蓝红英
江西省赣州市信丰县正平镇中心小学341600
摘要：小学语文是学生学习过程中最重要的一门学科。语文学科是学科之重，也是学科的基础根基。从小学就开始培养起学生对语文学习的积极性，以及对语文学习能力素养的培养，让学生从小学就有一个良好的学习习惯和自觉能力。语文学习是慢慢积累的一个过程，只有量变到一定程度才能达到质变，语文学习的过程不能求快，这样反而会物极必反，让学生的学习效率低下，从而造成不好的后果。本课时针对浅析小学语文教学中关于学生自主阅读习惯的培养进行研究。
关键词：小学语文；语文教学；自主阅读；阅读习惯；培养兴趣；引导学生；勤于积累
阅读能力对学生来说是非常重要的一项基础，语文学习能力，教师可以从两部分提升学生的学习能力，课内阅读和课外阅读共同进行课内阅读，主要是基于学科机智。让学生强化自己的基础内容，同时关于课外知识，教师要及时的拓展和更新学生的学习内容，让学生有积极性去参与课堂中。同时在课堂中，教师也应该让学生开展较多的阅读，可以让学生通过课堂阅读提高对于阅读能力的掌握。对于教师来说，在让学生进行阅读的过程中也需要不断的对学生进行监督，重视学生阅读效果。
一、培养学生自主阅读的兴趣
阅读能力的培养，教师要从学生的基础阶段抓起，在课堂上，教师多布置一些与课文相关的内容，进而去引导学生进入课时的主题学习，让学会学生学会自己去思考和研究，学生要自己提高自己的学习主动性。学会去正确地运用课文中的句子和重点词汇，在作文中也可以得以提升和运用，掌握课文的写作技巧，并积极的去仿写和练习，打好自己的学习基础，让自己的成绩有进一步的提升和进步。在金翔阅读的过程中，教师也可以多给学生讲解一些阅读当中的技巧，让学生可以在阅读的过程中体味到阅读所带来的成就感。
例如，在教师教学《北京的春节》这一课时的时候，本科时要求学生可以流利地朗读本篇文章，并能体会作者所表达的思想情感。教师可以在课前让学生自主的去阅读几篇有关北京春节的文章，了解传统的文化习俗和文化背景，进而引发学生对本科学习的思考。教师可以在课前多做一些与本课相关的背景知识，让学生进一步拓展自己的课外知识，从课外课堂阅读中去寻找学习本课时学习的重点，并可以自主的去完成课下训练。通过相关训练的篇章巩固知识的学习，同时在课堂中引导学生在阅读的过程中，也可以提高学生的阅读积极性。
二、引导学生运用正确的阅读方法
关注学生阅读方法和阅读能力的提升，从不同角度去提升学生自主学习阅读的习惯和能力。
鼓励学生多培养自己的思维，去写作和朗读，让自己通过语文加强练习，提高自己的各项能力。同时阅读能力的提升还需要教师不停的监督，让学生培养一个好的学习习惯和好的学习环境做铺垫，在课堂上，教师也要多引导学生去培养正确的学习阅读方法，培养学生阅读习惯的养成，让学生培养爱读书，好读书的人生习惯。
例如，在教师教学《那个星期天》这一课时的时候，教师可以让学生先进行课前预习，了解作者的心理变化，并自己理解明白孩子和母亲之间的交流的重要性。让学生深刻体会作者的思想情感，去培养学生的阅读兴趣。教师可以通过问题的设问引导学生去阅读本篇的文章，在阅读当中先让学生有所感悟。在教师讲解时，学生可以有所收获。本篇文章的学习要让学生更清晰的了解学习的定位以及阅读的重要性，可以通过本篇文章的学习，更加体会到阅读的必要性。
三、坚持做读书笔记，勤于积累
在新课改的条件下，教师要积极培养学生的写作能力和阅读能力，从课堂练笔做起，让学生多从生活的角度去寻找自己的观点和看法。坚持让学生从小学阶段开始做读书笔记，通过学生自主的去阅读文章，做出来的课堂笔记会让学生印象更加深刻。语文的学习是一个积累的过程，通过不断的积累，这样学生的进步会越来越大。坚持做读书笔记也有利于学生加强对课文和学习的理解，让学生有一个更好的理解能力，对学生之后的语文学习也会更有帮助。
例如，在教师教学《金色的鱼钩》这一课时的时候，本课时主要让学生体会作者在那个年代所遭受的思想感情并能体会其当时的心理变化，让学生进一步了解英雄设计为人的精神。教师可以通过播放小短片，先让学生了解写作背景，再由教师带领学生阅读和讲解，对于好词好句的运用和重点词汇的出现，教师可以让学生及时的做好笔记，在课下进行巩固和整理。每一节重点课时要求学生并做好读书笔记，这样不仅是教师对学生的一个课堂要求也是学生对自我学习的约束力的表现。
总而言之，教师要让学生从小去培养一个稳定的学习方法和学习目标，在课堂中也是比较重要的，要积极的去向学生指明方向。有必要的话，也要让学生在课堂中专门开设有关阅读的课，让学生接受传统文化的熏陶。多了解一些名著阅读的重要性，让学生从名著阅读中明白阅读的意义，更能体会阅读所带来的文化中的感悟和学习的重要性，为之后的学习打下基础。教师也需要在这个过程中，给学生更多的指导，帮助学生快速提升。
参考文献：
[1]唐慧.小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用[J].科教导刊(下旬),2017(01)
[2]陈明贵.小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].内蒙古教育(职教版),2016(07)