李金霞
兴海县完全民族中学 813399
摘要:科学技术的进步带动了教育教学模式的转变，这对老师和学生来说都具有积极意义的影响。随着信息技术的迅猛发展，信息化在我们生活中的应用也越来越多，它在改变我们生活模式的同时也改变了我们思想观念，当然无论是工作还是学习都变得更加方便和简单。随着现代教育的改革，学校的教学模式也应该跟上时代的步伐，步入信息化的行列，初中语文作为初中应试教育中最重要的学科之一，对学生的基础文化知识的学习和全面发展都起着重要作用，信息化背景下初中语文课堂的教学模式的改进或者探索成为人们日益关注的重点。所以本文对此展开的研究讨论，希望可以对信息化背景下初中语文课堂教学模式的探究提供参考和借鉴。
关键词：信息化；初中语文；课堂教学
前言
教育教学模式也要跟随时代的发展而进行改进，教育要始终站在时代发展的前列，仅靠老师的口头阐述很难让学生对语文知识产生一个全面的概念，而语文作为一门语言学科，过多的文字描述难以吸引初中生的兴趣，而且传统的教学模式下教师的教学目的主要是为了提高学生的学习成绩，无论是教育的初衷还是想要的成果都始终围绕着学生的学习成绩展开，这就造成学生把成绩作为自己学习的目的和重点，偏离了教育的实质。随着社会的发展和教育的改革，这种传统的教学模式注定会被淘汰，而信息化发展将会成为教育的主流，初中语文老师要改变自己的教学思路，学习多媒体、云教育等多种先进的信息化教学方法，给予学生的更多的想象力空间，给予他们无限可能的发展。
一、初中语文课堂教学模式存在的问题
在传统教学模式和应试教育的影响下，学生考虑的重点只在如何取得高分和如何通过考试，盲目的死记硬背，生搬硬套，违背了教育全面发展的原则。传统教学中初中语文老师的教学模式也是让学生在课本的基础上阅读和背诵，以学生达到考试合格分数为目的，这就造成初中学生对于初中语文的学习没有积极主动性，纯粹是为了应付考试而学习，失去教育本身的含义，给老师增加了教学难度，也不利于学生学习成长。而且随着教育改革的不断发展，学校越来越重视学生的德育教育，学校教育学生的目的不仅在于学校阶段的学习，还要帮助学生从小树立正确的价值观念，明辨是非和与人沟通的能力，为以后立足社会打下基础，加强语文的情感和生活联系是学习语文的基础，也是为了提升初中生情商的手段，这需要初中语文老师在日常学习中应该加强引导作用，起好榜样力量，带领学生共同进步。
二、信息化技术对初中语文课堂的重要性
（一）提高学生的学习兴趣
初中生处在青春期高速发展的阶段，他们好动而且对于外界有着强烈的好奇心，是学习文化知识和培养素质教育的关键时期，需要学校和老师加以正确引导。语文作为一门我们母语的语言学科，过多的文字介绍容易让初中生失去兴趣，这时候就需要结合信息化技术，运用多媒体展示屏幕，用视频讲解代替文字介绍，创造一个立体的教学环境，丰富的图片资源和引人入胜的视频介绍可以抓住初中生的兴趣点，可以让初中生对学习内容产生更深层次的理解。
（二）加深学生的理解能力
语文因自己学科的特点，用文字建立的知识体系框架给予学生的概念太飘渺和抽象，学生遇到的很多问题无法得到有效的解决，问题的长期积压会打击学生的学习积极主动性，对学生的语文学习造成负面影响。所以在学习中初中语文老师可以针对初中学生学习过程中一系列问题和困难，根据问题的类型和规律进行总结归纳，运用信息技术的成果对问题进行分析和解答，然后做成PPT形式，在语文课上有针对性的对某一类问题进行系统的讲解，有助于学生对知识点产生一个系统的概念，可以达到分类掌握的效果，有助于提高学生能力。
（三）开阔学生视野，延伸相关知识
初中语文的课本内容有时只涉及某一知识内容的一小部分，比如在部编版七年级上册内容学习时，有一课的内容是女娲补天，女娲补天作为创世神话被我们普遍认为是人类的起源，初中语文老师在这一课内容的授课时，可以利用信息技术搜索相关资料，延伸更多关于神话故事的资料，讲授神话的由来和其他有趣的神话故事，让学生在学习本章节的基础上了解更多的跟课程相关的知识，拓宽学生的知识面，达到利用信息技术的发展带动学生的学习效率的目的。
结语：
信息技术作为高科技发展的成果，它彻底改变人们的生活方式和思维模式，信息技术在初中语文教学的过程中起到了积极的作用，信息技术与初中语文的融合是现代化教育发展的必然趋势，符合现代化教育改革的要求，在这种发展历程下，作为初中语文教育的老师，在语文授课的基础上加强自己对于信息化多媒体设备的灵活运用，掌握先进的教育信息，及时更新信息资源，始终站在教育发展的前列，给学生创造一个具有先进教育资源和模式的教学环境。信息化技术在初中语文教学中的应用，给学生的学习环境创造了极大的便利条件，提高了学生的学习效率，对于初中学生的语文文化学习和道德素养的提升创造了一个良好的环境。
参考文献：
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