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浅谈如何提升高中体育排球课教学的质量

发表时间：2021/3/22 来源：《创新人才教育》2021年7月作者：胡艳艳

[导读] 随着素质教育改革的发展，高中体育教学发生了很大变化。这种变化不仅让排球课堂教学方式有了改变，也让学生有了新的学习方向。排球课程的开展不仅可以增加课堂娱乐性，还可以锻炼高中生的身体，让高中生的身体素质得到提升。

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摘要：随着素质教育改革的发展，高中体育教学发生了很大变化。这种变化不仅让排球课堂教学方式有了改变，也让学生有了新的学习方向。排球课程的开展不仅可以增加课堂娱乐性，还可以锻炼高中生的身体，让高中生的身体素质得到提升。
关键词：高中体育；排球课堂；教学质量
        高中时期排球课堂一直深受学生们喜爱，高中体育老师需要重视排球课程的教学质量，这样才能够给学生好的课堂体验。如何提升体育排球课堂教学质量是高中体育老师一直思考的问题。体育老师们进行了不断探究，希望创新出新的教学方法来提升排球课堂的教学质量。在创新过程中，老师应该有新思想，打破以往的观念，这样才能够创造出符合学生个性的课堂，让学生们能够在排球课堂中学习到知识，让学生们能够有更加美好的明天。
        一、创造学习氛围
        体育老师需重视课堂学习氛围的创造。创造出好地学习氛围，学生们的学习积极性也就会增加，所以高中体育老师应该重视排球课程学习氛围的创造。高中体育老师在进行学习氛围创造中，应该观察学生学习情况，根据学生学习情况，进行氛围创造，这样创造出来的效果会更高。在进行体育排球课堂教学中，应该重视课堂互动结果，增加师生之间的互动次数，让学生能够跟着体育老师的教学步骤走，这样学生就可以很好地跟上体育课程发展，了解排球知识。在进行高中体育排球课堂教学中，应该提升学生在课堂中的地位，不应该让老师一味地给学生灌输排球知识，而是让学生在主动学习中认知排球知识，这样的学习效果会比老师灌输的学习效果好。在进行体育排球课堂中，老师应该创造出一个气氛和谐的课堂，让高中学生能够在这样的课堂中表现出真实的自己。当学生遇到困难时，老师可以在一旁进行帮助，让排球课堂的教学质量得到提升。举例，在进行排球课堂开展时，讲解正面上手传球这个高难度的动作时，就需要有一个良好的氛围，大多数的学生对于垫球这个内容都能够掌握，但因为不是经常进行锻炼，这种情况也就导致了他们的手部力量不是很足够，也就对控球这一方面有所欠缺也就导致正面上手传球这个动作的练习难度提升。体育老师在进行教学时，需要先进行动作示范，引起学生对学习排球的兴趣，让学生们能够主动的加入排球课程中去。然后在进行告诉一些练习小技巧，让学生能够对排球学习内容有一定的了解，同时还应该增加一些手部和腕部的练习动作，让学生对于排球的控制能力得到提升。体育老师可以将排球的训练动作分成几个步骤，一个步骤一个步骤地进行教学，然后在整体的集合在一起。

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之后在让学生们进行练习，体育老师在一旁进行观看，对于一些动作不正确的学生，及时地进行修正，让学生能够正确的把握正面上手传球这个技巧，这种学习氛围的创造，可以让学生全身心地投入到高中体育排球课堂中，让高中学生对于排球课堂的开展有浓厚的兴趣。
        二、利用网络信息技术
        现在这个社会，网络信息技术已经应用的非常普遍了，所以信息技术教学的开展也是很平常的。因为体育课堂开展的特殊性，所以在教学过程中都需要使用较大的活动场地和较多的活动器材，但是因为一些天气情况没有办法到外面进行课堂开展，这种情况的出现，会让学生们失去了一次进行锻炼的机会，会大大降低体育课堂的开展质量。网络信息技术的出现给这样的情况带来了改变，将排球课程的教学内容，通过网络视频，让高中学生能够根据视频内容，来了解排球知识，学习排球技巧。教学视频的内容不仅可以有体育老师录制的，也可以在网上搜集一些名人的训练视频，通过这样的视频观看，可以激发起学生对学习排球的兴趣，并且这样的视频还可以进行重复观看，这样学生对于一些不会的内容也可以根据视频进行重复练习。举例，老师想要讲解一个难度非常高的排球技巧时，应用网络技术，先将一些理论内容告诉学生，在通过视频将实际的排球技巧展现出来，让学生能够对这个排球技巧有一定的了解。网络信息技术只是一种辅助工作，所以体育老师不能够本末倒置，还是应该重视实际课程活动的开展。
        三、丰富体育课堂的活动内容
        不管是在什么课堂中，学生都喜欢有游戏的加入。在课程中进行游戏活动，可以让课堂的学习氛围增加，让学生能够对课程学习有更多地投入。所以体育老师也应该将游戏加入排球课堂开展中，让学生们从游戏中认识排球。在进行排球课程开展中，体育老师应该结合教学内容，开展游戏。可以增加一些竞技类的内容，让学生的好胜心得到激发，这样也就会有更高的参与热情。可以举办排球接力活动，将学生分为几个小组，站在操场的两边两人夹住排球进行折返跑，运用技巧进行接力，使用时间短的队伍获胜，对于获胜的队伍给予奖励，这样也就可以让学生对排球学习有更多的兴趣，让学生了解到更多的排球技巧。当然在进行活动前，也能够忘记热身活动，将一些热身的小技巧教学学生，让学生能够有好的热身效果，能够让排球课堂的质量得到提升。
        结束语
        总之，要提升高中体育排球课堂的教学质量，体育老师需创新的教学方法，可以在排球课堂中加入一些新鲜元素，让学生们能够对排球课程提起兴趣而加入排球课程中，让高中学生的身体素质得到增强。
参考文献：
[1]智慧.浅谈如何提升高中体育排球教学质量[J].中外交流,2017,(38):214.
[2]张庆珍.如何提升高中体育排球课教学的质量[J].当代体育科技,2018,8(35):66-67.
[3]王彪.浅谈如何提升高中体育排球教学质量[J].当代家庭教育,2019,(10):98.