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《走进WPS2000》教学案例

发表时间：2021/3/22 来源：《文化研究》2021年3月上作者：丁昭贵

[导读] 随着技术的发展和进步，信息技术在当代社会有非常重要的意义和价值。信息技术在我们的日常生活、学习甚至娱乐当中有非常普遍的应用。

重庆市江津区实验小学校丁昭贵 402284

        案例背景
        随着技术的发展和进步，信息技术在当代社会有非常重要的意义和价值。信息技术在我们的日常生活、学习甚至娱乐当中有非常普遍的应用。特别是在当前大数据背景之下，信息技术素养和能力也是学生们需要掌握的重要技能之一，所以老师在开展教学的工作中，一定要注重加强对于学生的信息技术能力的培育，要通过多样的方式来提升学生的学习兴趣，帮助学生更好的理解计算机的相关知识，为今后的学习和发展打下基础。
        案例分析
        信息技术的发展已经彻底的改变了我们的生活方式，也为我们的学习和发展提供了更多的便利。所以信息技术对于青少年来说是非常重要的学习科目，但是受到传统教学观念的影响，老师在开展过程中往往只是看重对基础理论知识的讲解，而忽视了学生的实际能力。学生们在学习的过程中，并没有形成良好的灵活的思维方式，也就无法提升学生们的学习效率和学习效果，而走进WPS2000这个部分的教学内容，老师应该注重转变教学观念和教学方法，要注重培育学生的实践操作能力，要帮助学生更好地投入到课堂的当中，提升对于计算机的运用和使用能力。
        案例描述
       （一）明确教学目标
        走进WPS这个部分的教学是计算机学习的基础内容主要的教学任务，就是让学生们掌握如何启动和退出WPS演示的方法，让学生们认识WPS演示的窗口，也让学生们学会如何去创建一些文件教学工作中，你是难点的内容就是进一步学习，如何制作播放和保存幻灯片等方法。在明确的教学目标和教学的重难点内容之后，再规划和设计具体的教学方式。
       （二）话题引入
        在正式开始之前，老师可以给学生们看一下WPS演示的动画——“欢迎进入WPS演示世界”。然后老师可以询问一下，学生们这是如何编制出来的呢，让学生们思考一下，我们在生活当中哪些地方可能会用到WPS了，学生们可能会想在工作过程中、在老师的教学过程中可能都会用到WPS。然后学生们在明确了WPS的普遍应用性之后，再进入今天的教学内容，就是认识WPS这个演示的世界。
       （三）初步认识
        老师可以先给学生们展示一下启动WPS的过程就是单击开始，然后是程序，然后找到WPS2000。在演示完之后，在选择空白的演示文稿点击，确定就可以进入WPS Office的编辑页面。

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在给学生们演示一遍之后老师要让学生们自己动手去尝试一下如何启动WPS演示文稿。在教会学生们启动之后，老师要向学生们逐个介绍WPS的标题栏，菜单栏工具栏，还有窗口控制按钮以及编辑页面等内容要给学生们进行全面地介绍让他们明确每一个不同标题栏的功能。
       （四）自主探究
        然后老师可以给学生们提出问题，让他们交流和讨论。老师可以让他们尝试一下自己去制作幻灯片，比如输入文字、改变字体和背景的颜色等等一系列的操作，让学生以及小组的成员之间进行自主的探究和思考看看学生们能不能通过小组的智慧去完成这些操作掌握这些具体的操作步骤。在完成之后，老师可以让学生们进行作品的展示，看一看，哪个学生制作的作品最优秀，然后让他们相互的欣赏和点评。
       （五）解决疑惑
        老师在给学生们进行充分的时间进行思考和操作的过程中，也应该去进行引导和答疑。要及时的去发现学生们存在的疑问，要在下面巡视学生们看看他们在哪个步骤存在问题？对于WPS还有存在什么样的疑惑？要及时地进行解释和讲述，以此来让学生们更加深入的掌握和理解WPS的相关知识，让信息教学课堂更加的高效和高质。
       （六）总结
        在课堂接近尾声的时候，老师需要对这些信息技术课堂所讲述的知识以及学生的表现进行总结和归纳。老师可以先让学生们发言，让他们说一说自己在这节课过程中学到了什么知识？掌握了哪些内容？在操作的过程中还遇到了什么困难需要老师去解决呢？在给学生们充分的表达机会之后老师再去做这些课堂的最终总结也要对学生们在课堂中的表现进行分析和评判这样学生们及能够再次回忆WPS学到了什么知识也能够知道自己在学习的过程中存在哪些不足？如何去改正？
        案例反思
        在小学阶段的信息技术教学中，老师不需要深入的挖掘深度的信息知识，但是也要让学生们了解基础的操作技能和操作步骤。WPS在工作或者学习中，应用是非常广泛的老师，一定要充分的认识到这个部分教学的重要性。小学阶段的学生领悟能力有局限性，而且他们的理解能力不太强，需要充分的互动。在之后的教学过程中，老师应该想办法去更加丰富信息技术在教学内容和教学的模式，去进一步激发学生的学习兴趣。也要完善具体的教学方法。老师可以尝试给学生们营建教学情境或者和学生的探究和讨论一些问题让学生真正的参与到信息技术教学课堂中，让信息技术的学习氛围更加的浓厚。光光只是靠课堂最后总结环节对学生进行评价也是不够的。老师还应该尽力的完善具体的教学评价体系，让学生们知道信息技术这门学科也是需要用心去学习和理解的。老师也应该给予学生们学习的自信心，要帮助学生们通过一些重难点的内容。只有不断地丰富信息技术的教学内容，把实际的理论知识和具体的操作进行紧密的结合，帮助学生们在知识和操作之间更好地转化更好的转化。就能够促进学生的全面的发展，也能够为后续的信息技术教学打下良好的基础。