李朝金
昆明市第一中学西山学校；云南省昆明市 650228
摘要：近年来我国越来越重视学生在体育课堂上的安全保障，随着一些在体育课堂上所存在的安全隐患的爆发，很多家长都比较注重自己的孩子在学生上体育课时安全能不能得到保证。所以学校应该要重视这一情况，初中生还处于比较好动的时期，体育课又属于室外活动，场地相对来说比较大，运动程度也比较剧烈，所以这种情况应该引起体育教师的重视，在课堂上注重学生的安全，在此基础上再让学生进行一些运动，同时也应该向学生宣传安全的重要性，提高学生的安全意识。
关键词：初中体育；安全保障；安全意识；注意学生状况；防护措施；保障器材质量
体育是一门学生运动性比较强的科目，在课堂上会需要学生做大量的运动，有些甚至是需要借助一些器材来完成相应的运动，但是有些器材是有一定危险性的，可能会在一定程度上对学生造成安全隐患，比如铅球这种重量级的器材。教师应该要对学生的安全重视起来，向学生讲解哪些方面应该要避免，切实提高学生的安全意识，防止安全事故的发生。本文笔者结合自身多年教学经验，对初中体育课堂教学中学生安全的有效保障措施做了一番探讨，希望能对广大教育工作者和学生起到一定的积极作用。
1. 提高学生安全意识
体育课堂上很多事故的发生原因通常都是学生安全意识薄弱，教师方面没有做到及时向学生普及相关的安全知识，导致学生在运动的时候并不知道自己的做法是存在安全隐患的，这在很大程度上会增长安全事故的发生概率。更有些学校对学生的体育课程不够重视，更多的想要让学生学习文化课，这就会对体育的教育有所疏忽，更不用说安全意识的普及了，这就会导致学生缺乏相关的经验，在体育课时教师又默认为安全知识是每个学生都应该自己会的知识，就会在课前省略掉给学生讲体育课上的注意事项，再加上很多器材的使用可能会是学生之前没有接触过的，需要教师对学生进行示范器材的使用方法，但是很多教师都会忽略掉这一点，就很容易导致安全事故的发生。
例如，在教授“篮球”这一内容时，教师应该在课前先带领学生进行课前准备活动，篮球运动是相对来说运动量比较大的运动，所以教师要注重对学生动作的训练。在上课时，教师应该向学生强调上课时需要注意的安全事项，之后再开始篮球内容规则的讲解，并给学生作相应的示范，在篮球运动中会有许多投篮动作，大部分男生比较喜欢篮球，并且运动量比较大，教师应该要提高学生的安全意识，学生的投篮动作和传球动作最容易发生安全事故，当学生投篮时，会有对方的人去阻止球进框，所以会想办法阻拦，当两队的学生同时抢夺一个球时，就会产生冲突，如果彼此之间发生碰撞就会造成不同程度的安全事故，所以教师要注重这些方面的教育，让学生提高自己的安全意识。
2 . 时刻注意学生状况
体育教师在课堂上应该要时刻注意学生的情况，当有什么意外情况发生时，教师能够及时了解并能够及时处理，初中的学生还处于青春期，相对于其他时期的学生比较叛逆，很容易出现逆反心理，并出现打架斗殴等存在安全隐患的现象，并且由于我国的教育制度的关系，比较注重文化方面的教育，相应的就会忽略的对学生身体素质的锻炼，偶尔体育课的相对高强度锻炼可能会对一些学生产生身体压力，会有突发情况的产生。教师在课堂开始前向学生讲解完注意事项，演示过器材的使用方法之后，在学生自行组队进行练习的时候应该时刻注意学生的状况，尽量做到将问题的影响最小化。
例如，在教授“足球”这一内容时，我们都知道，足球运动是包括有颠球技术、传球技术、射门技术、过人技术、停球技术、抢球技术等六个方面所构成的。对于足球运动来说，运动场地比较大，双方都要阻止对方射进球，需要学生有很好的身体素质，尤其是在射门技术过程中，守门员通常都会尽全力方式足球进门，但是足球是学生用脚踢的，通常力气比较大，守门员在守门的过程中，难免会遇到与足球的碰撞，很容易产生安全事故。
