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借助信息技术提升小学德育含金量

发表时间：2021/3/22 来源：《文化研究》2021年3月上作者：王小凤

[导读] 在小学的教学工作中，学校不仅要教授学生基本知识，还要对学生进行德育教育的工作。不只是小学，德育教育在初中、高中、大学也是十分重要的。德育教育影响着学生的一生，决定着学生是否能够形成正确的价值观和人生观。当前，科学技术在不断的进步，人工智能也在不断的发展，信息技术已经应用到了小学的德育教育中。教师进行德育教育工作时以信息技术作为辅助，面临着新的困难和新的机遇。

重庆市江津区实验小学校王小凤 402284

【摘要】在小学的教学工作中，学校不仅要教授学生基本知识，还要对学生进行德育教育的工作。不只是小学，德育教育在初中、高中、大学也是十分重要的。德育教育影响着学生的一生，决定着学生是否能够形成正确的价值观和人生观。当前，科学技术在不断的进步，人工智能也在不断的发展，信息技术已经应用到了小学的德育教育中。教师进行德育教育工作时以信息技术作为辅助，面临着新的困难和新的机遇。因此，就借助信息技术提升小学德育含金量展开讨论，对于如何利用信息技术提升小学德育教育，给小学教师提供一些建议。
【关键词】信息技术小学教育德育工作
        【正文】在这个快速发展的时代，科学技术和人工智能已经深入到了我们的生活中，为我们的生活带来了极多的好处。所以，将现代的信息技术应用到小学的教育中也是教育教学顺应时代发展的必然选择和必然要求。当下，外来文化和网络文化都对学生造成了不小影响，小学教师如何利用现代信息技术对学生进行德育教育，让学生树立的正确价值观和人生观是小学教育工作者必须面对的难题。在小学的德育教育工作中信息技术十分重要，值得教育工作者深入的分析和探究。
        一、信息技术在小学德育教育中的优点
        时代在发展进步，传统的小学德育教育已经不能适应时代的发展要求。在传统的小学德育教育中，德育教育的方法较为传统、陈旧，形式单一。德育教育方式仅仅是教师普通的授课，以讲解的方式传授，学生们不能有真切的感受，导致小学德育教育没有达到应有的效果。同时，在传统的小学德育教育中，有些教师只注重了德育教育的表面功能，没有认识到德育教育工作本身就有可以教育人的功能。现阶段，课改正在有序进行，对学生的素质教育也在不断的深入，小学的德育教育工作也在不断的发生着改变。新课改后，要求学生成为素质教育中的主体，教师则辅助学生学习素质教育。教师通过对学生的引导教育，改变传统的德育教育模式，打造的新的教学方式，使德育教育真真切切、实实在在的渗入到学生的学习中和生活中。目前，许多小学都安装了多媒体，也开设了《信息技术》等与科学技术有关的课程。教师可以在多媒体上利用互联网，将信息技术应用到日常的教学工作中。学生的学习内容也不再是课本中的知识，学习的空间也不再仅仅是教室。信息技术的利用，使得学生的学习不再单一、枯燥，而是让学生们脱离的传统教育模式得到禁锢，走进了更为广阔的学习海洋。

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        二、借助现代信息技术提升小学德育教育的方法
        2.1构建以信息技术教育为主的德育教育模式
        德育教育工作一直小学教育中的重点内容，以信息技术为主体的德育教育模式可以让德育教育更为简单、便捷，也更加利于学生接受和了解。因为学生的年龄较小和心智不成熟，小学的德育教育能够正确培养学生价值观和人生观。因此，在德育教育过程中应该用正确的教育方法，合理利用信息技术。德育教育可以利用学校德育网站，对学生进行统一的网络教学。这一过程中，学校可以构建以信息技术为主的德育教育模式，在德育网站上开辟有关德育教育的专栏或者板块，让学生们不只跟随教师学习德育教育，也可以随时在网络上进行德育教育的引导学习。
        例如，教师可以在学校网站的德育教育专栏里开设“校园新闻”的专栏。在这一专栏里，教师可以在这一专栏里发表学校里的重要新闻和人物事迹，老师可以对此进行点评，也可以让同学们在专栏下发表自己的看法。也可以单独开设学生自由发表见闻的专栏，由教师审核通过，让学生们自由探讨。通过这一模式，向学生传达相关知识，让学生参与到德育教育的话题讨论中，提高学生对德育的认知和学习的乐趣。此外，教师还可以在网络上开设心理课程，对学生进行更为便捷的心理指导。
         2.2利用信息技术在教学中渗透德育
         德育教育工作的有效进行不能只靠传统的授课和网络上的学习，德育教育关乎着学生的一生，影响着学生价值观和人生观的形成，每一学科的教师都应该在授课的同时对学生进行德育教育。教师要在教学过程中也要进行德育教育，可以应用信息技术。
        例如，在语文教师的教学《桂林山水》一文时，可以利用多媒体向同学们展示桂林山水的地理位置和有关的视频，让同学们可以切身的感受到桂林山水的美丽。不仅让学生们学好课文，了解桂林山水，也可以让学生们感受到祖国山河的美丽，加深学生们的爱国情怀。在数学教师教授“圆的周长”这一内容时，可以利用多媒体查询相关数学家祖冲之的资料和事迹，让学生们增加名族自豪感和积极学习的向上精神。
        【结束语】综上所述，信息技术在小学德育教育中十分重要，对素质教育工作的推进和提高学生学习兴趣有着极大的帮助。在利用信息技术提升德育教育的过程中，教师还需要不断的探究和完善，将信息技术提升德育质量的功能全面的发掘出来，进一步推动学校德育教育的发展。希望小学教师可以不断努力，培养具有民族责任感和担当精神的新一代接班人。
【参考文献】
[1]运用现代信息技术,辅助小学德育工作[J]. 高新利. 吉林教育. 2020(13)
[2]立德树人背景下如何开展小学德育工作[J]. 孙有,范文朝. 新课程教学(电子版). 2020(01)