李焕菊
山东省济南市历城第一中学 250000
摘要：在全新的时代背景下，我国教育理念在进行不断变革。如今对于高中英语教学提出了全新的要求，不仅要教授学生书本上的理论知识同时还要对学生进行拓展性阅读教学，通过这样的方式能够丰富学生的知识面，提高学生的阅读能力。在高中阶段开展的英语教学最为重要的两个组成部分就是阅读教学和写作教学，想要不断提高英语教学效率，教师则要一改原有的教学理念，将先进的教学手段应用在内，不断激发学生的学习积极性，让学生更加积极主动的参与到英语教学活动中，以此来推动学生得到更加全面的发展。
关键词：高中英语；拓展性阅读；教学策略
英语从根本上来说属于一门语言学科，想要扎实的学习一门语言则必须要进行大量的阅读。在阅读过程中能对已学知识进行合理的应用，通过阅读也能丰富学生的知识储备，拓宽学生的知识面，让学生在阅读中体会到学习英语所带来的乐趣。在进行英语教学过程中不仅要教授学生相应的阅读技巧，同时还要不断加大学生的阅读量，教师需要以引导式的方式来让学生对大量的英语读物进行阅读，这样才能达到具有针对性训练的目的，学生的整个阅读能力都能在原有的基础上得到有效提高。
一、高中英语拓展性阅读的积极意义
（一）有效突破教材的局限性
之所以一直强调要在高中英语教学过程中开展高效的拓展性阅读教学，主要是因为在传统的教学过程中，教师将教学内容局限在书本知识上，虽然书本知识会定期进行革新，但是书本知识十分有限，无法很好的满足学生的成长发展需求，而且不利于学生掌握最新的话题与时事进展，这对于学生阅读能力的提高会造成一定影响。因此，在英语阅读教学过程中要开展合理的拓展性阅读教学，打开学生的视野，丰富学生的思路，让学生在学习过程中掌握更多的丰富话题，理解更多国外文化。通过这样的方式能够有效提高学生的阅读能力，同时也能将寓教于乐的教育理念充分贯彻到教学过程中。
（二）发散学生的思维
通过开展拓展性阅读教学能够有效完善学生的思维，开展阅读性教学有利于学生逻辑思维的完善，能够让学生更好的理解事物前后间的关联。通过拓展性阅读能够为学生及时补充相应的阅读材料，让学生更好的了解事物的发展全过程，这有利于提高学生的逻辑思维。其次，通过拓展性阅读教学能够促进学生批判性思维的发展，拓展性阅读教学能够给予学生丰富的阅读材料，学生在阅读的过程中会更加全面且公正的态度来看待一个问题，学生在日后的成长发展过程中会更理性的态度来解决实际问题。最后，通过拓展性阅读训练能够培养学生良好的批判思维，让学生有较强的知识迁移能力，可以将课堂所学知识应用在现实生活中，站在不同角度去分析问题，学生在成长发展过程中的创新思维以及创造力都能得到有效提高。
二、高中英语拓展性阅读的教学策略
（一）挑选生活化的英文读物
在高中阶段想要开展有效的拓展性阅读教学，首先要选择科学合理的生活化英文读物，所选英文读物必须要符合学生的实际学习需求，并且要贴近现实生活，这样才能有效激发学生的阅读兴趣。教师所挑选的英文读物不能过难也不能过于简单，过难的英文读物会打击学生的学习积极性，但是过于简单的英文读则无法对学生的阅读能力进行提高，教师在选择时必须要掌握一个度。除此之外，当学生在完成阅读以后，教师应该及时为学生布置课后作业，让学生完成相应的读后感，这样能够让学生对阅读内容进行进一步的巩固，同时还能提高学生的写作能力。例如，当学生在阅读“the internet and telecomn”这篇文章时，教师就可以引导学生去思考文章中的内容与现实生活有怎样的联系，并且让学生站在不同的角度去思考文章中的知识内容，通过这样的方式能够提高学生获取信息的能力，同时在阅读过程中学生也能拓宽自身的知识视野。
（二）将游戏融入到阅读教学过程中
虽然处在高中阶段的学生已经退出了初中和小学阶段的稚嫩，但是对于学生来说，游戏教学永远是最为有效的一种教学方法。通过游戏能够很好的吸引学生的注意力，让学生积极主动的投入到课堂教学活动中。通过游戏教学的方式既能活跃课堂氛围，同时也能让学生感到学习英语所带来的乐趣。例如，当学生在学习“a healthy life”这一章节的内容时，教师就可以以击鼓传花的方式来让学生说出与健康生活有关的阅读文本。通过这样的方式既能让班级学生掌握更多的阅读材料同时也能达到活跃课堂氛围的效果。除此之外，教师还可以在课堂上开展角色扮演的教学模式，让学生扮演阅读文本中自己喜欢的角色，通过这样的方式能够让学生更好的理解文章中的人物性格。
（三）采用小组合作阅读的模式
在开展拓展性阅读教学的过程中，教师可以将学生分为不同的学习小组，以小组合作学习的方式来对同一篇文章进行解读，在合作学习时，小组成员可以将自己喜欢的读物推荐给其他学生，学生在讨论和分享的过程中能够感受到英语阅读的乐趣，这样既能拓宽学生的知识视野，同时也能有效提高学生的阅读能力。
结束语：
综上所述，在高中英语教学过程中，教师想要不断提高阅读教学效率，则需要积极应用拓展性教学模式，不断拓宽学生的知识视野，提高学生的阅读能力，这样能为学生日后的成长发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]章策文.高中英语拓展性阅读的教学实践[J].教学与管理,2020(16):38-41.
[2]黄有泰. 高中生英语拓展性阅读素养现状及培养策略研究[D].四川师范大学,2013.