赵明珠
济南市儿童医院 山东济南 250022
【摘要】目的：分析小儿肺炎护理中应用健康教育的临床效果以及对减少复发率的作用。方
法：本文病例随机筛选在我院进行治疗的60例小儿肺炎患儿，将所有患儿根据随机数字表法
分成观察与对照两组，每组中的病例人数为30例，对照组采用常规护理配合，观察组在此基
础上加强健康教育干预，将最终两组护理治疗效果进行详细对比。结果：护理治疗后同对照
组比较，观察组患儿的临床症状得到及时改善，最终获得的护理治疗有效率较高，患者治疗
后复发率较低，组间数据对比差异较为明显（P＜0.05）统计学意义存在。结论：将健康教育
干预应用于小儿肺炎护理当中，能够有效提升临床护理管理质量以及患儿的疾病治疗效果，
减少患儿治疗后疾病复发现象。
【关键词】小儿肺炎；健康教育；复发率；护理效果
小儿肺炎是一种高发的呼吸系统疾病，由于该病治疗难度较大，且易反复发作，加之小儿呼吸系统尚未发育完全，因此会增加临床治疗难度，若疾病控制不佳，会对患儿的健康造成严重影响。为使该病的临床治疗效果得到更好的提升，本文中对小儿肺炎患儿治疗期间开展健康教育干预的临床效果进行了详细分析，具体详情已在下文叙述。
1患儿基础信息和治疗方式
1.1基础信息
随机筛选2018年12月-2020年6月期间在我院接受治疗的60例小儿肺炎患儿，将所有患儿分成观察与对照两组各有30例，对照组男女比例为16例/14例，年龄均值（8.5±2.4）岁；观察组中有17例男患儿、13例女患儿，平均年龄值为（8.0±2.3）岁，两组基础信息对比差异无统计学意义（P＞0.05）。
1.2方法
给予对照组患儿常规护理，给予观察组患儿添加健康教育干预，（1）风险评估：详细评估患儿病情、心理状态，并要及时掌握家属的文化程度、对疾病的认知度、生活环境以及对患儿的照顾能力；并结合临床经验制定出针对性的管理计划；（2）认知教育：将疾病的诱发因素、遵医用药的重要性、日常相关注意事项、日常护理方法耐心告知家属，提升患儿家属的认知度和护理能力。（3）情绪引导：通过语言、手势、眼神以及小玩具等多种方式对患儿进行互动沟通交流，在交流过程中护士要始终保持面带微笑，以和蔼可亲的态度面对患儿，从而能够增加患儿的信任度及安全感，减轻患儿的恐惧心理。（4）用药指导：根据患儿的病情以及自身药物耐受情况，制定出合理的用药方案，并要耐心告知患儿家属所用药物常见不良反应以及遵医用药的重要性，提高家属对用药安全性的重视度。（5）生活指导：每日定期对患儿进行排痰处理，促进痰液排出。告知患儿家属日常生活中的饮食注意事项，提示日常生活饮食要做到科学合理营养均衡，忌食辛辣刺激性食物；并要加强日常生活中的合理锻炼，通过科学合理的饮食及运动，提高患儿的机体免疫能力。
1.3观察指标
记录对比两组患儿临床症状改善所用时间以及治疗后6个月内复发情况。
1.4治疗效果判定
治疗后患儿临床症状及经检查后显示肺部炎症完全消退，无任何并发症及不良反应发生则表示显效；患儿在治疗后临床症状以及肺部炎症各指标改善程度显著则为有效；患儿治疗后的上述指标均未获得较好的改善，并且存在加重现象则为治疗无效。显效与有效的总例数为治疗有效率。
1.5统计方法
文中统计学软件则为SPSS19.0,计量数值运用(±s)/t检验来表示，计数资料比较运用独立样本n（%）/x2描述，当两者数据存在显著差异时为P<0.05。
2结果
通过护理治疗后对比发现，观察组患儿的临床症状改善所用时间较短，最终获得的护理治疗总有效率较高，治疗后6个月内复发率较低，组间指标数据差异性达到统计学意义(P＜0.05)，见下表1。
表1比较两组患儿最终治疗结果[n（%）、±s]
3讨论
小儿肺炎具有发病率高、治疗周期长及易反复发作等特征，该病在儿童群体中发病率最高，由于儿童机体免疫能力较弱，因此极易受到病毒或细菌感染，若病情控制不佳，会导致患儿出现呼吸困难，因此会严重影响患儿的健康及生活质量[1]。目前临床针对该病主要采取药物治疗，通过治疗及时改善患儿的临床症状。但由于患儿年龄较小，自我管理能力和依从性均较差，受到陌生环境影响患儿会出现哭闹情绪，同时多数患儿家属缺乏对疾病的重视度和健康知识掌握度，致使日常生活中未能达到科学合理的照顾，因此会影响临床疾病治疗效果。为更好的提升该病的临床治疗效果，本篇文章中对小儿肺炎患儿治疗期间开展了健康教育干预，最终获得的护理治疗效果较为理想。护理措施主要是通过开展风险评估，及时掌握患儿及家属存在的各类风险因素，进而能够开展针对性的干预措施，确保了临床护理的有效性[2]。并通过对患儿及家属开展针对性的健康教育和心理疏导工作，及时纠正患儿家属的错误认知，提高患儿家属对健康知识的掌握度和照顾能力，并改善了患儿和家属的焦躁情绪，提高患儿的依从性和家属的配合度；通过加强用药指导及生活指导能够有效提高患儿的合理用药性以及日常生活饮食的合理性，最终能够有效提高患儿的机体抗病能力，使患儿的疾病能够得到尽早治愈，减少治疗后疾病复发情况[3]。
由上文分析结果得出，对小儿肺炎患儿治疗期间及时开展健康教育干预，能够有效提升临床护理质量，使患儿的临床症状得到尽早改善，提高疾病治疗效果，从而降低疾病复发率。
参考文献
[1]王喜艳.健康教育在小儿肺炎护理中的应用[J].中国保健营养,2019,029(009):316.
[2]吴仁惠.健康教育在小儿肺炎护理中的应用研究[J].健康必读,2019,000(011):181,184.
[3]张海菊.健康教育在小儿肺炎护理中的应用分析[J].家庭医药,2019,000(011):332.