孙丽霞
（山东省淄博市淄川区西河中心卫生院；收到淄博255000）
摘要 目的：了解分析乡镇居民对突发公共卫生事件及常见传染病的认知与健康需求。方法：随机抽取山东省某市某镇4个行政村300名居民进行问卷调查，了解居民对突发公共卫生事件及常见传染病的认知和健康需求。结果：乡镇居民对突发公共卫生事件以及常见传染病的认知水平与学历、职业和月收入有关。低学历、低收入和在家务农或者偶尔出去打工的居民，其认知水平较差；高学历、高收入和常年在外打工和有固定工作单位的居民，其认知水平较高。大部分的居民都非常愿意了解突发公共卫生事件以及常见传染病的有关知识，占比为75.33%，愿意的占21%，还有及少数部分持有无所谓的态度占2%，不想了解的占1.67%。对居民的培训方式需求为手机短信、微信推送、宣传栏的建立、专家讲授和专家义诊咨询。对低学历、低收入和常年在家务农以及偶尔外出打工的人群进行相关的知识宣教。结论：乡镇居民对突发事件公共卫生事件以及常见传染病的关注度在不断的提高，对有关的知识的认知水平还有待提高，；乡镇居民有提高认知的意愿，要通过多种方式普及突发事件以及常见传染病的有关知识，加强居民的认识和预防。
关键词：乡镇居民；突发公共卫生事件；常见传染病；认知；健康需求
突发公共卫生事件是指对突然发生，威胁社会公众健康，造成严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因的疾病[1]。重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件[2-3]。突发公共卫生事件的主要特点是具有突发性、复杂性、破坏性。从全球范围来说，突发公共卫生事件的发生率增高，地震等的自然现象的发生，今年新型冠状病毒来势汹汹，严重威胁着人们的生命健康[4]。国家需要切实增强对突发重大公共卫生事件的应对能力，个人要增加对突发公共卫生事件的关注度和认知水平。
1资料与方法
1.1一般资料
随机选取山东省某市某镇4个行政村的常住居民300名，进行问卷调查。其中，男性居民170例，女性居民130例，年龄分布在18-60岁，平均年龄为（39±3.2）岁；小学毕业的有32人，初中毕业的有160人，高中毕业的有51人，大专及以上学历的有57人。在家务农的有93人，偶尔外出打工的有65人，常年在外打工的有89人，有固定工作单位的有53人。月收入小于等于2000元的有126人，2001-5000元的有94人，大于5000元的有80人。
1.2纳入标准和排除标准
纳入标准：拥有智能手机，可以连接网络，可以使用微信；年龄大于15岁；自愿参与此项目的调查研究，可以自主答题。排除标准：非自主答题；未完成所有问题的回答；问卷未提交。
1.3研究工具
自制《突发公共卫生事件及常见传染病的认知以及宣教需求》调查问卷，请专家修改确定后，问卷的信度、效度良好。问卷的内容包括：对突发事件及常见传染病的认识水平；对突发事件及常见传染病相关知识的需求。其得分越高表明认知水平越高。
1.4方法
在问卷星网站创建《突发公共卫生事件及常见传染病的认知及宣教需求》问卷，对有关的村干部进行调查问卷填写说明和培训。培训结束后，通过各村干部将调查问卷链接推送到村民微信群，指导村民进行填写。在问卷星后台实时监控答题情况，根据其标准筛选出不合格的答卷。
1.5资料分析
所有资料编码后建立数据库，采用SPSS20.0统计学软件进行统计分析，采用t检验，方差分析、线性相关，差异具有统计学意义（P<0.05）。
2结果
2.1乡镇居民对突发公共卫生事件及常见传染病的认知水平
300名乡镇居民突发公共卫生事件及常见传染病的认知水平相关的试题，最低得分3分，最高得分10分。相关的分析显示，乡镇居民对突发公共卫生事件及常见传染病的认知水平与学历、职业和月收入有关，具体见表1。
表1 乡镇居民突发公共卫生事件及常见传染病的认知水平
.png)
3讨论
本次研究选择300名乡镇居民进行了问卷调查，通过数据显示，乡镇居民对突发公共卫生事件和常见传染病的认知水平受学历、职业和月收入的影响较大。一般来说，其学历越高，对于各种信息的关注和辨别能力越强，从而居民可以获得各种正确、实用的信息。大专及以上学历的认知水平明显高于小学和初中水平的居民，在不同职业方面看，常年在外打工和有固定单位工作的对突发事件以及常见传染病的认知水平相对较高，因为工作环境和性质的原因，与在家务农和偶尔出去打工的居民相比其见识更加广泛，获得信息的渠道也更多更准确。这也提示相关的部门在制定相关的健康教育政策时，要考虑到常年居住以及工作在乡镇的居民。
乡镇居民对突发公共卫生事件和常见传染病的相关知识的需求大多数具有积极的态度，非常愿意进行深入了解的占75.33%，其健康教育的培训方式可以按照居民职业以及学历的不同选择合适的方法。在家务农的可以选择专家讲授和义诊咨询，在外打工或者有固定工作单位的采用手机短信、微信等方式[5-6]。
居民对于突发事件以及常见传染病的关注度在不断的提高，其认知水平还需进一步进行提高。乡镇居民对于相关知识有想进一步了解的意愿，通过多种渠道 对乡镇居民普及突发事件和常见传染病的有关知识，增强居民的危机意识和预防意识。
参考文献
[1]宫景波.探讨学校突发公共卫生事件的特点及应对措施[J].健康大视野,2020,(3):243.
[2]涂文校,牟笛,刘小波, 等.2018年7月中国大陆需关注的突发公共卫生事件风险评估[J].疾病监测,2018,33(7):535-538.
[3]靳珂,李建东,杨静, 等.2019年12月中国大陆需关注的突发公共卫生事件风险评估[J].疾病监测,2019,34(12):1048-1051.
[4]涂文校,牟笛,王亚丽, 等.2017年9月全国突发公共卫生事件及需关注的传染病风险评估[J].疾病监测,2017,32(9):711-715.
[5]黄旭,刘凤凤,吴丹, 等.2019年4月中国大陆需关注的突发公共卫生事件风险评估[J].疾病监测,2019,34(4):290-294.
[6]明佳,陈嘉明,童晶, 等.2016年重庆市中小学传染病防控管理现况研究[J].中国卫生法制,2017,25(6):48-51.