潘国森
湖北省仙桃市第三中学
【摘要】在科学技术快速发展的今天，现代化的信息技术逐渐进入大众的视野，被广泛地运用到各行各业，在教育行业中，它的普及极大的促进了教学课堂的高效率发展，提高了学生的学科技能。在新兴技术快速发展的背景下，电子书也成为运用于初中语文教学课堂中的一种现代化信息技术，为学生带来了接收通知、管理账号、管理班级、实时答疑、布置家庭作业、进行秘书教学等学习功能，让教学成为一件更加有趣的事，推动了初中语文教学课堂的健康持续发展。
【关键词 电子书包； 初中语文； 高效课堂
在初中语文教学活动中运用这种技术，不仅可以让教师的教学观念有所改变，也可以让学生的学习方法取得突破，让课堂教学活动变得更加具体有效，同时也为学生语文素养的培育带来了重要的机遇，让学生在学习中不断充实自己，提高自己各方面的能力和水平，发展自己的思维，陶冶自己的情操，为学生成长为社会有用的人才提供了积极的助力。
一、电子书包的概念
电子书包的说法，在十几年前就已经存在，但是，对于它的定义到目前还是没能特别明确。对于电子书包的观点主要有两种：一种是将电子书包看成将若干种书籍转换为电子格式，并组合成的一个资源包，其中包含了学生在学习方面需要的课本、工具书、习题册等。另外一种观点是将电子书包看成一种，用于学习的移动设备，比如电子书等。但是，总体来看，电子书包是一种，结合科技将学生的学习教材和教学过程转变为线上的形式。电子书包也是一种，在网络的基础上，将课堂教学虚拟化、扩大化的产物。电子书包作为一种将科技应用于教育方向的产物，不仅能够提高教学效率，还能因为学生对电子科技的喜爱，增加初中学生对于初中语文写作的兴趣，培养学生的阅读习惯，同时还能扩大教学影响和增加教学时长，以及更加方便地与家长联合共同监督学生、共同教育学生。在减轻学生学习负担的同时，分担教师的教学负担，整合教学资源、学习资源，帮助学生自主学习等方面，都能起到很大的帮助作用。电子书包，不是简单的电子书的汇集，而是在其中加入了写作练习以及师生互动，学习教育等多方面资源的互动平台。在电子书包的支持下，学生不仅可以在电子书包上进行写作练习，还能给学生营造一种个人的、安静的学习环境，还能加强师生互动，通过结合线上和线下的教学，提高教学的效率。它是一个虚拟化的书包，虚拟化的课堂，也是一个便于携带的随身课堂。
二、初中语文教学中电子书包的运用策略
（一）利用电子书包进行备课，丰富教学内容
对于初中阶段的教学活动来说，备课效率的高低也会对教学的效果产生不同的影响作用。在日常的教育环境中，借助信息技术开展教学活动有利于教师从网络上获取更多的教学资源，以此来提高电子书包运用的效率，为教学提供更多的可能性。
初中语文教师在备课时可以充分利用电子书包的优势，找到各种名师讲解的教学视频，取长补短地学习更加先进的教学模式，找到更加优质的教学内容，让课前备课环节变得更加具体，为课堂教学提供更好的支撑。
初中语文教师在进行备课时利用好电子书包，还可以从中获得更专业的备课工具的支撑，让备课的各个环节变得更加简单快捷，让模板的使用更加方便。教师能快速找到备课的素材库和资源库，从而有效提高备课的质量，也使教案的设计越来越合理。只有这样，教师在开展教学活动时思路才会更加清晰，将课堂的每个教学环节都紧密联系起来，方便学生在课堂上集中精力听讲，保证了课堂教学的实效性。
（二）创新教学模式，促进学生参与
在教学中使用电子书包时，由于技术不够成熟，易出现很多突发事件。如果同样的画面被打断，教师必须适应环境。教师和学生相互配合，及时释放屏幕，让学生进行操作和写作，多媒体和电子书包的结合方便了展览和评价。展示与评价不仅能激发优秀学生的写作兴趣，也为学生提供了良好的学习模式。课堂45分钟，教师可以将集中学习与自主学习相结合，传授更多的知识，提高学生自主合作学习的能力。教师应引导学生充分利用电子书，培养学生的学习能力，让学生养成自主学习的好习惯，为他们终生学习打下良好的基础。
（三）监督学生练习情况
通过电子书包搭建初中语文写作练习随身课堂，也是增加了学生练习和教师指导学生的机会。同时，还能加强师生互动和家校互动，使教师更好地了解学生的学习情况，更好地监督学生的练习情况。比如，教师在电子书包的系统上，给学生布置练习任务。学生就可以根据自己时间适当地进行安排，在电子书包平台上的习作训练。教师也能够在电子书包平台的教师系统中，对学生的学习情况进行监督。既方便了学生根据自己的时间合理的安排写作训练，也方便了教师监控学生，在练习和修改上的学习情况。做到随时都是课堂，随时都能了解学生学习情况。
在信息化时代背景下，教学也应该与时俱进，通过不断改革和创新来顺应时代发展的潮流，要更加注重对课堂的把握，以此来帮助学生获得更加全面的发展，推动对学生核心素养的培育。同时，教师要充分利用好电子书包的优势，要找到教学活动和电子书包联系的切入点，让学生可以在这种新兴技术的帮助下提高自身的专业技能，获得更加全面的发展。因此，教师要改变自身的教育观念，不断完善自身的教学模式，找到适合学生的教学方法，同时借助电子书包的积极作用来进行教学，让学生主动地投入学习活动中，搜集學习资料，拓展自己的眼界，提高自己的学习能力。只有把教学和现代化技术结合起来，才能让教学活动更加科学有效，才能让学生在课堂中学到更多的专业知识，陶冶情操，积累更多的文学素养，最终实现培养全面型人才的学习目标。
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