7、8、10、11、13、18、32等题目与实际联系密切，让学生在回答上述题目时，能够感受到物理就在身边，学好物理，是可以帮助我们解决身边的问题，对学生学好物理起到积极的促进作用。
（三）具有时代性，结合我国最新的科技成果。
试题具有时代性，关注并且结合我国最新的科研成果。如第12题疫情期间无人机无接触配送包裹，第17题北斗全球卫星导航系统星座部署完美收官，第21题我国自主研制的“海斗一号”潜水器深海作业，第31题“玉兔二号”月球车登月等，这些题目都让学生置身我们祖国的科技成就之中，深深的感受到学好物理有多么重要，学好物理科研改变我们的生活，科研强盛我们的祖国，渗透爱国主义精神，激励我们的学子更加努力的学习，为中华之崛起而读书！
（四）取材面广，结合科学人文知识。
此次试题取材面较广，结合科学人文知识，从我们中华优秀传统文化中挖掘了许多的素材，比如第2题“端午习俗”，第18题唐诗《小儿垂钓》及第19题古书籍《论衡》中的“司南”等，都弘扬了传统文化；试题中还对自然界中的天文景观也给予了相当关注，如第3题“日环食”。试题中图文并茂，排版整齐美观，可读性强，充满物理学的味道，体现了物理试题中的人文气息。
三、提高备考效率
根据考生平常存在的这些问题，指导着我们应该有针对性的做好课堂教学及复习，提高课堂效率。对此，我有以下几点建议：
1.重视审题能力和解题规范性
从平常的考试和教学中，我们可以发现很多同学没有好好认真审题而白白丢失很多的分数。每一次都很心疼，明明可以得到的分数，却因为没有认真审题而出错，这实在是很不应该。我连续参加了两年的中考物理评卷。在中考的评卷中，我们依然发现有很多同学没有认真审题而出错。所以我们在平常就应该注重学生审题能力的培养，平常就养成一个好习惯，不遗漏题目中任何关键的信息，一字一字的读题，才能做好题。
另外，就是解题规范性的问题。比如在计算题中没有写出必要的公式，写公式了没有代入数据，代入数据没有代入单位，单位不统一，漏写单位等等这些问题也是我们在平常教学中就应该重视和注意的。俗话说得好，平时如战时，战时如平时。平常我们做好了，自然在考试中就没有问题了。
2.注重基础练习
很多同学在平常的复习中，可能更加注重的是解题，特别是解答难题，很喜欢去专研难题，觉得把难题做好了就能考高分。可往往这些同学最后的结果是难题没有做好，而本来会的基础题也没做对。这样，分数就考不好，那就适得其反了。所以，我们应该注重基础练习，把基础的题目做好了再去专研难题，这样才能取得理想的成绩。
3.重视中等生，关注后进生
在我们的物理复习中，不能只抓住优等生，而忘了中等生和后进生。他们也是我们学生中重要的一部分。重视中等生，要帮助他们寻找到自己的成绩的突破口，争取能不能更进一步，成为优等生。并且要关注后进生，注重他们的基础知识，基础知识要提升相对是比较容易的，应该给他们信心，帮助他们，努力提高到及格线！
只有所有的学生都得到应有的进步，发挥出自己的最佳水平，才能取得我们所盼望的成绩。正如：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
【结束语】在成绩竞争非常激烈的当下，能够在中考中取得一个好成绩，考上一个我们心仪的高中，是多少人梦寐以求的目标，也是多少人默默为之努力的梦想。为了能够在中考物理中取得好成绩，我们有必要，而且需要认真地分析和研究中考试题的特点，有的放矢。并在平常的教学中认真研读课标，提高课堂效率，关爱每一位学生，不抛弃，不放弃。真正让学生能够有目标，有目的，有方法的学习，并且能够领会物理思维和物理思想，从本质上学会物理。