李巧竹
遵义市第十七中学563000
摘要：随着新课改的实施，高中英语教师也要对英语教学方式进行创新。而情境教学法作为英语教学中一种高效的课堂教学方法，高中英语教学在进行应用过程中，要创设丰富的课堂教学情境，活跃课堂教学氛围，提高英语课堂教学质量。并在不断的实践教学过程中对应用策略进行探究。
关键词：情境教学法；高中英语；教学策略
前言：
随着时代的进步与发展，英语教育也被越来越多人给予重视。而高中英语教学作为学生们重要的学习阶段，对学生英语核心素养的提升有着重要的意义。因此，高中英语教师要对教学方式进行优化，提高英语课堂教学质量。合理运用情境教学法，创设英语课堂教学情境，在情境中引导学生们运用英语进行自主交流互动，提高学生们的口语交际能力与英语水平。
一、结合教材教学内容，创设英语课堂教学情境
对于高中英语教学来说，教材内容是课堂教学的主要内容，也是奠定学生英语基础的重要内容。因此，英语教师在应用情境教学法进行课堂教学时，也要注重对教材内容进行分析，结合教材内容创设合理的课堂教学情境。让学生能够在教学情境中，对教材的知识内容进行理解，并运用教材的知识内容进行情境交流互动，进一步提高学生们对于英语知识内容的掌握程度。此外，在进行情境创设时，英语教师也要结合实际教学情况，以及学生们的学习兴趣和学习特点，让教学情境不仅能够贴近教材内容，也能够激发学生们的课堂学习兴趣，让学生们能够积极参与到课堂学习过程中，锻炼自身的英语学习能力。
例如：在进行人教版高三选修十“Unit 2 King Lear”课堂教学时，英语教师便可以结合教材内容中戏剧《李尔王》的两个场景进行课堂情境创设，这样不仅能够让教材内容转化为更加生动形象的教学情境，同时也能帮助学生对教学内容进行理解与学习。同时，还可以引导学生在情境中对教材内容进行演绎，让学生通过对话将戏剧中的场景进行演绎，深化学生对戏剧中人物形象的理解，提高英语课堂教学质量。此外，英语教师还可以进行课堂教学拓展，丰富学生们的知识层面，让学生们对文学名著进行学习与了解，促进学生文化素养的提升。
二、应用情境教学法。营造良好的课堂学习氛围
通过对情境教学法的应用，高中英语教师可以结合学生们的兴趣点，创设英语课堂教学情境。这样不仅能够调动学生们的学习积极性，还能有效提高英语课堂的参与度。而对于高三学生们来说，在教学压力下，学生们不仅没有一个放松的时间，也无法释放学习的压力。
而在情境教学过程中，通过教学情境的引导，能够营造出轻松愉快的学习氛围，不仅让学生更加活跃，还能有效提高学生们的学习动力，让学生们的学习情绪不断高涨，释放在学习上的压力。并且，通过趣味性教学情境的引导，学生们对知识内容的理解也会更加深刻，有效提高了学生们的学习效率，让英语课堂教学更加高效。
例如：在开展高三选修十一“Unit 1 New Zealand”课堂教学过程中，英语教师便可以结合新西兰国家的文化以及地域风貌，创设趣味性课堂教学情境。首先，英语教师要在课堂导入过程中，激发学生们对于新西兰的了解欲望，让学生们能够积极参与到情境学习过程中。随后，再进行情境创设，结合新西兰国家的国情，引导学生们在情境中对新西兰进行了解。并通过多媒体技术，展示新西兰优美的自然环境，激发学生们的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂学习氛围，让学生们能够在情境欣赏中，对英语知识内容进行理解，有效提高了英语课堂教学质量。
三、发挥情境教学法的教学优势，对情境创设进行合理的设计
（一）创设生活化教学情境
在英语学习过程中，许多英语知识内容与生活非常接近。为了让学生能够对知识内容理解得更加深刻，英语教师便可以结合生活实际，创设生活化教学情境，发挥情境教学法的教学优势。让学生们能够在情境中，身临其境地感受英语在日常生活中的运用。同时，也可以引导学生通过对生活情境的演绎，锻炼学生们的英语口语交际能力，提高学生们的英语水平。
例如：在进行人教版高三选修九“Unit 4 Exploring plants”课堂教学时，英语教师便可以结合生活实际中的植物进行课堂教学情境创设，让学生们能够对生活中常见的植物进行了解，掌握课堂教学中的英语知识内容。而更加贴近生活的教学情境，还能激发学生们的探究欲望，让学生们更加积极参与到情境学习过程中，掌握英语在生活中的应用和表达，有效提高了学生们的英语水平。
（二）创设游戏教学情境
为了调动学生们学习的积极性，高中英语教师也可以结合教学内容，创设游戏教学情境。让学生们在游戏过程中，对英语知识内容进行学习与理解。并引导学生对学习压力进行释放，培养了学生们的英语学习兴趣。同时，也能调动学生们的积极性，提高英语课堂教学的参与度。比如：在情境中进行你画我猜等游戏方式，既能够让学生了解英语知识内容，还能活跃英语课堂教学氛围。
结束语：
综上所述，高中英语教师要合理运用情境教学法，对情境教学法的教学策略进行优化，提高英语课堂教学质量，促进高中学生英语水平的提升，培养学生们的英语核心素养。
参考文献：
[1]张淑霞.浅谈情境教学法在高中英语教学中的运用[J].学周刊,2020,(1).90.
[2]李向红.情境教学法在高中英语语法教学中的应用[J].英语教师,2019,(17).150-152.
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