严妮艺
昆山市千灯镇炎武小学 215300
内容摘要：昆曲作为中国古典音乐的最后遗存，它拥有文化和文学上的“合美”意义，它在自身的生长过程中不断向世人展示它的美之所在以及宣告它在艺术中有着无可厚非的雄踞地位。因为昆曲无可匹敌的地位，本课题将对昆曲艺术与音乐教育相结合进行探讨研究，如今苏州各地都通过昆曲艺术进校园的方式来发扬、传承昆曲艺术，我相信经过不断的传承，我们一定能够力挽狂澜，将昆曲艺术再一次推向世界的顶峰，让它成为中外文化的又一座沟通桥梁。
关键字：昆曲、进校园、传承、小昆班
昆曲，原名“昆山腔”，是中国古老的戏曲声腔、剧种，昆曲是中国汉族传统戏曲中最古老的剧种之一，被称为百花园中的一朵“兰花”，也有“中国戏曲之母”的雅称。从昆曲的发展历史来看，由于地方戏曲的不断兴起繁荣、不断的打破长期以来形成的戏曲格局，戏曲的发展也逐渐地趋向于平民化、大众化，昆曲也因此渐渐走向衰弱。而如今，信息科学的不断发展，更是让越来越多的传统文化从人们的记忆中消失、渐渐离开人们的视野，我们的昆曲亦是如此。在这种文化遗产不断衰弱，戏曲文化后继无人的悲哀局面中，重拾传统文化、发扬继承文化遗产变得尤为重要，而艺术文化的传承也必须从小接触、从小熏陶、从娃娃抓起。因此，昆曲艺术走进校园也成为了当代教育发展中的一条必经之路。
一、昆曲艺术进入中小学课堂成为一种必然趋势
①独特的地理文化优势
昆曲产生于元朝末期的昆山千灯，这座距今已有二千五百多年的古镇，文化底蕴深厚。五百年前的元代，这个充满灵气的小镇上一个名叫顾坚的戏曲音律家，在海盐腔的基础上，结合昆曲民间小调，创立了昆山腔，至明代发展成为昆曲，万历末年流入北京，昆山腔也成为了明代中叶至清代中叶影响最大的声腔剧种。六百年的戏曲艺术也让昆山这座城变得格外的有韵味，轻声细语的吴方言也让昆山人变得更加得细腻，而我们土生土长的昆山人怎么能抛弃这六百年的昆曲艺术呢？现如今昆曲的喜爱者如空谷足音，只有上了年纪老一辈的昆山人才会去听。如何避免这日益衰弱的文化呢？为了保护与传承昆曲，以台湾作家白先勇先生为代表的一批昆曲爱好者致力于“昆曲进校园”等一系列的活动，为昆曲的传承与保护做出了巨大的贡献。而我们身处昆山——昆曲的发源地，不更应该将昆曲传承作为儿童教育的重中之重吗？
②无可匹敌的至高地位
昆曲是中国戏曲史上最具有完整表演体系的剧种，他有真深厚的基础、丰富的遗产，是中国汉族文化艺术发展的成果，在中国文学史、戏曲史、音乐史、舞蹈史上都占有重要的地位。
③领略地方传统音乐的博大精深
在中小学人文教育的发展方面一向都比较欠缺，发扬学生的传统文化知识是我们现在必须做的事情。引导学生领略地方传统音乐魅力是现在中小学教育的人文教育；引导学生领略地方传统音乐的博大精深，是改善音乐课堂教育格局的必然举措；将昆曲艺术引入中小学课堂可以更好地培养民族自尊心、自豪感、增强民族的向心力。
二、昆曲艺术进校园的探索与实践
明清昆曲鼎盛时期，人们常用“家歌户唱寻常事，三岁孩童识戏文”来形容昆曲的传唱性，而如今在各方力量的努力下想要在挽回也不再是一件难事。当今苏州非物质文化遗产对保护昆曲实施了“走出去”和“扎下去”的战略。虎丘中曲会的开展也是这项措施实施的成功典例，它也成为苏州地区最有影响力的昆曲活动。苏州地区的许多学校也同样对昆曲的保护采取了许多措施。
我所在学校昆山市炎武小学，它位于昆曲之乡——千灯镇，作为千灯的一所学校，更是有责任与担当让昆曲这一“活化石”能够呆呆集成、延续，在昆曲的大美至美中，彰显中华民族的传统美学。
走在千灯古镇那条沧桑的石板路上，听两边老房子里传出委婉细腻的昆曲曲调，让人不得不为千灯丰富的人文气息所震撼，这种人文底蕴也为昆曲的传承提供了有力的氛围，我们学校也对昆曲的传承做了许多措施：
1、必修课程的建设
昆曲文化校本课程，定位于综合实践课，不是单一的知识传授，而是知行合一，欣赏与参与并行的课程。编写并应用相关校本教材，以两周一节必修课的方式组织实施。具体为让学生初步了解昆曲艺术的历史与渊源，得知其在人类文化史上的地位以及在国际上的影响。
2、活动课程的建设
课堂学习之外，以“小昆班”等学校社团形式吸引一批对昆曲产生浓厚兴趣的孩子加入表演行列，并以此辐射，扩大昆曲在全体学生中的影响。每年举办一次主题艺术节，让社团小“票友”与专业演员同台表演。通过昆曲文化课程的建设来促进培养学生良好的学习方式，培养学生自主积极的学习态度、合作意识和基本技能，逐步提高学生勤于动手、善于思考、敢于创造的能力。
3、对“小昆班”的不断完善
①开设昆曲班，从刚进校的一年级学生中选拔，实行专业老艺术家一层一层严格选拔；②在昆曲教师方面加大投入力度，从苏州邀请专业戏曲教师来学校上课；③对昆曲训练房进行重建工作，给学生提供一个较好的训练场地；④昆曲班严格按照学校安排的时间上好每一节课，实行每周四下午、周六、周日全天上课的模式，不断提高学生对昆曲的热爱度；⑤参加全国各地、各层次的少儿昆曲比赛，也与周边学校进行昆曲的展演活动，同学们也经常参加市、镇的各类演出工作，都得到了非常好的反响。
三、思考与困惑
昆曲艺术的不断壮大，还需要国家、政府的大力扶持，还需要社会各界人士的鼓励与认可，学校是儿童发展的重要场所，在学校开设昆曲班也成为了现在昆曲艺术的主要发展手段，但是昆曲班的设定只能让个别学生得到昆曲的熏陶，要想不断地发展传承，昆曲的教育更应该不断地渗入，渗入到每一个学生，让大家都能感受到传统文化的魅力。音乐课堂中的学习也能为传播昆曲艺术提供一个很好的平台，音乐教师在课程中也可以根据课程要求，相应得穿插一些关于昆曲的知识，在欣赏课中，也可将比较经典的昆曲剧目，如《牡丹亭》、《浣溪沙》等，经常播放给学生看，让学生对昆曲有一些印象，这样也能耳濡目染得对昆曲有了一些基本的了解。
昆曲的传承离不开每个人的努力，大家手挽手，一起为保护我们的地方昆曲艺术做出一份力，让我们祖国的花朵在传统文化的熏陶下茁壮成长，也让昆曲艺术随着我们的家乡一同成长，源远流长。