李霞
山东省滨州市第一中学
【摘要】随着时代的发展进步，社会对于人才的要求也越来越高，人才培养关系到国家的兴衰成败。与此同时，随着全球化的逐渐深入，英语在教育教学中的地位变得越来越重要，其作为高中教学中的重要内容，地位不言而喻，学生自学能力的养成能够大大提高高中英语学习效率。在高考的大背景下，培养学生的自学能力对其成为对国家有益的人才大有裨益。如何在高中英语课堂提高学生们的自学能力，提升自学效率，需要每一位教师的努力。
【关键词】高中英语，自学能力，培养方法
【正文】高中英语与初中英语不可同日而语，对于高中英语教师的教育教学也提出更为严峻的考验。自学能力是当前教育模式下对于高中学生提出的新要求，在素质教育全面推广的当下，培养学生们的英语自学能力对于促进学生的全面发展大有裨益。这既是时代发展和教育革新对于高中英语教学提出的新的目标，又是经济发展和社会进步对于人才的培养要求。作为高中英语教师应该帮助学生找到适合自己的自主学习方法，提高英语成绩。因此，本文将简要谈谈如何提升高中学生的英语自学能力的策略，帮助学困生脱离困境，进一步提高学生的英语学习成绩。
一、培养高中学生英语自学能力的重要性
在我看来，所谓英语自学能力，就是指在没有老师的指导下，独立自主的进行英语知识的学习与研究，获取知识的能力。这里所指的自学能力是多方面的，不仅要求学生掌握基础的高中英语知识，更重要的是要求学生学会学习，获得英语的语言技能。它可以说是学生进行英语知识学习的关键， 正所谓，腹有诗书气自华，一个人只有胸中拥有足够的知识储备才能在运用知识时不慌不忙，从容应对。
受限于“应试教育”的影响，我国的英语教学带给人们的印象被固化，一直是“哑巴英语”，重学生们的做题能力，轻口语交流与表达能力的培养。许多学生的英语听说与读写能力提高缓慢，给学生英语成绩的整体提高与语言表达水平的提升带来了大大的不利。而一个人养成了自学习惯，拥有了自学能力，就能够独立思考与学习，从而探索出适宜的英语自主学习方法。因此，教师在进行高中英语教学中要注意学生们英语自学能力的培养，教授学生自主学习的方法。毕竟，教育教学的目的就在于传授学生学习方法，掌握获取英语知识的方法与能力，而不仅仅是教授学生基础知识。由此可见，培养高中学生英语自学能力迫在眉睫。
二、培养高中学生英语自学能力的策略
2.1耐心引导，促使学生养成持之以恒的英语自主学习的良好习惯
学生的英语水平往往与他们的学习习惯密切相关，我们知道，优秀的英语学习成绩必然离不开良好的自主学习习惯。因此，教师在进行英语教学时应从此入手，耐心引导，帮助学生早日养成良好的自主学习习惯，这对于高中学生英语的自学能力的培养十分重要，也有利于提高学生的整体英语水平。
当然，习惯的养成不是一个简单的过程，它需要长期的坚持与实践。因此，在这个过程中，教师要耐心的加以引导，让学生充分意识到养成良好的自主学习习惯的重要性，同时也要加以督促，让他们持之以恒的坚持下去，切记不可操之过急，避免事与愿违，引发学生的逆反情绪。
2.2丰富英语教学方式，激发学生学习热情
兴趣与学习成绩的提高和课堂参与度的提升是密切相关的，学生学好的前提是学习兴趣的需要，教学方式的丰富性和多样化对于提升高中英语学生的自学能力有着积极意义。因此,在实际的高中英语教学过程中,教师应该与时俱进,丰富课堂教学方式,从传统的以输入为主的教学方法转变为以学生自学为主的教学方法,适应学生的心理发展和学习欲望，从而达到提升高中英语学生的英语水平的最终目的。
例如，在高中英语教学过程中融合先进教学技术，通过多媒体教学提升课堂进度,同时,让学生在课堂中充分参与起来,每节课选取小教师,让有经验的学生主动给大家传授学习方法,一方面能够促进小教师对于知识的进一步的理解,另一方面又可以促进学生独立探索，提高学生的英语学习热情。同时，也可以让学生们在英语口语练习中取长补短，在此过程中发现别人不足之处的同时也是对自己知识与能力的一种考验，起到双赢的目的。
2.3传授自主学习方法，提高学生自信心
高中繁重而又难懂的课业使得很多学生在英语上花费大量的时间和精力后往往也得不到效果，久而久之就失去了学习英语的兴趣，究其原因还是学习方法的不匹配。所谓“授人以鱼不如授人以渔”，指导学生掌握一个好的自主学习方法对于培养学生的英语自信心和自豪感十分重要。因此，高中英语教师要注重学习方法的传授来提升学生的自主学习能力。
例如，高中英语教师可以根据学生的不同困难，给他们传授不同的方法。如单词记忆法，指导学生充分结合单词的音、意、形，三者结合起来，以此达到最佳的单词记忆效果。同时，向他们讲解单词的词缀，这样就算是遇到不认识的单词也能根据他们的词缀猜出大概的意思；进行有效的课前预习，高效的英语预习有利于提高英语听课效率，抢先获取知识，从而在课堂上更好的跟上教师的讲课思路，促进听课质量的提高。
当然，传授给学生学习方法固然重要，更重要的是让学生在学习中找到符合自己学习情况的自主学习方法，毕竟，适合自己的方法才是最好的方法。在不断学习中发现适合自己的方法，这个过程本身就是一个学习和进步的过程，只有这样才能有效的提高学生对于英语的知识获取能力和效率，从而提高高中学生英语的自主学习能力。
【结束语】总之，随着经济的发展和社会的进步，未来对于人才的要求不再是简单的掌握丰富的知识，更重要的是学会怎样学习，培养高中学生的英语自学能力势在必行，需要每一位英语教师和学生的共同努力。
【参考文献】
[1]阙菊梅.如何培养高中学生的英语自学能力[J].西部素质教育,2020,6(02):82.
[2]邓天玲.浅谈中学生英语自学能力的培养[J].校园英语,2019(47):174.