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将廉洁文化教育纳入高校思政课教学的探讨

发表时间：2021/3/22 来源：《文化研究》2021年3月上作者：白洪文郭天宇徐诗悦郝立松

[导读] 高校教育工作者要积极践行立德树人之根本教育任务，将廉洁文化教育融入到教学实践中，尤其是在思政课堂上。随着社会的快速发展，大学生对社会经济、文化、政治等方面的接触面积越来越广，也有着自己的认识，对于政治方面廉洁和腐败等问题的关注也越来越多，对于大学生自身的思想意识和价值观培养有着重要的影响。

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摘要：高校教育工作者要积极践行立德树人之根本教育任务，将廉洁文化教育融入到教学实践中，尤其是在思政课堂上。随着社会的快速发展，大学生对社会经济、文化、政治等方面的接触面积越来越广，也有着自己的认识，对于政治方面廉洁和腐败等问题的关注也越来越多，对于大学生自身的思想意识和价值观培养有着重要的影响。因此大力加强对大学生的思想政治教育，使大学生具备良好道德品质，对其未来的发展极其重要。
关键词：廉洁文化教育；高校思政课；教学探讨
        引言
        立德树人是当前素质教育的根本任务，学生具备扎实的专业知识和能力以及良好的道德素质，正是成为社会主义优秀接班人和建设者所需要的条件。今天，基于教育质量的提高，全面推行素质教育，同步推进学生的知识和技能培养、精神和品质的塑造，加强高校思政课堂教学改革力度，将廉洁文化教育融入到思政课堂教学中是教师的重要任务。全国高校教育工作者首要明白廉洁文化教育到底是什么样的教育？所谓廉洁，从物质层面来看，就是个人对物质使用的态度，讲究勤俭节约的意识和习惯，不浪费任何资源，不追求奢侈的物质生活。从精神方面来看，廉洁就是指个体积极追求正直、诚实、清白、淡泊名利、遵守法纪、不受贿赂等高尚的情操和人格气节，同时还应当促进自身独立自强，自尊自爱，严于律己的品格。在教育层面的廉洁文化教育和政治层面的廉洁文化建设着力点不同，但二者却有着密切的关联，认识廉洁文化建设专属形成的理念和内容与素质教育相结合，就形成了对学生群体的廉洁文化教育。
        一、廉洁文化教育和高校思政课教学结合的意义
        （一）保证大学生未来的长远发展
        一般情况下，人们通常会将年级和廉政与政治挂钩，主要会对一些党领导干部加强关注，很少将其和尚未踏入社会生活的大学生联系在一起。事实上，随着就业环境的日渐严苛，大学生就业困难有目共睹，因此很多人将目光聚焦于报考公务员这一方向，更多的学生愿意一出校门就主动走进机关事业单位，追求稳定和长远发展。而大学生确实有着更突出的优势和机会，他们中的一些人可能多年后会成为机关单位中的领导和干部。随着娱舆论环境的宽松，信息的泛滥，使得学生有了更多可以接触政治方面讯息的机会，对于廉洁和腐败的问题，大学生们也有着自己的观点和看法。大学生对这些问题所持有的态度和判断，将会对他们日后参加工作形成深刻的影响，加强大学生的廉洁文化教育，实际上是为了确保学生未来的长远发展，保证未来政治事业健康发展的需要。
        （二）促进社会和谐和可持续发展
        近年来腐败问题一直是人们关注的热点，众所周知，腐败是影响社会长远发展的毒瘤，但很多人对腐败的认识停留在浅显的层面，认为腐败是社会发展进程中无法避免的，更多的人对此持以不关心和漠视的态度，但是党和国家对此高度重视。党的十八大以来，全国人民在党的带领下，在全国范围内展开了反腐败斗争，加强党风廉政建设，并且取得了一些令人满意的成果，在这个过程中，党心和民心得以凝聚，人民群众对党的信心愈发高涨，对党和国家的信任显著提高。实践证明，只有跟随党和国家坚定反腐败的信心，以全局观和发展观，立足实际，开创一条独特的治理腐败的道路，中国共产党的执政根基才会越来越稳固，国家越来越稳定和强大，社会也就会实现可持续发展。
        （三）打造健康校园文化环境需要
        就大学生的教育教学实践来看，很多高校中的大学生缺乏廉洁管理，尽管从小学到大学，学校和教师一直从多方面对学生传达为人处事的基本道理，加强对学生的思想品德培养，但是更多时候教师的工作形式化，学校对学生的文化课的重视多过于对学生的思想品德课的关注，学生的培养效果并不乐观。就具体的表现来看，在考试中作弊，在竞选中作弊，谎报家庭收入情况以申请助学贷款、贫困生补助金数的情况数不胜数，还有学生的重心并没有放在学习之上，而是放在与其他学生之间物质生活的攀比和炫耀之上，还有学生不惜走上违法犯罪的道路，网贷、诈骗、色情交易等案例触目惊心。