教师应该在向学生讲解完足球的相关知识的动作要领之后，时刻注意学生的情况，以免当有安全事故发生的可能的时候，教师没有得到及时的阻止和处理，将会增加安全事故发生的可能性，所以体育课堂上安全的保障，不仅仅是学生应该要注重，教师也应该重视。
3 .设置安全防护措施
体育课主要的目的是让学生在课堂上进行运动，但是由于很多学生在平常缺乏锻炼，在体育课堂上如果不做好防护措施可能会有各种安全事故的发生，学校和教师应该要在体育课堂上设置安全防护措施，并将安全意识传达给每一位教师，从而引起教师的重视。教师在体育课堂教学中要重视学生的课前准备工作，因为很多学校重视文化课的教学，所以这就会导致学生没有得到相应的运动，身体素质并没有那么好，如果在体育课前不做好热身运动，很容易造成各种安全事故的发生。其次，教师在教授学生时要注重规范学生的技术动作，在体育课堂教学中，很多器材的使用如果技术动作不规范就会造成韧带拉伤等安全事故，同时也不利于学生相应的运动水平的提升。
例如，在教授“排球”这一内容时，因为排球的运动对学生的要求比较高，要求学生有良好的身体素质和心理素质，同时，排球运动也对学生的安全产生着威胁，很有可能在运动过程中造成损伤等安全事故。我会先带领学生在开始排球运动之前做好课前准备工作，在课前进行适当的准备活动，先唤醒学生的肌肉和关节等，为上课做准备。在上课时，我除了给学生讲解排球运动的动作要领之外，还会给学生做示范，之后让学生进行逐个演示，并纠正学生的不规范动作，排球对学生的各个方面要求都会比较高，动作上面也是一样的，如果学生动作不规范，很有可能造成关节损伤和韧带拉伤等，不仅会对学生的身体造成很大的危害，还会使学生形成一种身体肌肉惯性，久而久之，就很难再进行纠正。
4. 保障体育器材质量
体育课不同于文化课的教学，是需要学生在课外进行运动的，在体育课堂上有很多的器材是具有危险性的，比如在男生在打篮球、足球等如果不注重器材的质量，可能会出现体育器材因为质量问题而导致学生受伤的情况，应该引起学校和教师的重视。好的体育器材相较于比较差的体育器材来讲能够保证器材的质量，除却器材的质量带来的安全问题，好的体育器材使用年限会相对较长，对比于由于质量问题而经常换体育器材，一次性选择质量好的体育器材反而更加划算，同时能够在一定程度上保证学生尽量不会因为体育器材的质量问题而发生安全事故。
例如，在教授“花样跳绳”这一内容时，学生通常对此比较感兴趣，因为并不难学，但是想要花样跳神对学生来说是比较有挑战性的，并且有些花样跳绳的动作对学生的身体韧性是有要求的，即使是学的比较快的学生还是需要多联系才能完成的。花样跳神对体育器材的质量要求比较高，对于跳绳来讲，如果质量太差可能会在学生跳绳过程中出现断裂的情况，可能会对学生的身体造成威胁，由于学生在跳绳过程中手部是用力的，当跳绳出现断裂时可能会导致断裂的跳绳将力作用到学生的身上，从而造成学生的受伤。教师在选择体育器材的时候，不仅是跳绳要注重质量，在选择篮球、足球等器材的时候也要注重质量。
总而言之，长时间的文化课压力之下，很多学生会比较喜欢体育课，但是也可能会发生学生由于长时间没有运动而产生安全事故的情况，教师应该向学生强调体育课堂上注重安全的重要性，让学生明白自己应该怎样去做。此外，教师还应该在体育课上时刻注重学生的安全情况，从而能够做到有意外情况时可以及时发现并能够做出相应的处理，并在体育课前注重对学生进行热身运动的进行，并且在每节课开始的时候都向学生强调注重保障自身安全，切实做到在体育课堂上从各个方面预防安全事故的发生。
参考文献：
[1]江东鹏.试谈初中体育教学中的安全隐患及其应对策略[J].当代体育科技,2014,4(06)
[2]孙高柏.初中体育课堂快乐教学探究[J].华夏教师,2013(10)