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传统文化艺术的传承与发展策略研究--以师公舞《大酬雷》为例

发表时间：2021/3/22 来源：《文化研究》2021年3月上作者：李煜1 李凯2

[导读] 中华优秀传统文化博大精深、源远流长。中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。新时代必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华文化的影响力和吸引力，创造中华文化新的辉煌。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则民族强。

广西南宁师范大学李煜1 李凯2 530001

        中华优秀传统文化博大精深、源远流长。中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。新时代必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华文化的影响力和吸引力，创造中华文化新的辉煌。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则民族强。中华优秀传统文化是中华民族不断发展壮大的精神命脉，是我们最深厚的文化软实力，是中国特色社会主义植根的肥沃土壤，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，呈现着中华民族最深刻的精神印记，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养，激发了中华民族强大的民族生命力、凝聚力和创造力，推动着中华民族的不断向前发展。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的基石，如果丢掉了，就相当于割断了精神命脉。我们应该坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，从中华民族的辉煌历史和国家发展的伟大成就中汲取精神力量，更加自觉地用中华优秀传统文化滋养中国特色社会主义实践。
        一、大酬雷的文化内涵
        《大酬雷》是广西南宁市郊区陈村师公戏团演出的一个师公舞蹈，是在巫师祭祀活动基础上发展起来的带有浓重的原始宗教色彩。《大酬雷》蕴含着壮族农耕文化，在人类历史上，物资资料的生产始终占有极为重要的地位，雷在壮族文化中占有极其重要的地位，原始先民崇拜自然神力，但这种崇拜不是无目的的崇拜，而是有选择性和针对性，他们崇拜对他们生活有着重大影响的神力。《大酬雷》体现了师公在壮族文化中的独特作用，人类通过人格化的假设和幻想创造出了神，但并不是所有人都可以与神沟通的，往往需要特定的人来沟通，师公则扮演这样重要的角色。《大酬雷》中诸神的数目和排列位置也揭示了壮族文化与中国文化吻合之处，也体现了壮族的人神关系。
        二、大酬雷传承的意义
        《大酬雷》成为了自治区级非物质文化遗产保护名录之一，《大酬雷》的传承和发展，潜移默化的影响着一代一代的人，具有地方特色的民俗活动，成为当地人每年不可或缺的一个项目，《大酬雷》的传承承载着我们古代先民对于自然的敬畏，他们用嘴淳朴的歌声和舞蹈去表达自己的真挚情感。一种习俗的养成，具有相当强的历史惯性和稳定性，处于一种对传统习俗的执着遵循，一种来自机体记忆中的召唤，人们对于《大酬雷》的传承就如同一种符号烙印在生活中，不仅代表着古老的中国文化达到的文明高度，也彰显着中国人民伟大的椰树创造和艺术想象的精神。

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        为了传承《大酬雷》这一传统文化，以青年为主体成立《大酬雷》师公戏青年社团，通过网上查阅资料，寻找相关资料，对《大酬雷》内容进行详细深入地了解，《大酬雷》主要包括祭祀仪式，请神游村等这两部分，这两部分中又有很多细枝末节，这些内容都是我们在前期需要细细了解的内容，社团的成立，是为了让更多的青年朋友了解《大酬雷》，现在很多学生，尤其零零后甚至九零后，对于一些传统文化都没有接触过，所以根本不知道有这种习俗，有的都没有听过，所以组建青年社团，有利于学生们接触《大酬雷》之类的传统文化，让喜欢传统文化的学生能够有机会接触真正的艺术，开拓大家的思维和视野，社团成立后，组织同学们深入文化发源地进行实地考察，探访非遗文化传承人，通过一些录音，视频等资料来了解。社团成员在了解《大酬雷》之后，可以请老师来教学员演绎，能够让学生们亲身去体验，进行《大酬雷》的编排，可以在学校进行汇演，让全校学生共同见证《大酬雷》让更多的学生能够了解《大酬雷》这一技艺，吸引更多学生加入社团，让社团发展壮大起来。
        三、社团成立的必要性
        社团在学校是学生重要的活动组织，学校建立社团依靠这种集体力量可以有效的管理学生的课外活动，提高学校管理的效率，也便于学生与学校进行互动，从学生那收集教学信息，改进学校的不足，提高学校活动的丰富度。在推行素质教育的今天，也便于开括学生的兴趣爱好，提高学生整体的学习素质，进而能够有效的提高学校的办学质量，促进学校的发展。社团是一群有着相同爱好的学生所组织起来的兴趣集体，可以交到志同道合的朋友一起愉快的玩耍，加入社团可以和团员一起开展各种各样的活动，一方面可以提高自己在某方面技能的强度，另一方面也可以加强自身与周围同学的沟通，提高自己的交际能力。在社团里，也可以竞争社长，干事等职位，提高自己的综和素质能力，管理能力、沟通能力、处事能力等。括展自己见识，了解更多的知识，丰富自己的知识库。现代社会生活节奏的加快，社会竞争的加剧，生活压力的加大，势必反映在学校学生的生活中。由于考试、升学的压力、家长的要求，再加上青年学生正处于心理由波动向成型转化的阶段，他们的心理承受能力，心理的抗挫能力明显有问题，不少同学的心理处于亚健康状态。而社团活动给成员提供了一个舞台，让他们在这个舞台上体验到成功和快乐。心情是人生动机的最根本的源头，是促使人去寻找各种相对应关系的最原本的动力。学生社团是建立在共同的兴趣爱好，相同的价值观基础上的一个群众性团体。在没有强制、行政命令的情况下，社团活动的顺利开展需要每个成员的责任心、爱心、团队意识，那些富有爱心、奉献精神的社团成员会得到大家的尊重认可，这无形中便强化了学生积极而健康的心理。心理问题和心理障碍产生的原因在于主观上的挫折感和失败感，生活单调，兴趣压抑，缺少精神寄托导致学生容易产生因为生活困难和失败而产生心理障碍，而社团——业余生活的成功和快乐能让学生远离心理的危机。社团活动为学生提供了一个跨越班级、开放性交往的环境，社团成员可以有更多的机会结交志趣相投的知心朋友，加强他们自身的心理支持系统，在遇到心理危机的时候获得支持和帮助。还有社团活动锻炼和提高了学生们的社会活动能力，人际沟通能力以及某些特殊的技能，使他们的自我价值感增强，更加自信，从而促进他们的心理健康。
        对于社团对《大酬雷》的传承，本社团拟采用一下几个方式：创建《大酬雷》微信公众号交流平台，便于大家及时了解社团动态，积极参与社团活动，积极筹备《大酬雷》表演，不仅要在学校表演，还要作为公益活动，代表社区去宣传中华传统文化，让社会各界人士都了解《大酬雷》。在各种任务都未完成的情况下，社团会完成各种报告作为社团演出文化的结果，社团的任务不仅仅为了让同学们放松，还要在玩闹中学习相应的知识。
本文系南宁师范大学2020年区级大学生创新创业训练计划项目““大酬雷”壮族非遗师公戏青年社团”（202010603251）的阶段性成果。