陈洋
云南师范大学附属七彩云南小学 650500
摘要：小学生获得知识的一种途径是通过阅读来完成的，在小学语文作文教学中，利用课外阅读可以提高学生的写作能力，课外阅读让小学生推广知识面、积累更多的素材，提升自我认知能力，实现文学综合素养的提高。
关键词：小学语文；作文教学；课外阅读；重要作用
正文：小学语文作文教学很难展开的原因在于小学生的素材积累的不够，导致他们在写作当中无话可写。教师可以利用课外阅读很好的改变这一弊端，在小学语文作文教学中，教师需要突出课外阅读的重要作用，利用课外阅读将写作相结合，帮助小学生语文综合素养得到全面提升。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要作用
1.1从阅读中可以积累素材，提高写作水平
小学语文教师展开对学生的课外阅读教学，能够从阅读当中让小学生积累素材。在课外阅读中有大量的素材，想要写好一篇文章，让文字具有创作性，都离不开丰富的素材，而在课外阅读中涉及的题材领域非常广泛，针对小学生而言，有童话故事类作文，有民风民俗类作文，还有古典故事、现代散文以及古诗词等。在多元化的课外阅读书籍中，学生可以从中领略不同题材的文章，长此以往的学习中，对自身文章写作具有很大的提升作用。
1.2课外阅读能够激发学生写作欲望
小学生对于语文写作常常出现抵触心理，这也是由于他们性格活泼好动，对于文字性的东西无法长时间的将注意力集中到学习当中，想要使小学生对作文学习充满热情，需要培养他们写作的积极性，这就要从小学生的兴趣爱好入手，利用课外阅读，使学生产生兴趣，从而得到写作动力，教师在阅读教学中需要从小学生的角度出发，让课外阅读充实小学生的知识面和开阔眼界，从课外文章当中体验文字带来的无穷魅力，在丰富多样的故事情节中让课外读物具有趣味性的调动小学生写作欲望。
1.3能够帮助学生建立情感交流
以培养小学生具备语文核心素养的教学目标出发，学习情感是核心素养的重要组成部分，为了更好地让小学生以积极的态度进行学习，需要让他们从中体会学习的真实性以及乐趣，课外阅读教学能够很好的帮助小学生实现这一目标。在多题材的课外阅读下，小学生能够从阅读中有了创新思想，通过探索的方式对语文知识有了更深一步的挖掘，从文字中感受作者的情感，让自己的语文素养得到进一步升华，在情感培养中能够使自己变得更加丰富且细腻，对于自身写作中以更加饱满的文字进行表达有很好的促进作用。
二、引导学生在课外阅读中提高文学素养的具体方式
2.1将课外阅读与教材相结合，展开有针对性的写作训练
小学语文课本是在诸多文学作品中精挑细选出来的，具有很强的指导作用，教师应当对教材有深入的研究，选择有代表性的课外阅读与教材内容相融合展开教学，根据学生的具体情况实施有针对性的写作练习，让课外阅读发挥最大作用。由于课本文章内容有限，一些关于中华优秀名著的文章基本上都是节选的片段，或者概括性的讲述一个故事，这时教师师可以利用课外读物和课本教材相结合，针对课本的名著节选找到课外阅读相关文章，加以扩展阅读训练，引导学生从中更加细致的学习文章，在阅读过程中，小学生通过课本内容的学习与课外阅读相结合，对文章的人物以及故事情节有了更加深入的理解。
2.2用阅读促进写作的提高，培养小学生的写作能力
在小学语文作文教学中，教师可以结合课外阅读展开写作训练，从中提高小学生的语文综合素养。在课外阅读教学当中，能够很好的锻炼小学生对身边事物的主动观察能力，从中激发主动思考，对写作积累一定的素材，教师利用读写结合的方式提高他们写作能力，这也是让小学生在课外阅读中能够有更加广泛的知识面，增强自身思维能力，为今后在写作当中拥有更强的语言表达能力奠定坚实的基础。
以美丽的小兴安岭这篇文章为例，教师可以让小学生通读文章之后，了解作者是运用怎样的顺序来描写景物的，从中来让学生把握课文的主要内容。课下可以帮助小学生选择描写祖国大好河山的相关文章，从中让他们自己总结，作者运用的景物描写顺序并且指出运用了哪种修辞手法，小学生在不断总结中能够掌握描写景色的文章是如何完成的，从而形成独具一格描写景色的文字。
2.3鼓励学生在创作中提升写作水平
写作练习主要是让小学生锻炼自身的语言表达能力，在课外阅读中，小学生根据不同题材的文章，从中对作者的描写方式和技巧加以学习，长此以往能够灵活的运用到自身写作当中。因此，教师可以利用课外阅读让小学生产生丰富的想象力，先从模仿进行写作，逐步过渡到形成个性化写作的过程。模仿不是让小学生照搬照抄其他作者的文章，而是通过学习来了解写作手法和表达方式等，通过课外阅读从中了解到不同题材与风格的作品中运用了哪些修辞方式，并且进行再创作转化为具有个性化的写作能力，这样的学习能够让小学生的作文品质获得进一步的提升。
三、结束语
综上所述，课外阅读对于小学生的写作有着至关重要的作用，利用读写结合的方式来提高小学生的作文水平，以小学生的兴趣爱好为出发点展开有针对性的教学，让课外阅读变得更加具有吸引力，在课外阅读中使他们积累更多的素材，丛中运用到自身写作当中，提高语文核心素养。
参考文献：
[1]论课外阅读在小学语文作文教学中的必要性[J]. 何鑫益. 学周刊. 2020(12)
[2]论课外阅读在小学语文作文教学中的必要性[J]. 曹建峰. 学周刊. 2019(20)