在初中作文教学中勿忘学生的独特性--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

在初中作文教学中勿忘学生的独特性

发表时间：2021/3/22 来源：《文化研究》2021年3月上作者：陈永娟

[导读] 初中作文是语文教学当中最重要的部分之一，作文主要考查学生的逻辑思维能力和丰富的想象力。这就要求学生们要具备丰富的想象力，老师也要在教学当中重视学生们的想象力，发挥学生的独特思考能力。但近年来，一些初中学校老师教学当中忽略了学生的独立思考的能力，所以要提高学生们在初中作文教学中的独特性，老师就要给学生们充足的时间去思考。

重庆市渝北区龙山中学校陈永娟 401147

【摘要】初中作文是语文教学当中最重要的部分之一，作文主要考查学生的逻辑思维能力和丰富的想象力。这就要求学生们要具备丰富的想象力，老师也要在教学当中重视学生们的想象力，发挥学生的独特思考能力。但近年来，一些初中学校老师教学当中忽略了学生的独立思考的能力，所以要提高学生们在初中作文教学中的独特性，老师就要给学生们充足的时间去思考。
        【正文】在初中学校，一些老师在教学当中常常会忽略学生们的独特性，让学生们在语文的天地家园中会忘记自己的学习独特性。教学中，老师也常会按照传统的教学模式来指导学生们写初中作文，但这种方式常常会忽略学生的独特性，不能充分发挥学生的丰富想象力，在学习过程当中，要形成以学生为主，老师为辅的教学模式。这样才能提高学生们对初中作文的自信心。
        一、初中作文教学在国内的现状及所出现的问题
        初中作文是语文过程当中非常重要的一项，它主要考察学生的思考能力和丰富的想象力，当在一篇作文当中出现了丰富的动漫图片，这就要学生们发动脑筋充分的思考，这幅漫画讲的是什么，给我们这启发是什么?这些都是考察学生。但近年来随着科技不断进步，一些初中学校不太重视学生们在作文中的独特性，认为学生对初中作文理解不到位。在课堂上，老师也不会给学生留太多的时间让他们独立思考，也不会让他们独自回答问题，听听学生对作文的理解如何。在写作文时，学生们没有给太多的时间去独立思考这个作文的启发，导致学生们对作文越来越没有兴趣，这对学生们的学习积极性有很大的打击。学校相关部门也要重视老师在课堂上的教学内容，以及老师们对学生的教学方法。
        二、改变初中作文教学勿忘学生独特性的措施
        2.1改变教学模式，吸引学生兴趣
        一个好的教学模式，能够吸引学生们对这门课程的兴趣。当然在教学过程中，老师也一定不要忽略学生们对这门课的理解，老师们也一定要重视学生们的学习独特性，每个人都有每个人的特点，所以在学习当中一个人也有一个人学习的方法，老师不要将每一个同学的学习方法都归结在一个方法中。方法有很多，只要学生们能够对初中作文有很多的独特性，那学生们就会对这门课越来越感兴趣。当然在教学中老师也要适当的随机改变教学模式，根据学生们不同的需求为每个学生制定相应的课程制度，这样的好的教学模式才能够提高课堂效率，发挥学生的独特性。
        教学模式是根据学生们不同的需求，发挥不同学生的独特性。有了每个同学的独特性，可能使课堂这一个大家庭有很多的乐趣与欢乐。也能提高课堂效率，发挥每个同学的独特性。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        例如:在课本《邓稼先》这节内容中，讲述了邓稼先先生这一生的贡献，他一生无私奉献，舍己为人，为国捐躯。邓家先先生获得了“两弹”元勋的称号。其中“1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。”从邓稼先先生身上让学生们学习邓稼先先生的优秀品质，也可以从学生的角度来评价邓稼先先生，来吸引学生们的兴趣，这从另一个方面也可以发挥学生们的独特性。
        2.2发挥独特性，凝聚力量
        每一个学生都有自己的独特性，老师要给学生们发挥才能的机会。学生们要在课堂上充分发挥想象力使课堂的气氛活跃起来，每个人都要发表自己的意见，凝聚更大的力量，使课堂的氛围更加活跃。在教学当中，老师要根据学生们的学习方法，来制定适合学生们学习的教学模式。老师们在教学当中，不能按照传统的教学模式来指导学生们完成自己的独特性，当学生们在思考时没有思路时，老师要适当的给学生们指引思路，一点一点的提升学生们独立思考能力，这样才能达到理想的效果。
        例如:在课本《回忆鲁迅先生》这节内容当中，讲述了鲁迅先生这一生的坎坷变化。鲁迅先生在家在外都是非常有礼貌的。其中“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。” 通过课本描述鲁迅先生，学生们可以发挥丰富的想象力来描述鲁迅先生的人品性格，从另一个方面也可以发挥学生们对评价人物的独特性的特点，可以应用在作文当中。
        三、在初中作文教学中勿忘学生的独特性的意义
        初中作文教学中网学生独特性是非常重要的一件事，这样可以给学生们带来很多的思考时间，发挥他们丰富的想象力。这可以锻炼学生们的口才，提高学生们的自信心，写作文时也可以有很多话来写，作文的内容就会很丰富，如果老师在教学中忽略了学生的独特性，这对于以后课程的开展也不是很有帮助，所以想要让学生们在作文中有很大的发挥余地，就在教学中重视学生们的独特性。初中作文可以技术一件事的经过，让学生们能够锻炼一定的思维能力，这对学生们以后走上社会工作会有很大的帮助，如果只是教师因为讲解传统的教学模式，学生们可能不会接受。
        【结束语】初中作文是一项非常重要的基础分，如果在课堂上学好，那么在考试当中，作文就会得到很高的分数。作文主要考察学生们的逻辑思维能力，将作文的脉络清新呈现给老师面前，这样就可以得到老师的好评，但一定要重视学生们的独特性，正是因为有了学生们的独特性，课堂氛围也就很活跃，学生们也能提高对初中作文的积极性，吸引学生们的兴趣。
【参考文献】
[1]王贵琴.初中语文作文教学中如何进行分层次教学分析[J].课外语文,2021(04):131-132.
[2]丁燕红.在初中作文教学中勿忘学生的独特性[J].文学教育(上),2020(12):92-93.