五大连池风景名胜区自然保护区高级中学校 郑金玲 164155
摘要:在目前我国一些农村,高中的学生英语教学中也存在着较大的不足问题,在课堂教学中英语教师们需要充分学会运用创新英语教学方法手段,教师不仅可以将交互式英语教学方法充分的综合利用在中学英语的课堂教学中,利用交互式英语教学方法,充分的可以带动英语学生积极进行高中英语的综合学习,将英语学生的学习主体作用地位在英语课堂中充分的发挥出来,在我国农村的学生英语教学中也就需要将这一教学方法充分的运用带入并引进英语课堂中。
关键词:交互式教学；农村高中英语应用
正文:在目前农村的课堂教学中,交互式课堂教学方法在农村课堂中还没有充分的力量引用学生进去,教师大多数都会直接采用一些基于传统的课堂灌输式的教学方式使其进行。所以,在农村课堂中,教师需要采用交互式课堂教学,在教师继续进行教学活动时,带领学生多层次进行课堂互动学习,充分营造带动课堂的综合学习活动氛围,带领学生积极进行一个高效率的课堂学习,尤其在教师进行农村高中英语的课堂教学时,学会将交互式课堂教学方法充分利用到农村课堂中,提高学生对高中英语的综合学习应用能力,达到一个良好的课堂教学效果。
一、交互式教学在课堂中的作用
1.1有利于促进交流,激发学生学习兴趣
交互式教育学习方法作为一种新的学习方法,主要目的是通过要求教师和其他学生、学生和其他学生之间进行不断的信息交流、沟通,利用各种符合自身的学习方式方法去进行教育和引导学习。所以,交互式课堂教学在学生开展它的过程中,具有很大的教学优势,不仅是它可以直接让其他学生更加热爱它的学习,而且在教师与其他学生之间相互沟通交流等的过程中,教师可能会给予学生更多的交互学习空间、时间,让其他学优生先学习消化基础知识,而后亲手带领中等生,带领其他学差生一起取得更好的学习进步。
1.2有利于学生掌握英语语法知识
高中英语班在课堂教学中,语法教学占有的重要地位几乎是绝对性的。交互式课堂教学在学生开展新的过程中,在于将来让学生的学习知识面质量得到提升、掌握知识程度得到提升,而不是大量的老师开讲新教学内容。当一个学生基本掌握好语法以后,其他基础知识的综合学习就一定会更加得心应手。所以,采用交互式语法教学可以提高广大学生的英文语法语言学习应用能力,促进广大学生在英语课堂中能够更好的掌握学习英文语法,提高学生英语的语法学习应用能力,通过交互式语法教学,教师不仅可以将英语知识点更加明了的传授给广大学生,同时也方便了广大学生的英语学习,可以大大提高英语课堂的教学质量。
二、交互式教学法在课堂中应用的策略
2.1通过趣味的表演方法进行教学
交互式英语教学中,通过具有趣味性的表演方式进行教学是一种常见的英语教学方式,教师可以通过在英语课堂中将学生所学习的内容及时进行综合整理和再分配,给英语学生进行设定背景情节,所设的背景情节不是简简单单的在一个校园内部,可以直接设定一些关于校园以外的背景情节,在英语课堂中可以让英语学生可以通过表演的各种方式综合进行,在实际互动中学生进行各种语法的综合学习,提高学生英语的语言表达能力和学习英语能力,提高英语课堂的教学质量。
例如,在进行《Our Body and Healthy Habits》这一部分内容时,在课堂中教师可以设置表演环节让学生们进行互动学习,教师可以将学生分为几个小组,每个小组中要进行均匀分配,每组中要包含优等生和差等生。然后教师可以给学生们一个健康行为的主题,为学生设定在家的情节,让学生进行小组内角色进行分配,通过日常对话的形式进行,教师给学生们留够时间进行准备,谈论结束后,教师可以以抽签的方式寻找几个小组在课堂中进行展示,然后让其他同学纠错,这样既可以促进表演者的英语能力,也可以促进其他学生的学习纠错能力,促进整体的学习效率。
2.2提出任务,让学生感知英语语法
在进行英语的学习时,对于学生来说需要大量的时间去充分的学习理解,通过交互式教学,教师与学生的互动不断的增加,在课堂中,互动是必不可少的,教师可以通过给学生提出一些任务让学生完成,在进行语法的学习时,通过让学生在不同的任务中进行学习。
例如,在进行宾语从句的教学中,教师先带领学生了解主语、谓语、宾语,然后在带领学生了解从句。教师根据本节所教的语法进行专项训练,让学生完成所布置的任务,让学生充分的了解宾语从句,提升语法,进行专项后,教师还可以进行一些混合的训练,通过混合训练在加深新知识的学习过程中去复习旧的知识,通过给学生布置一些任务,让学生在不同的任务中进行语法的学习和锻炼,让学生充分学习语法的表达方式,通过交互式方式进行学习,促进学生在英语课堂中的学习能力。教师在提出任务时要与课本内容相互连接,不能脱离课本中的知识点,让学生在完成任务的过程中进行英语的有效学习。
结束语:在我国农村中,要将固有的课堂教学方式直接进行不断地创新改进，交互式的英语教学方法，已经逐渐得到了广泛的社会认可，英语的课堂教学方式更多的应该不断地对其进行各种改进或者创新，交互式的英语教学方法也更应该在英语课堂中充分的发挥利用,提高英语课堂的教学效率,促进高中学生的综合学习应用能力的不断提高,提高英语课堂的教学质量。
参考文献：
[1]豆芳梅. 交互式教学法在农村高中英语语法教学中的应用[D].西北师范大学, 016.
[2]张欣. 交互式教学在高中英语语法教学中的应用[D].山东师范大学, 013.