胥传芬
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摘要：基于对电工技术实验中常见故障分析与探讨，首先，阐述一些定理验证实验与叠加定理验证试验存在的故障，并给出有效解决措施。然后，分析日光灯及单相电路功率因素提高实验，并分析实验中常见故障并给出解决措施。最后，分析三相交流电路实验是被广泛应用的实验，并且对其存在的故障以及解决措施进行阐述。
关键词：电工；故障维修；研究
引言：在具体的工作环节，电工技术实践是老师向新人传授电工理论知识和实践技能的重要实训学习场所，然而，因为新人数众多，通常情况下会因为相关方面的因素而造成器材不足的问题，又加之新人在具体的操作环节中，相关行为操作不够规范，对于整体的实际器材没有深入细致的了解，操作流程不够熟悉，很容易造成新人在应用实践中出现操作失误的问题，为了从根本上有效提升学习效率，使新人 具备发现和解决问题的能力，老师应该结合实际情况针对电工技术 实际中常见的故障进行有效剖析，探究故障的根源并提出相对应的应对措施，确保为新人提供更优质的学习环境，使新人在发现问题和 解决问题的过程，提升其设备维修能力，也进一步增强知识理论和实践技能的掌握能力。
正文：一、 实验过程中的问题及解决方法
1.1 叠加定理与戴维宁定理验证实验
电工进行电路分析所运用的两大理论分别是叠加定理及 戴维宁定理，这两项基础理论普遍被应用于器材的实验概念上，运用这两种理论进行实验可以优化实验的实验过程，通常 在这两种理论的应用下会导致器材的调直流源的错误操纵及 电位器的损坏。在进行验证实验的过程中可运用直流电源进 行电流源和电压源的调节，电流源对直流电源的外能输出具有一定程度的数值影响，而电压源可稳定直流电源的电压值。
1.2 导致电流故障的因素
一般来讲直流电源无法单独对外进行放电操作，在直流电 源的调试过程中外能的数值也不会改变。造成这样故障出现原因通常是，由于学生对实验操作过程的不规范所导致是非常 常见的导致电流故障的因素，电流源在单独进行运作时，不仅将身边的电压源从主电路剔除，而且将连通电流的导线合并在 了电压源的两侧。让电源在运行过程中造成自身的短路。
1.3 所提供电流恒为零值
通常导致这种情况发生的原因是由于电流源在未进行负载的条件下，便进行了电源的开路状态，电流源无法承受电压的重负，电路内部的保护装置也无法起到任何保护电路的作用，并一直向内部输送电流，导致实验器材损毁。解决的方式 很简单：首先将实验器材的总电源关闭，然后进行器材内部存储器的记忆抹除，停用器材系统的保护装置，最后根据操作的具体工序一步步操作，直至电源打开并进行负载连接，最后再开启电源的总开关，故障即可清除。
1.4 电阻器的故障
电阻器故障的发生通常表现在电阻器无法进行旋转的调节工作或者是电位的接头处电阻被无限扩大。
通常这种情况的解决办法就是将电阻器结构进行分解，电阻器由于长期的旋转导致内部的阻丝分裂，我们可以针对这种状况进行电阻器配件的更换，当电阻被无限扩大时，导致扩大的原因可能是由电阻器内部的可变电流过大的原因导致与其相连接的保险管毁坏，我们需要进行保险管的更换工作。
二、日光灯及单相电路功率因素提高实验故障分析及措施
日光灯及单相电路实验在电工技术实验当中是最基本的实验，通常情况下，许多将日光灯电路实验与电路功率提高因素实验进行有机结合。日光灯电路属于串联电路，主要由启辉器、镇流器以及灯管构成。在实验期间涉及到电源表的使用、电流表的使用以及日光灯接法等。因为实验中需要使用许多设备设施，所以出现的故障解决较为困难，主要故障表现在：
（1）电源被合上后出现灯管不亮的现象，如果出现这一故障时，电路连接没有问题，那么主要原因则是灯管灯丝断开、灯管插脚与插座之间接触不良、保险管烧毁等。如果是由于保险管烧毁或者灯管灯丝断开产生故障，那么及时对灯管进行更换即可。如果灯管插脚与插座之间接触不良，那么需要将灯管插座打开，将已经脱落的导线进行重新连接。因为镇流器与启辉器可使用时间较长，所以，不容易产生烧毁问题。即便是产生烧毁问题，那么在现场也可以随时更换，对实验的正常展开没有过多影响。除此之外，灯管产生故障的另一个原因可能是连接的导线内部出现断路情况。。从导线的表面无法及时看出，这一故障被称为隐形故障。所以，为在最大程度上，避免这一故障的产生，需要在实验之前，对需要使用的导线性能进行检测，检查完好后方可用于实验。
（2）功率表在使用过程中，不仅可以单独作为电流表与电压表使用，还可以与同名端之间进行有效连接作为功率表展开相应工作。功率表产生故障的主要原因有两点：第一，如果功率表在单独作为电压表或者电流表使用时，电压表需要串联在电路当中，同时将电流表并接在电路中。第二，同名端出现被接反问题。将功率表当中的电流圈同名端被接入到负载一侧，两种故障如果较轻，那么会造成电路保险管烧毁，严重情况下会造成功率表的损坏。所以，在进行检修时，可以先将保险管取出，然后检查是否存在开路 问题，在开路检查过程中，需要使用万用表。如果是保险管断开原因，那么需要立即对保险管进行更换。
三、总结
电工技术实践中的故障问题具有多样性 、 多源性特点 ， 对相关人员的排查 、 分析与维修能力提出了很高要求 。 对此 ， 相关人员在实际工作中 ， 应坚持具体问题具体分析的故障处理理念 ， 通过现场调查 、 逻辑分析 、 实验分析 、 工具检测等多种方式 ， 对故障问题的表现 、 来源 、 影 响因素进行准确判断 ， 进而实施有针对性 、 有实效性的维修处理措施 。
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