李秀芸
中卫市人民医院 宁夏 中卫 755000
【摘要】目的：研究分析糖尿病护理中应用全程健康教育模式的效果及依从性影响。方法：选取我院内分泌血液肾内科2019年3月~2020年3月期间收治的410例糖尿病患者，将410例患者按照随机分组的方式分为对照组和研究组，每组205例，对照组予以常规护理，研究组在对照组的基础上应用全程健康教育模式，对比两组依次性。结果：研究组总依从率为98.54%，高于对照组的92.20%，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在糖尿病患者的护理中应用全程健康教育模式效果显著，可促使患者依从性得到有效提升，值得在临床中应用推广。
【关键词】糖尿病；全程健康教育模式；常规护理；依从性
糖尿病是内分泌系统常见疾病之一，具有极高的发病率，多发于中老年人群，以多食、多饮、多尿及消瘦等为主要临床表现，长期血糖控制不佳可对患者肾脏、神经系统、心脑血管系统等造成严重损害，诱发一系列并发症，如糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、糖尿病足、神经病变和感染等，并发症的发生对患者造成了严重不良影响，甚至可直接危及到患者生命安全[1]。多数患者由于对糖尿病认知度较低、依从性较差等因素导致血糖控制欠佳，增加了并发症发生风险，故需加强糖尿病患者的健康教育。本研究即分析探讨了糖尿病护理中应用全程健康教育模式的效果及对依从性的影响，具体介绍如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取我院内分泌血液肾内科2019年3月~2020年3月期间收治的410例糖尿病患者，将410例患者按照随机分组的方式分为对照组和研究组，每组205例，对照组中男性103例，女性102例，年龄43~88岁，平均年龄65.23±7.58岁，研究组中男性102例，女性103例，年龄42~88岁，平均年龄65.11±7.84岁。两组患者一般资料无差异（P＞0.05），可作对比，本研究经所有患者知情同意。
1.2方法
给予对照组常规护理，即基础护理、血糖监测记录、饮食护理、运动护理、用药护理和心理护理等；研究组在对照组的基础上实施全程健康教育，采用多元化的健康教育方式进行宣教，如方发放疾病知识手册、健康知识讲座、口头宣教等方式，将健康教育贯穿于治疗全程，具体措施如下：
1.2.1饮食健康教育。向患者讲解饮食控制的重要性，告知患者饮食原则，即均衡膳食、少食多餐、定时定量、按需摄入，以易消化、富含维生素、低盐低脂类食物为主，减少高脂肪食物、高胆固醇类食物的摄入，尤其严格控制糖分的摄入。
1.2.2运动健康教育。告知患者运动对血糖控制的重要性，可根据患者具体情况为其制定适宜的运动计划，运动项目主要包括快走、慢跑、散步、打羽毛球、打太极等，嘱患者运动量遵循循序渐进，强度不宜过大。
1.2.3用药健康教育。指导患者正确服用降糖药和合理使用胰岛素，为患者演示胰岛素的正确使用方法，指导患者学会观察药物不良反应，嘱患者不可自行增减药量或停药，告知患者坚持药物治疗的重要性，提高其治疗依从性。
1.2.4血糖监测健康教育。指导患者采用家用血糖仪进行自我血糖监测，测量后定期对血糖水平进行记录，以方便后续治疗方案的调整和治疗效果的评估。
1.2.5个体化管理健康教育。根据患者具体身体状况、血糖水平、血糖控制情况等制定适合患者的血糖控制目标和个体化降糖方案，告知患者个体化管理的重要性，嘱患者积极配合治疗。
1.2.6心理健康教育。由于糖尿病为终身、不可愈疾病，导致多数患者存在焦虑、担忧、烦躁、抑郁等不良情绪，应告知患者保持良好情绪的重要性，疏导、鼓励患者，帮助患者缓解不良情绪。
1.3观察指标
对比两组依从性，依从性由护理人员评价，分为完全依从、一般依从和不依从三项，判断标准[2]：患者遵医嘱正确服药，严格控制饮食，血糖控制良好为完全依从；患者服药较为不规律，饮食尚可，血糖有一定程度的控制为部分依从；未满足完全依从和部分依从则为不依从。
1.4统计方法
将数据纳入到SPSS21.0统计学软件中分析，采用t检验，以（±s）表示，P＜0.05为数据有统计学差异。
2结果
研究组总依从率为98.54%，高于对照组的92.20%，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。见下表：
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3讨论
糖尿病是临床上常见的一种内分泌性疾病，糖尿病本身对患者的危害较小，但糖尿病并发症对患者的危害极大，据相关数据统计，糖尿病是目前临床上已知并发症最多的疾病之一，并发症的发生对患者生命健康及生活质量造成了严重不良影响，需积极控制糖尿病患者的血糖水平[3]。多数患者由于自我管理能力较差、对疾病认知度欠缺、依从性较低等原因导致血糖控制较为不理想，因此，加强糖尿病患者的健康教育十分重要。
本院对糖尿病患者实施了全程健康教育，通过多元化的健康教育方式，将健康教育措施贯穿于治疗全程，具体措施主要包括饮食、运动、用药、血糖监测等方面指导，帮助患者提高对糖尿病的认知度，使患者认识到糖尿病的危害，饮食、运动、坚持药物治疗的重要性，利于患者自觉纠正日常不良行为，进而有效提升治疗依从性。
本研究结果显示，研究组总依从率为98.54%，高于对照组的92.20%，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。可见将全程健康教育模式应用到糖尿病患者的护理中是显著有效的。
综上所述，在糖尿病患者的护理中应用全程健康教育模式效果显著，可促使患者依从性得到有效提升，值得在临床中应用推广。
【参考文献】
[1]骆红梅. 全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果[J]. 中国保健营养, 2018, 028(024):289.
[2]翟莹. 全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果分析[J]. 中国医药指南, 2020, 018(014):255-256,259.
[3]魏红玉, 成春燕, 徐莉,等. 分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果[J]. 世界最新医学信息文摘(电子版), 2018, 18(78):218-218.