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基于现代教育技术的教学改革与创新

发表时间：2021/3/22 来源：《文化研究》2021年3月上作者：钱子浩

[导读] 伴随互联网技术的发展，教育信息化已成为教育事业发展的重要方向。当前，计算机多媒体技术、虚拟现实技术、网络技术等现代教育技术正在推动教学的改革与创新，其不仅推动了教育方式、教育方法的改革，更促进了教育理念、教学思想的创新，在“文化强国”的伟大战略中有深远影响。

山东济南山东大学钱子浩 250100

摘要：伴随互联网技术的发展，教育信息化已成为教育事业发展的重要方向。当前，计算机多媒体技术、虚拟现实技术、网络技术等现代教育技术正在推动教学的改革与创新，其不仅推动了教育方式、教育方法的改革，更促进了教育理念、教学思想的创新，在“文化强国”的伟大战略中有深远影响。
关键词：现代教育技术；创新；教学改革
        信息技术指的对信息予以加工、获取、存储、传递的技术，而教育又是信息交互的过程，所以在教育中应用信息技术符合时代要求，依托信息技术既能提高知识信息的传播效率，更能提高课堂教学实效。鉴于此，本文就现代教育技术的教学改革与创新展开具体分析，以期同仁参考。
        一、现代教育技术在教学中的应用现状分析
        （一）教学结构局限
        在现代化教学课堂中，教师大多会用信息技术革新教学方法、内容等，但使用信息技术革新教学结构的相对较少。在素质教育背景下，若没有打破传统的教学模式，则很难推动现代教育的发展。
        （二）应用水平较低
        在我国学科教学中，现代教育技术的应用已有很长一段时间，但其应用大多停留在浅层，大多数教师使用的信息技术大多是为了创设良好的教学情境，所以具体应用离不开多媒体、课件，尽管在一定程度上提高了课堂教学实效性，未能充分发挥现代教育技术的优势[1]。
        （三）应用缺乏创新
        当前我国关于信息化教育的发展，大多缺乏创意，很多教师关于信息化教育教学的研究通常侧重策略、模式等内容，且大多是理论成果，关于实践教学的指导价值研究相对局限，这在某种程度上影响了现代化教育技术的纵深发展。
        二、现代教育技术视域下的教学改革与创新
        （一）实现了现代教育理念的创新
        现代化教育指的是课程结构、教学评价、教学方法、教学内容等一体化教学体系，所以，要想实现教育的现代化，首先应促进教育技术的现代化。信息化背景下，教学方法、教育技术、教学技术等亟需改革。在这种情况下，我们应树立以下理念：第一，应树立科学的现代教育观、学生观、现代人才观；第二，应秉持“以学生为本”的教学思想；第三，科学应用各种媒体，充分挖掘教学资源，全面提高课堂教学效果。第四，教师要不断提高自身的综合素养，推动教学改革，从而实现课堂教学质量的最大化。

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        （二）实现了现代教学环境的创新
        在现代化教育教学中，应充分使用现代化教育技术的优势，创新传统的课堂讲授方法，调动学生的内在学习动机，为其创设良好的成长环境，强化与学生之间的互动，突出培养学生的创新实践能力，引导其树立正确的人生观。现代教育技术主要是通过图像、声音等组织信息的，这不仅提高了教学效果，更为其后续的生活和学习奠定了基础。通过营造良好的学习氛围，激发其学习兴趣，深化其情感体验，提高其课堂参与度，把晦涩难懂的知识直观地展示给学生，帮助学生更好地理解知识。根据现代化教学的标准，教师要充分挖掘现代化教育技术的优势，明确教学重难点，拓展学生的思维视野，从而推动学生的全面发展[2]。
        （三）实现了现代教学方法的创新
        通过现代教育技术的应用，能为学生提供海量的学习资源，在一定程度上促进了教学方法、教学方式的变革。首先，通过现代化教育技术的使用，有效提高了信息储备效率，为后续的教学活动奠定了基础。其次，现代化教育技术为教育者提供了丰富的教学方法，创新了教学手段和教学模式。现代教育技术是理论性和实践性的相契合，包括教育教学创新、教学媒体、教学质量等多个方面，是未来教育发展的主要方向[3]。伴随现代化教育技术在实践中的应用，不仅能提高课堂教学改革的效果，更能培养高水平的应用型人才。
        （四）充分发挥了学生的主体作用
        现代教育技术的应，在某种程度上促进了教育职能的转变，这对传统教育模式提出了严峻挑战，其弱化了教师的主导地位。教师和教材不再是学生获得信息的唯一途径，学生也能借助现代媒体获得更多的教学信息，教师既是现代教育中信息源的传播者、提供者，更是现代教学媒体、教学方式、教学模式的创作者。学生能积极参与到知识体系的建构中，这充分保障了学生的主体作用。同时，教学过程从原来的知识传授转变到让学生积极发现问题、解决问题的过程。另外，依托现代化信息技术能把教学资源更好地展示给学生，这为其发展指明了方向，有助于推动学生的全面可持续发展。在教学活动中，只有使用现代教育信息技术来探究全新的教学模式，把网络技术、多媒体技术等渗透在教学的各个方面，才能推动教学改革的纵深发展，真正培养出高水平的应用型人才。
        综上所述，信息化视域下，现代教育技术的教学改革与创新是动态化的发展过程，既要突出多媒体技术、虚拟现实技术的使用，更要使用翻转课堂、微课等全新的教学模式，提高信息化教育理念的覆盖率，真正实现教育信息化的可持续发展。
参考文献：
[1]柯贤兵,王平.现代教育信息技术在农村教育教学改革创新中的应用[J].新课程研究(上旬),2019,(9):125-126.
[2]李倩曲.现代教育技术及其对英语教学模式改革的支持与发展[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(11):161-162,165.
[3]马玉珍.利用现代教育手段促进初中语文教学改革与创新策略[J].基础教育论坛,2019,(45):53-54.
作者简介：钱子浩（1996-），男，汉族，山东省青岛市，本科，研究方向：教育技术学