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这些大学生生活的阴暗面经常发生，腐败现象产生于无形，对学生的成长和发展造成了严重的后果，给整个大学校园环境造成了不好的影响。在学校管理者方面，教师收受贿赂、歧视学生、请客浪费、学术不端本行为不胜枚举，在学校的招生、投标采购各项工作中也出现了依靠人情关系的违规腐败现象。学校教师和管理者的种种违背廉政理念的行为给学生带来了不良的影响，使得其实际的思想品德工作并不能取得令学生信服的效果。
        二、廉洁文化教育纳入到高校思政课教学的方法
        （一）思政课堂加大廉洁文化宣传力度
        在高校思政课的课程设置上，应该充分挖掘诚信和廉政文化的内涵，将各个专业课和基础课的优势充分结合，全面加强廉洁文化教育。思想政治课作为一门宣传社会主旋律思想和舆论的课程，肩负着重大的责任和表率作用，任课教师需要在教学过程中加大对廉洁文化教育的宣传力度，细致的为学生讲解有关廉洁文化的理念和知识，整合教材内容，善于挖掘其中与当前廉洁文化有关的素材，结合社会时事热点的应用，助推学生正确道德认知的培养，使学生养成积极向上的人生态度，培养学生健康的生活情趣和良好的道德品质，激发学生的爱国情怀，另一方面也要让学生提高自身的理性判断和选择的能力，在复杂的社会环境中要时常保持内心的警惕，学会认识生活中的一些腐败现象，敢于指出这些腐败现象在腐败现象的面前，要坚定自身内心，以正确的人生观、世界观和价值观的指导形成判断，自觉践行和推动反腐倡廉工作。
        （二）积极组织廉洁文化教育实践活动
        任课教师和学校有关部门积极组织开展廉洁文化教育实践活动，吸引学生参与，既可以锻炼学生的实践能力，使其积累一些优质的生活阅历和社会经验，掌握更多有用的实践技能。思政课教师可以依托学校的支持，以每学年为单位，结合思政课教学大纲之要求和计划，有组织、有秩序、有目的地落实实践活动，根据反腐倡廉这一主题，可以有社会调查活动，也可以是反腐倡廉宣传活动，更可以是观看廉政文化表演，听取廉政建设的报告会、读书会等。在思政课实践教学过程中，教师可以结合项目教学法的应用，要求学生以廉政为出发点，发挥自身创意，设计形式多样、内容丰富的实践项目，充分利用学校的各种资源，将学生的力量发挥出来，大力宣传廉洁文化，向全校普及廉洁知识，由此促使校园中形成一股良好的积极追求廉洁、坚决反对腐败的浓郁氛围，又可显著增强理解文化教育的效果。
        （三）加强对教师队伍廉洁和师德教育
        思政课任课教师作为学生学习活动的策划者引导者和参与者，自身对学生应当树立好的榜样，学校方面还需要大力加强对教师队伍的廉洁文化教育和师德教育。让廉洁文化教育的作用更加形象和生动。在教师队伍的建设中，学校应当为其他教师树立正面典型，通过积极宣传先进教师的典型事迹，引起其他教师对廉洁文化教育的重视。学校可持续发力，组织教师展开培训，学习有关廉洁和诚信的内容，让教师对廉洁和诚信的理解更加全面而深刻，影响教师自身的价值观和教育观，从而提高教师的政治觉悟，让教师及时反思、警醒自己，避免陷入到错误的道路中。习近平总书记倡导广大教育工作者应当争做新时代下的四有好教师！那么教师就必然要将这一要求和理念作为自身的工作指导，以高度的责任感和使命感完善自身，坚决贯彻依法治家，爱国者法，教书育人，严谨治学，为人师表，以教师的廉洁作风和高尚情操来影响学生，带动学生，启发学生，在师生的共同影响和配合之下，学生的成长和成才只是时间问题。
        结语
        当前社会中的浮躁风气越来越严重，奢靡、腐败现象丛生，以及大学校园中学生出现的一些成长危机，本质上反映出了学生对社会腐败问题的认识不够深刻、不关心的态度和心理，大学生作为未来社会建设的主体，这样的想法对其自身和整个社会的发展是极其危险的。思政课是高校思想政治理论教育理论必修课程，必然要充分发挥廉洁文化教育的积极作用，不断提高大学生的道德修养和政治素养，为国家的政治事业良性发展不断助力。
参考文献：
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[3]储昭海.浅析高校廉洁教育与思政课的内在一致性[J].鸭绿江(下半月版),2014(07):115+117.