刘利娅
陕西科技大学咸阳强华学校 陕西咸阳 712000
摘要：传染病在我们的生活中极为常见，是否能够正确认知进而科学合理采取防治措施尤为关键。如果能够正确认识，了解其基本知识和基本的防治策略，往往能够产生事半功倍的良好效果。也正是基于这样的现实背景，文章以“初中生对传染病的认识及防治策略”作为主要研究对象，以呼吸道传染病作为研究的主要切入点，展开研究和分析，希望能为正确了解和认识传染病，从而切实做好科学防治提供有力的依据和参考。
关键词：初中生；传染病；认识；防治策略
一、引言
对于初中阶段的学生们来说，虽然他们的知识面在不断拓展，在这个阶段的生物课本中也有关于传染病及其预防的模块，但是从总体情况来看，绝大多数学生对于传染病发生的基础知识了解和认识以及掌握都不够全面，再 加上其自身身体发展的影响，极其容易成为各种不同类型传染病的易感人群，而呼吸道传染病就是秋冬季节的常见病，强化学生的认识，进而做好防治尤为关键。
二、初中生对传染病的认识及防治策略研究-以呼吸道传染病为例
（一）关于呼吸道传染病的概述
学校、工厂以及部队和公共娱乐场所等就是呼吸道传染病的多发场所，也就是说在人群相对密集的地方，呼吸道传染病的发病几率是比较高的。对于初中生这样一个相对特殊的群体而言，人员高度集中，免疫功能尚且不够完善，对于病毒缺乏强大的抵抗力，因为发病率更高，而且一旦感染，很容易出现短时间大范围扩散的现象。
从近几年来的报道情况来看，在全国的传染病事件中，学校传染病事件所占比例颇大，将近五分之三，其中又以呼吸道传染病的比例为最高，传染性强、传播迅速、危害严重是该传染病的主要特点；一旦呈现出爆发流行的趋势，扩散快，难以在短时间内控制，容易对学生的身心健康产生不同程度的不良影响。因此，引导初中生强化对于传染病，尤其是呼吸道传染病的认识，对于科学预防以及合理治疗具有至关重要的作用和积极意义。
（二）初中生对呼吸道传染病的认知情况
为了更好了解初中生对呼吸道传染病的认知情况，通过问卷调查的方式进行，在与点骨干专家论证之后，问卷的内容主要包括：初中生的基本情况，主要就是性别以及年龄等，然后就是对于呼吸道传染病的基本认知情况。此次问卷在当地12所中学进行发放，一共发放了2500份，回收问卷为2500份，其中有效问卷为2327份，信度、效度均符合要求。
从问卷回收的情况来看，男生1065人，女生1435人，县级初中生1255人，乡镇的中学生1245人；关于对呼吸道传染病的总知晓率，从问卷回收的情况来看，初中生对于常见呼吸道传染病基本知识的总知晓率为46.56%，在性别层面，男生和女生未表现出显著的差异；在城乡层面，来自城市县级中学和来自城镇中学的学生在知晓率层面没有表现出显著的差异。但是需要注意的是，其中的一项（也就是在有疑似症状出现后去医院是否需要带口罩）乡镇学生和县城学生表现出来了显著的差异，具有统计学意义，县城学生相对于乡镇学生而言，戴口罩的意识更高一些。
此外，从问卷调查的情况来看，初中生对于常见呼吸道传染病流行病学知识的认识不够全面，尤其是对于一些知识存在显著的认识误区甚至是有错误。有的学生认为握手、一起用餐以及输血等都是呼吸道传染病传播的途径；绝大多数的学生表示青壮年应该是不容易感染呼吸道传染病。在问卷中有这样一个问题，就是初中生是否是呼吸道传染病的易感群体，男生和女生的知晓率表现出了显著的差异，相对于男生而言，女生的知晓率更高一些；关于已经患过感冒但是已经完全恢复的人是否属于易感人群这个问题，男生和女生的知识率也表现出了显著的差异，相对于女生而言，男生的知晓率更高一些，具有统计学意义。
总的来说，当地学校初中生对于呼吸道传染病基本知识的了解情况不容乐观，总知晓率尚且达不到50%。学校是培养人才的重要基地，也是获取知识的重要场所，应该对健康教育给予足够的重视，立足学校实际，根据学生的特点，切实做好传染病知识的多样化教育活动，通过专题讲座、知识竞赛以及板报宣传等方式极大宣传的力度。
此外，学校应该加强和家庭之间的沟通，可以采用“写给家长的一封信”的形式，强化家长的认识，从而能够为进一步了解和掌握常见传染病的基本知识以及预防举措，培养学生良好的卫生习惯和健康的生活方式提供有力的保障。
总体情况来看，学生还是比较了解如何科学预防呼吸道传染病的，在这一点上，男生和女生，城乡之间虽然没有表现出显著的统计学差异，但是女生优于男生，县级中学的学生要稍微优于乡镇的初中生。
从调查的总体情况来看，绝大多数学生了解一旦感染了呼吸道传染病之后，应该如何进行处理，比例超过了70%，但是对于细节之处的知晓情况就不容乐观了，尤其是不能随便服用药物的知晓率仅仅是35%左右，如果选择去医院就诊的话，只有不足45%的学生表示必须要佩戴口罩，这就给学校敲响了警钟，一定要强化宣传，深化教育，即便是疑似症状，也要趁早到医院就诊，切忌盲目服用药物，以免导致更加严重的不良影响。选择到医院就诊，必须佩戴口罩，既是对自己的有效保护，也是对他人的负责任，有效切断传播途径，减少传播与扩散。
（三）初中生做好传染病防治的策略分析
对于初中生来说，要想真正做好对于传染病的有效防治，笔者建议重点从以下几个方面着手努力：
第一就是强化思想，提升认识
作为初中生，要充分了解、认识传染病，熟练掌握传染病的基本知识，传染源、传播途径以及主要的易感群体等都应该在其了解的范畴之内，此外要结合生物学的知识要点，明确各种不同类型传染病的症状表现，一旦发现，及时就诊，切莫恐慌。
第二就是养成良好的个人习惯
良好的个人习惯包括行为习惯和卫生习惯，例如要勤洗手，做好杀菌除菌的工作；要坚持锻炼身体，积极、科学参与体育活动，增进健康，增强体质，提升机体自身的免疫能力，减少发病的几率；保证充足的睡眠和健康的饮食习惯等。
第三就是学校要强化教育宣传
从学校层面来看，要进一步强化教育宣传，充分发挥主导性的地位，引导学生正确认识传染病，了解其基本知识和正确的预防以及治疗措施，深化与家庭之间的联系，建立两位一体的立体辐射模式，进一步强化宣传的效果。
三、结语
综上所述，我们对于初中生对于传染病的认知情况有了基本了解，总的来说，几分欢喜几分忧虑，还要学生、家庭、学校以及全社会的共同努力，方能真正达到预期的良好效果，才能够更加科学、更加科学认识传染病，才有可能做好对其的科学防控与治疗。
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