木克吉哥丽
博乐市第九中学 833400
摘要：初中阶段，学生的学习工作量开始加大，也要接触一些新科目的学习。那么就比如接触化学这一门学科，学生在初中阶段接触这门新的学科，他们一开始会感到很有压力，学习起来也会很吃力，如何让学生学习起来更加轻松并且高效呢？这就需要教师具有一定的教学经验，准备好教学内容，利用新型教学模式来带动学生对化学的学习。本文就生活化教学与初中化学课堂的有效结合进行探讨和总结，以此激励学生对化学的学习。
关键词：初中化学；生活化教学；激发学习欲望；方便理解记忆；引导学以致用
生活化教学如何实施，我们都知道将化学结合生活是很有必要的，学生能够通过这种方式了解到更多的生活知识。生活化教学能够有效的激发学生的学习欲望，让他们能够了解到很多化学知识的学习。我们也都知道学生短时间内是无法喜欢上一门新的学科，那么如何让学生快速喜欢上这门学科呢？生活化教学能够让学生方便记忆理解知识点，学生能够快速理解化学知识，这样对自己的化学成绩提高有很大帮助。生活化教学也能引导学生学以致用，那么学习起来也就更加快速方便。
一、激发内心学习欲望
我们在初中阶段会发现学生有很多的压力，无论是学习中的学习任务较多带来的压力，还是那些生活中父母和教师带给学生的精神上的压力，学生自己无法排解，所以学习欲望也就不会太高，那么我们如何让学生提高自己的学习欲望呢？利用生活化教学可以让学生能够激发自己内心的学习欲望，身为教师，我们觉得这一种教学模式对于学生来说是有很大帮助的。那么我们接下来就对生活化教学进行一个深度的探讨。
例如，在教授学生学习“走进化学世界”这一章节知识点时，我们都知道刚开始的学习学生不会产生很大的兴趣，那么让学生真正喜欢上化学的学习是我们首先要做的，就是利用生活化教学将化学与生活结合在一起，这样才能真正让学生喜欢上化学这门学科。这一章的学习很简单，目的就是让学生能够去了解化学这门学科所涉及的内容，我们都知道在初中学习过程中，化学所占的比重是很多的，那么让学生喜欢上化学这门学科的确会很吃力。我们可以利用生活中细枝末节的知识点来让学生感受到生活中化学处处存在。利用这种方式可以让学生能够激发自己内心的学习欲望。这样就达到了我们真正的教学目的。生活化教学真正让学生喜欢上了化学这门学科。
二、方便知识理解记忆
学生在初中学习阶段，需要学生记忆的知识点有很多，那么如何让学生能够深化记忆呢？身为教师，我们应该利用生活化教学来让学生能够掌握好如何记忆知识点，生活化教学在学生的学习生活中占有很大一部分，那么学生能够把握好怎样去理解记忆知识点。教师可以让学生去利用生活中的东西来辅助学生对知识点的记忆，我们要知道，学生在这个阶段需要记忆的东西有很多，怎样让学生真正爱上化学知识点，这也就需要教师有一定的教学经验。
例如，在教授学生学习“氧气的物理性质”这一章节知识点时，对于氧气，学生每天都有在接触，那么他们对这个就不会很陌生，教师在讲这部分的知识点的时候也就不会特别吃力，有关氧气的物理性质知识点很琐碎，那么我们就要认认真真的去给学生讲授，这样才能让学生真正意识到化学知识点的重要性。身为教师，让学生能够记住那些真正需要学生深刻记忆的知识点，这是很重要的，那么身为教师，我们就需要将一些很重要的教学经验结合自身，这样我们就可以让学生真正掌握到一些化学知识点。学生方便知识理解记忆，对自己的化学学习是很重要的，当然在化学考试中，也是对学生提高自己成绩很重要的。初中阶段，学生需要掌握的知识点数不胜数，那么如何对化学知识点掌握的更加深刻，生活化教学就是起到了一个很大的作用，这对学生的化学学习有很大好处。
三、引导学生学以致用
学生在学习的过程中常常都只会学习知识点，而忘记了引用到生活中，那么学生如何深化这些知识点，将知识点运用到生活中呢？这就需要教师利用生活化教学来让学生意识到生活中的化学知识点的重要性。引导学生对知识点学以致用，那么学生能够开发自己的思维，学生的综合素质也能得到很大的提升，教师要做的有很多，最主要的就是要让学生能够意识到化学学习的重要性，这样才能让学生的成绩得到一种改善。
例如，在教授学生学习“化学式与化合价”这一章节知识点时，学生对于这一章节的学习会有很多的不理解的地方，那么学生就要多去询问教师，学生可能就会掌握到很多学习的技巧。化学式和化合价这一章的学习其实很需要学生去认真探讨和总结，教师也要督促学生去认真完成学习任务，教师一定要起到一个很好的引导作用。我们都知道学生只有将知识点运用到生活中，这样才能算是真正记到心里了。我们都了解到学生要想有一个好的化学成绩，首先就是要将知识点记忆到心中，然后再运用到生活当中，这样才能真正了解到化学学习的魅力，我们需要学生真正意识到化学学习的好处，这样学生才能意识到化学学习的重要性。
总而言之，身为教师，我们要将生活化教学与初中化学课堂真正结合到一起，这样学生能够激发自己内心的学习欲望，让自己对化学学习真正产生兴趣。当然也让学生方便记忆化学知识点，学生在进行考试时也能及时想到知识点，这样也能让学生学以致用。生活化教学有很大好处，能够让学生真正学习到化学的好处，也对教师的教学有很大帮助。
参考文献：
[1]丁玉霞.初中化学生活化教学的三个着力点[J].基础教育研究,2017(22)
[2]段永红.初中化学生活化教学模式初探[J].学周刊,2016(03)